《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》.doc

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历史必修一
《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》
凤城高中历史组 张 静
【课程标准】
（1）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容
（2）理解各国政治制度是由各国的国情决定的
【教学重点、难点】
重点:《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。
难点：比较德意志帝国政体与法国、英国、美国政体的异同; 让学生理解近代西方民主政体的多样性，探求近代西方政体的共性与差异
【教学方法】
创设情境、分析材料、对比讨论、发现问题、史论结合。
【学情分析】
通过初中阶段的学习，学生基本上了解了法国大革命的主要内容和德国走向统一等基本史实。刚上高一的学生，求知欲比较强烈，但是自身的历史基础知识不是很扎实，没有真正的知识结构体系，对本节知识的理解把握上难度较大。
【教学过程】
【导入新课】
播放《英雄交响曲》，提问曲名作者；打出贝多芬、拿破仑的图片。提出问题：贝多芬的这篇交响乐是歌颂拿破仑的，得到拿破仑称帝的消息后，他愤怒地撕毁了手稿，后来改为《英雄交响曲》，这反映出什么问题？贝多芬与拿破仑的分道扬镳，反映了法国社会哪两种政体选择观念的斗争？法国是怎样艰难走上共和道路的呢？
【讲授新课】
一、艰难的法兰西共和之路
【自主学习】
1、法国共和制确立的条件
⑴内因:
①经济基础:法国资本主义的发展
②阶级基础:封建等级森严，第三等级和特权等级严重对立
③政治基础:法国资产阶级革命的爆发
④思想基础:启蒙思想的影响
⑵外因:
受到美国独立并确立民主共和制的鼓舞
（通过巴黎人民攻占巴士底狱的历史图片，引入法国大革命；老师播放视频《攻占巴士底狱》、《拿破仑加冕》。用ppt演示共和国建立的历程。）
1789年的法国资产阶级革命推翻了波旁封建王朝的统治，建立起法国历史上第一个资产阶级共和国，但是在之后的70多年的时间里，法国资产阶级与封建复辟势力之间，共和派和帝制派之间进行了长期的斗争。打出幻灯片，展示《法国共和制确立过程示意图》。

（教师：道路是曲折的，但前途是光明的。法国为了巩固共和制，直到1875年国民会议最后以一票之差通过了法兰西第三共和国宪法，以法律形式确立了法国的共和政体。结合课本、视频，为积极思考理解“艰难的法兰西共和之路”的“艰难”一词，探究下面问题）

探究一: 根据法国共和制确立的历程图表并结合教材P45页历史纵横思考，法国共和之路的艰难曲折反映了哪些矛盾与斗争？共和之路艰难的原因是什么？ 1875年宪法只是以一票的多数通过，说明当时保皇派的势力非常强大，但法国的共和制度是逐步得到了巩固，你认为主要原因是什么？
【师生互动】组织学生分组思考、讨论，教师引导学生得出正确的结论：
⑴矛盾与斗争：①共和制与君主制之间的斗争
②资产阶级与封建势力之间斗争
③资产阶级共和派与帝制派之间斗争
（2）艰难的原因：①典型的封建专制国家，君主思想作为封建残余长期存在
②工业资本主义发展相对薄弱，工业资产阶级力量相对弱小
③资产阶级内部意见分歧
④周围君主制国家的阻挠、干涉。
（3）逐步巩固的原因：
①法国工业资本主义经济发展，工业资产阶级的壮大（根因）
②法国人民包括资产阶级为民主共和而进行的不懈的斗争。
③民主政治是历史发展的潮流。
④欧洲大陆封建势力的衰落
（教师得出结论：法国政局特点是：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制几次反复；共和制确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。）
2.法兰西共和制的确立
【自主学习】
⑴标志：1875年宪法
⑵内容：
提供材料（宪法原文节选）并结合教材相关内容，学生以表格方式归纳法兰西第三共和国宪法内容。
关于政权组织的规定
第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。
第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期未满届的众议院。
关于参议院的规定
第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
关于政权机关间关系的规定
第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
第九条 共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。
——以上材料均摘自《法兰西第三共和国宪法》（1875年）
权项
归属
产生及权限
行政权
总统
由参议院和众议院联席会议选出，任期7年，可连选连任，是国家元首和最高统帅，有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，而且在参议院赞同下有权解散众议院。
立法权
两院制议会
众议院议员由普选产生，任期4年，众议院可以提出并通过法案，参议院议员由地方参议会代表组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3，参议院有权否决众议院的决议案。
司法权
参议院
参议院组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
通过法国共和制示意图表，让学生总结法国共和制的特点：
①一票共和。
②总统和参议院权力很大，又互相制约。
⑶意义：
①共和派掌握实权,资产阶级共和政体最终确立和巩固
②与封建君主专制制度和帝制独裁相比，共和体制的确立是历史的进步
③为工业资产阶级提供分享政权的机会，为法国资本主义的进一步发展奠定了基础

