红色廉政文化资源转化为教育资源的实践与思考讲解学习.doc

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（3）优惠多红色廉政文化资源转化为教育资源的实践与思考
　 桐柏县电业局
新时期加强党风廉政建设，也迫切需要按照科学发展观的要求，进一步重视和加强廉政文化资源的研究、开发和利用，实现廉政文化资源向教育资源转化，为深入推进反腐倡廉建设提供有力保障。桐柏是革命老区，丰富的红色廉政文化资源是开展廉政教育的鲜活教材，充分发挥红色廉政文化的资源育人功能，营造和发展风清气正的执政环境，对促进县域经济社会科学发展、和谐发展有着十分重要的意义。

3． www。oh/ov。com/teach/student/shougong/PS:消费者分析一、桐柏红色廉政文化资源的教育价值      
桐柏红色廉政文化资源丰富，是加强廉政文化建设、进行党风廉政教育的物质财富。桐柏是国内革命战争时期的革命老区、抗日战争时期的革命根据地、解放战争时期的解放区，从1925年建立南阳地区第一个党组织开始，在长达20多年的革命斗争历程中，曾是3个中央级、6个省级、9个地级、12个县级党政军领导机构所在地，刘少奇、李先念、贺龙、王震等300多位老一辈无产阶级革命家、共和国将帅在这里生活和战斗过，牺牲了包括省委书记在内一万余名党员干部和革命群众，留下了中共中央中原局、豫鄂边省委、七七工作团、中共桐柏区委机关等革命遗址120余处，积累了老一辈无产阶级革命家廉洁奉公、不屈不挠、浩气长存的许多宝贵史料。      
桐柏红色廉政文化内涵深厚，是加强廉政文化建设、进行党风廉政教育的精神财富。桐柏红色廉政文化资源展现了桐柏革命、建设和改革过程中形成的核心价值，这是革命传统精神与时代精神相结合的产物，既有一定历史条件下的特定内涵，又有与时俱进、价值永恒的普遍意义。 
二、红色廉政文化资源开发利用的积极探索      

在现代文化影响下，当今大学生对新鲜事物是最为敏感的群体，他们最渴望为社会主流承认又最喜欢标新立异，他们追随时尚，同时也在制造时尚。“DIY自制饰品”已成为一种时尚的生活方式和态度。在“DIY自制饰品”过程中实现自己的个性化追求，这在年轻的学生一代中尤为突出。“DIY自制饰品”的形式多种多样，对于动手能力强的学生来说更受欢迎。一是把红色廉政文化资源转化为生动活泼的教育阵地。一方面，大力挖掘、有效整合各类红色资源，打造勤政廉政教育基地。采取多元化投入渠道，大手笔修缮兴建了桐柏革命纪念馆、英雄广场、榨楼鄂豫边省委旧址等一批重点红色文化遗址。另一方面，注重发挥红色廉政文化的外在影响力，实现寓廉于学。通过举办高规格的廉政展馆布展大纲论证会、桐柏革命纪念馆开馆仪式、淮河源文化节等一系列活动，提高包括红色廉政文化在内的桐柏文化的影响力。     
二是把红色廉政文化内涵提升为桐柏时代精神。坚持与时代精神相结合，组织开展桐柏精神大讨论活动，既突出艰苦创业、清正廉洁、奉公为民等革命传统精神，又提炼符合桐柏当前实际、凝聚桐柏人心的时代精神，形成了以“热爱桐柏、干事创业、明礼诚信、和谐包容”为核心内容的新时期桐柏精神。
三是把红色廉政文化成果转化为广大干群喜闻乐见的精神文化享受。一方面大力开展红色廉政文化作品与文艺创作，使廉政文化建设成果以生动的艺术形式贴近群众。同时全面实施红色廉政文化进机关、进学校、进社区、进企业工程，组织专业演出队轮回演出，使文艺精品走近群众。在全县开展红色廉政文化大讨论、红色廉政文化书画展、演讲比赛等多形式活动，举办丰富多彩的群众性广场文化活动，寓教于乐，营造廉政文化氛围。  

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自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。与此同时，上海市工商行政管理局也对大学生创业采取了政策倾斜：凡高校毕业生从事个体经营的，自批准经营日起，１年内免交登记注册费、个体户管理费、集贸市场管理费、经济合同鉴证费、经济合同示范文本工本费等，但此项优惠不适用于建筑、娱乐和广告等行业。四是把红色廉政文化建设与学校教育相结合，打造健康向上成长环境。以培养诚实守信、遵纪守法、廉洁奉公的社会主义文明新人为目标，让红色廉政文化教育与校园文化、素质教育有机结合起来，加强对教职工、青少年的廉洁教育。在学校领导班子和教职工中开展“廉洁从政、廉洁从教”为主题的教育活动，贯彻《廉洁自律若干规定》和县《贯彻落实党风廉政建设责任制实施细则》；在学生中开展以“敬廉崇洁、诚实守信、严于律己”为主题的廉洁修身教育活动；在校园显著位置制作廉政文化宣传标语，制作图文并茂的“廉政宣传橱窗”，在学校网站上开辟廉政文化专栏，定期创办以廉政文化为主题的黑板报，建立廉政文化阅览室；通过召开廉洁教育主题班会，师生互动，畅谈崇廉憎贪的心声；结合优秀传统文化思想，向学生印发廉洁格言警句，举行廉政警句背诵比赛，从而在全校营造出尊廉、崇廉、尚廉的浓厚氛围，让学生在文明、圣洁的环境中健康成长。

