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中三级中文科(预习工作纸)

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中三級中文科（預習工作紙）

姓名

班別
（ ）
日期

第八課 風箏 魯迅

(一)
填充：

(1)
魯迅原名 ，浙江省紹興縣人。他的作品大多是針砭我國的 、

、 、 、都收在 中。

(2)
風爭一文選自魯迅的散文思集 野草 ，是一篇 的散文。在文中，

作者宣判自己犯了 罪，暗示固執「 、 」這種傳

統觀念的不當。

(二)
修辭辨識：

試指出下列文句運用了哪些修辭技巧：

(1)
還有寂寞的瓦片風箏，伶仃地顥出憔悴可憐模樣。

(2)
玩具是兒童的天使。
暗喻

(3)
我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
暗喻

(4)
我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他

一同放。
層遞

(5)
毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢！
反問

(6)
我還能希求什麼呢？
反問

(7)
故鄉的春天又在這異地的空中了。
借代

(三)
課後練習：

(1)
為什麼「我」嫌惡放風箏？

因為「我」認為放風箏是沒出息孩子所做的玩藝。

(2)
從文中哪些地方可以知道「我」的弟弟非常愛放風箏？

從文中「最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只好張著小嘴，呆看著空中

出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個風箏纏繞解

開了，他高興得跳躍。」，可見他非常愛放風箏。

(3)
當「我」發現弟弟躲起來放風箏的秘密後，有哪些激烈的行動？

當「我」發現弟弟躲起來放風箏的秘密後，伸手折斷了蝴蝶的一枝翅骨，又將風

輪擲在地下，踏扁了。

(4)
「我」從外國的心理學書藉中，明白了什麼道理？

「我」從外國的心理學書藉中，明白了遊戲是兒童最正當的行為，玩具是童的天

使的道理。

(5)
為了補過，「我」想到了哪些辦法？結果怎樣？

為了補過，「我」想到了兩個辦法，送他風箏，然而他不喜歡放了；還有討他的

寬恕，但他竟已全忘了這種往事。

(6)
「我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，…… 但是，四面又明明是嚴冬，正給我非

常的寒威和冷氣。」這句子諷刺什麼？有什麼深刻的含意？

這句子諷刺作者犯了「精神虐待」罪，受到報應，無處躲避。

(7)
試完成課本應用練習第三及第五題。

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