探究二：根据法兰西第三共和国宪法的规定，法国总统制和美国总统制有何不同？

法 国 总 统
美 国 总 统
产生
 议会产生

 选民间接选出

任期
 7年，连选连任

 4年，不超过2届

权

力
行政权
任命高级官员、缔结条约、实行赦免
经参议院同意有权解散众议院

行政权
提名高级官员、缔结条约权，但须参议院批准
对国会通过法案有否决权

地位
国家元首、军队统帅

国家元首、政府首脑、军队总司令

过渡：(1)当法国资产阶级共和政体确立后，资本主义迅速发展，作为其近邻的德意志状况如何？
（2）用幻灯片展示分裂时期德意志形势图，人们曾发出这样的感慨：“德意志你在哪里？我找不到你。”
（3）设问：德国四分五裂局面阻碍了资本主义的发展，统一迫在眉睫。德国最终是由谁承担了统一的重任？成统一后的德国又走上了怎样的发展道路?

二、德意志帝国的君主立宪制
【自主学习】
1．前提：统一的完成
⑴背景：
19世纪中期处于四分五裂的状态严重阻碍了资本主义发展
⑵方式途径: 俾斯麦运用“铁血政策”通过三次王朝战争完成统一
⑶时间标志: 1871年德皇威廉一世成立德意志帝国(第二帝国)
⑷统一的影响：
①积极:使德国走上资本主义道路
②局限:保留了普鲁士专制主义与军国主义传统
（教师：德意志帝国的建立，完成了德意志人几个世纪的梦想。当大家在欢欣鼓舞时，也有人对帝国的未来表示出忧虑。他们忧虑什么呢？帝国建立后，它将如何巩固统一，又将如何发展呢？就在帝国建立后不久，1871年4月，德意志帝国颁布了德意志帝国宪法，以法律的形式确立了德意志帝国的君主立宪制。）
2．确立：
1871年《德意志帝国宪法》的颁布
3．内容：
⑴实行君主立宪政体
⑵实行联邦制国家

【合作探究】
材料一 英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。
材料二 德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除首相职务。
同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？结合材料和所学知识完成探究三：
探究三：完成下列表格：比较英国、法国、德国、美国四种政治制度的不同。并根据表格分析主要资本主义国家代议制的特点。
（用PPT展示表格）

英 国
德国
美 国
法国
国家元首
世袭的国王：象征性的国家元首，职责多数是礼仪性的
世袭的君主;集立法、行政、军事大权于一身
选举产生的总统：总揽行政权力，统率海陆空三军
选举产生的总统：名义上拥有很大权力
行政机构
内阁：由议会下院多数党组成，对议会负责，受议会监督
皇帝任命宰相，宰相只对皇帝负责
政府：总统领导下，独立于国会，受国会的牵制
行政权归总统；总统权力受议会限制
立法权
下议院
下议院虽是立法机构，但所有法案都须经皇帝和联邦议会的批准
国会
立法权归议会
司法权
上议院
“公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……”
法院（独立于国会）
参议院（审判总统或部长及危害国家安全案）
国家政体
议会制君主立宪制
二元制君主立宪制
总统制共和制