1、荣晓华、孙喜林《消费者行为学》东北财经大学出版社 2003年2月

5、你认为一件DIY手工艺制品在什么价位可以接受？（2） 文化优势五是把红色廉政文化建设与创建文明家庭和开展家庭助廉活动相结合，推动红色廉政文化进家庭。 开展“廉内助”评比。家庭应是监督的第一道防线。党员干部在社交圈、生活圈中发生的一些细微变化，家属特别是配偶最易察觉到。从某种意义上说，家庭内部这一关，是党员干部能否把握住自己的关键。采取多种形式教育党员干部家属多关心、多过问党员干部的思想和生活情况，常吹廉政风。社区党组织向社区内党员干部的家属们提出人人争当“廉内助”的口号，并推出评比活动。如，向干部家庭发放争做“廉内助”的倡议书；发放评比条件、标准及细则，由家属们自我评价，请丈夫或妻子签署意见；召开民主会请居民代表、小组长复评。最后对“廉内助”进行表彰。通过评比活动，营造人人“争先进争一流”的良好氛围，遏制社会丑陋现象在社区的侵蚀蔓延。
六是把红色廉政文化建设与新农村建设相结合，树文明、健康、勤廉新民风。选择一批文明新村为试点，以“讲廉洁、树新风”为主题，着力建设，以点带面，全面铺开。一是开展文化下乡活动，组织豫剧《包青天》，电教片《为民书记郑培民》及其它廉政歌曲、相声、小品专题演出等送戏下乡；二是建廉政文化景观。张贴文化标语、建廉政文化知识宣传栏，宣传文明、科学、高尚、勤俭持家知识，抨击封建迷信、抹牌赌博、大操大办等不良习气。三是以“勤廉双优”活动为载体推行“两述、三评、四公开”，通过基层干部述职述廉，民主评议班子、干部、基层站所和基层党务、政务、村务、办事程序公开，树立和谐公正廉洁新风尚；并把廉政教育向村级领导干部延伸。每年举办纪检监察业务培训班时，将培训对象延伸到村党支部书记，根据当前农村干部在廉政建设中存在的问题，对问题产生的原因及解决问题的对策等方面进行深刻的阐述，并重申党纪政纪，列举身边的典型案例进行警示教育，教育村干部廉洁从政，依法行政。
三、进一步加强红色廉政文化资源转化的几点思考      
1、各级党委必须要发挥主导作用。桐柏县从成立组织机构、制订《红色廉政文化建设实施方案》等入手，紧紧围绕全县发展和工作大局，把红色廉政文化建设纳入全县大宣教总体部署，形成了党委主抓、纪委牵头、部门协作、党政主要领导层层负责的工作格局，从而为红色廉政文化的建设和发展提供了根本保证。
2、必须要找准党风廉政建设与地方特色文化建设的结合点。桐柏依托红色文化资源特有价值和优势，主动与党风廉政建设相融合，在内容上不断丰富，以老区革命传统教育提高党员干部和公职人员的思想政治素质和道德操守境界；在形式上创新载体，以文化之，以小见大，增强红色廉政文化的艺术感染力和教育渗透力；在方法上拓展领域，扩大红色廉政文化的辐射面，引领党风廉政建设从“文件”走向“文化”、从“会场”走向“广场”、从“报告讲座”走向了广阔天地。 
3、必须要把党员干部尤其是领导干部作为教育重点。桐柏通过开展红色廉政文化进机关、定期组织党员干部到红色廉政文化展馆接受教育等活动，强化党员干部的廉政理念，尤其是增强领导干部的廉政责任，使他们秉承廉政信仰，自觉地将模范带头作用体现到工作全过程。   
4、必须要营造风清气正的社会大环境。桐柏致力于打造淮河源头执政环境的碧水蓝天，将廉政文化元素渗透和贯穿到经济、政治、文化和社会建设的方方面面，充分发挥群众、舆论等的监督作用，营造学廉、爱廉、倡廉的浓厚氛围，净化滋生腐败的土壤，形成廉政大环境，对全县广大党员干部群众起到了潜移默化的积极作用。
随着经济体制深刻变革，利益格局深刻调整，必然带来人的思想观念深刻变化，也不可避免会对党员干部的人生观、价值观造成冲击。培养和造就具有高尚情操和良好素养的党员干部群众，是各级党委的重大责任。桐柏以红色廉政文化教育人、引导人，使廉政观念在广大党员干部中入脑入心，成为信仰，自觉地承担起发挥模范带头作用的神圣职责，得到了社会广泛认同；广大群众也主动发挥监督作用，从而形成了和谐共进的良好社会环境。实践证明，这样的转化才是真正有效的转化，达到了以史育人、以廉化人的最终目的
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