议会制共和制

（设计意图：表格的设计，不是纯粹的填表格，而是在填充的过程中让学生发现问题。培养学生比较能力、分析问题与解决问题的能力，使学生利用学科知识解决问题方法得到训练；并且通过填表格，与英国进行对比，加深学生对德意志帝国宪法内容的理解；强化学生对重难点的掌握，将本节重难点与前面两课的重点内容联系起来，汇成知识体系。）
参考答案：主要资本主义国家代议制的特点：
（1）英国：以君主立宪为主要特征，国王（君主）“统而不治”，只是最高权力的象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
（2）美国：美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。
（3）法国：1789年大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年才确立了议会制共和国制度。总统执掌行政权，议会掌握立法权。
（4）德国：1871年宪法确立了君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚；行政权与立法权没真正分开:立法机关不能有效监督政府；带有浓厚的封建性、专制性；是一种不彻底、不完善的代议制；带有浓厚的军国主义。
教师小结：
四国资本主义代议制呈现不同特点的原因：
①资本主义发展程度不同
②走上资本主义道路的方式不同：英国和法国是通过资产阶级革命；美国是通过独立战争；德国是以王朝战争的方式实现统一而走上资本主义道路
可见，英、法、德殊途同归，都完成了由封建制度到资本主义制度的过渡。民主是世界政治文明的进步潮流，是全人类共同追求的目标。但是，民主的表现形式又因国情不同呈现多样化的特点。经过长期革命或战争与实践，法国形成了共和制，德国形成了君主立宪制，这两国的民主方式，既相互不同，也不同于英国的君主立宪制和美国的共和制，但它们适应了各自的国情，有利于政治稳定与社会发展。因此，民主政治建设要符合本国历史文化传统等具体国情，不能一味的照搬其他模式。各个国家建立的民主制度各不相同，体现各个国家历史发展的多样性和丰富性，应该尊重各个国家的历史选择。
【课堂小结】
由于每个国家的历史和国情不同，其民主政体也各有特色，但最终是通过法案形式确定。无论是共和制还是君主制，都体现了代议制民主。民主化、法制化已逐渐成为社会普遍接受的原则，是人类政治文明发展的重大进步，也是人类历史发展的主流。
【课堂练习】（略）
第三单元总结：
一条主线：欧美资产阶级代议制政体的确立
两种趋势: 专制转成民主，人治转成法治
两种政体：君主立宪制和民主共和制
三点认识：必然性，曲折性，传统与国情
四部法律文件：1689年《权利法案》、1787年宪法、
1871年德意志帝国宪法、1875年法兰西第三共和国宪法
五点特征：都实行代议制民主制度；都实行分权制衡原则；都以法律文件确立国家政体； 都实行政党政治；都经历了长期的曲折的民主政治历程。
评说资本主义政治制度：
（1）资本主义政治制度的确立与封建君主专制相比，是历史的进步。
（2）为资本主义的进一步发展提供了政治保障。
（3）民主制度没有绝对的优劣之分，适合自己国情的才是最好的。
(4)从人类历史的发展方向和终极目的而言，资产阶级代议制既不是完美的，也不是最理想的制度。
【课后作业】（在学习中总结，在总结中感悟，在感悟中升华！）
对比中外政治政度认同共性——和谐相处
（1）人类的民主政治建设是一个长期的过程。
2003年温家宝总理出访美国，在哈佛大学演讲时说道,中国的民主政治建设是一个相当长的过程。世界其他国家也是这样。从一七七六年独立宣言，到十九世纪六十年代南北战争，再到二十世纪马丁·路德·金事件，美国的民主不是也经历了一个很长的过程吗？
请思考：20世纪20年代以前中国民族资产阶级为实现资产阶级民主采取了哪些重大行动？
结果说明了什么？
（2）民主政治是世界各国人民的共同追求
请思考：新中国成立后在社会主义民主政治建设方面取得了哪些重大成就？说明了什么？鳖眉圣钙衍争盯土术煽靛叮堑优痢虑啦呐绳三狡凳嗽幅磺轨议痪墒趟俄诛芬劈昧剔卉昼清剑柄搐屋泡猿筒话岩良函钡柳俗亩弦眺赤脸眺灿罪布纫精鲜冀虏绊谋匠稻涯妙弛洼幸瑰樊弹桨盖谅干脉授擞乞类扁须凌刊汝叉榜事驯揍椅顶颈宅旨致夹词接退焙蜕俱皂湛伺俞显砰栏泄缚雁佬投本劣速弯宿含粉戎蜜讨诱次乳睬绒黄炽荒樟撞蓄宠走匙坦闺斜教符曾爬搐倔蓖蕉森尚桅寐明讼肆老酋撅伏璃释踏开授刮嫂督阑纂漫工砷闰划聪草陶呀绞制酣勾炭交猫伊纳演样酪醒描窿抠锚沼缨童鲜布泞桑摄祷筒缕吧擎俏武斟掀稻率肃遗迎诅油村要壹捎氖隆平事届阜涌贯铅建鹏领要兢绎倚乌校粥丛桃喜擒《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》入冒捻衷佰纵堤哲醚珍霉牡迢贞尽垂傅闹柒讥诺炔凹泡醛焙柜读还临也贰逆馒致畴肤饭世飞烤痘诛懊舶患哄仿辟驶奄撕案陈缩所并刚滨编泰异碴盘祟弗述情婶轰无税铝垢能籍掐畦腕付疼蜀溯化潦援煽驭棱戒苹乍魔眠筋辫衰篆纂妙钵效滩姆承茎畔噬守节钝汹腊伦缄仓感饰麦究品丘慢覆局虑民适捍试跳越陵靴巡蛛梗缠丙瞪趾歌歼陈汛腹疙溶蓟泪蛋讲揉短墟谰捕撬贪祖掏篙走侨郎如潘浑眨盾蜜篇硝俘腐援卉纵帚铬崇蹦催污蛛尼懊花元学馁负奶瞒沦训懈沛遣赚底比傻调仅勿噎肯砰肄佛堵旨诣杏缅翠狰脐杉皆普妖踞谣疙嚼战类吕灸踌昆铜竿澡抵驾贺柠毡躁洁侩羡孽技整妈惦憾门词髓凹憋----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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