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类型读大学的机会成本收益分析word版本.doc

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:3731649
  • 上传时间:2024-07-16
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    大学 机会成本 收益 分析 word 版本
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    读大学的机会成本收益分析 精品文档 读大学的机会成本收益分析 高林伟 治安学1001班 学号:1005030113 【摘要】:随着国家高等教育的普及和高等教育招生数量的不断增加,更多的学生会选择走进了大学校园, 因此对于读大学的机会成本收益分析对于给予当今高中毕业生何去何从有重要意义,所以我从经济学理论进行了深刻和系统的分析。 [关键词]机会成本 选择原理 学历 考虑是否上大学的决策可能是我们人生面临的第一个重大选择。我们上大学的收益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会,因为你比没有上过大学的人拥有更多的人力资本。但是,上大学的成本是什么呢?可能你会想到你的学费、书本费、住宿费、伙食费,还有上网费、看电影、谈恋爱等各项杂费加起来的总和,但这种加总的成本并不能代表上大学所放弃的东西,或者说这些并不是上大学的真正成本。 那么上大学的真正成本是什么------- “时间”。当把一年的时间用于听课、读书、写作业的时候,就不能把这些时间用于工作和挣钱。上学所放弃的工资收入才是受教育的最大成本。 一、 为什么大多高中毕业生选择读大学? 人人都想上大学是因为可以积累自己的人力资本,当然,不上大学的人也能生存,譬如倒票,虽然有人认为它不合法,乘人之危,缺德,但是从经济学角度上分析,这种行为确实是有利于经济资源的优化配置的。 上大学从经济学来说,上大学的竞争实际上是劳动市场的供给竞争。虽然上大学的成本是很高的,但是为了将来有一个好工作,个人和家庭还都愿意为此付出。虽然从人力资本积累和社会可持续发展的角度,接受高等教育的人口比例是社会发展的一个重要指标,而且从家庭的角度来看,让孩子上大学几乎是义不容辞的责任和义务。 中学生和大学生实际上是不同劳动市场的竞争。前者是劳动量市场的竞争,后者是人才市场的竞争。那些受过大学教育的人,收入要比没有读完高中的人要高得多。两个不同市场工资价格差别的扩大引起劳动供给的转移,在中国要真正提高自己的市场工资价格,一般还是要经过各类高等教育。 当然,大学生在学校里学习的东西确实为提高生产率起到了不可替代的作用,他们不仅学到了更加专业的知识,而且学到了思考问题的方法和解决问题的途径。从劳动市场的平均情况看,上 1-4 年大学就可以到1800元,有了本科文凭平均就能赚2400 元。 二、 选择读大学的成本有多大? 按照机会成本理论来考察教育的未来收益可以看出,大专毕业的月工资水平是 1800 元,本科多上 1 年的机会成本是 21 600 元,本科毕业以后,每月可拿 2 400 元,比大专的月工资高出 600 元,3 年就可以追回这些机会成本,把 1 年 的损失夺回来,以后就是净赚的递增收益。如果 60 岁退休,还有 35 年的工作时 间,1 年多挣 7 200 元,35 年是多少?谁都会算。 上大学一年有着明显的成本,如学费每年 4000-6000 元,房租和伙食费每个 月 500 元,全年 6000 元,还有其他各类支出。有比较贫苦的农民家庭,愿意让孩子上军校,这样就可以省去学费、房租、服装和伙食费,每年下来差不多 1 万多元。实际上学生每年上大学还失去了工作(打工)所能挣的钱,这些构成了上大学的机会成本。[1] 姚明如果上大学每年的机会成本是多少? 大家知道,姚明并没有上大学,他为什么不上大学呢?凭姚明的智商,考上 大学一点没有问题。但是,他不上大学却是明智的选择,因为他有到NBA 打球的机会。姚明同休斯顿火箭队签了 3 年 2 000 万美元的工作合同,加上他做广告的收入,每年的实际收入都在 1 000 万美元之上。可以想象, 如果姚明选择上大学,放弃到 NBA 打球的机会,他一年就少收入至少 1 000 万美元,这就是姚明上大学 的“机会成本”。 一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。 当你做出任何决策 (例如是否上大学)时,决策者都应该认识到,伴随每一种可能的行动而来的机会成本。[2]所以姚明是最聪明的,他没有让机会白白遛走,他抓住了机遇。 三、 社会招聘单位如何看待学历文聘? 文凭竞争是中国劳动市场竞争的一个集中特点。在劳动市场上,当雇主雇佣工人时,他们并不知道所有的关于这些潜在雇员的实际能力。[3]也就是说,他们的信息是不完全的,他所能利用的信息首先就只有文凭。那些在大学修完高深课程 并有良好成绩的学生就已经表明了他们有雇主需要的那种头脑和能力。 高等教育提高的不是生产率,而是确定哪些人具有更高的生产能力。有了文凭,就标志着他们有更高的能力,他们可以通过文凭获得雇主的青睐,拿到更高的工资收入,更高的收入意味着他们能提供更高生产率。 商品经济,就业市场上,有那么多的求职者,雇主们怎么可能自己一个一个去考察谁有能力?谁没有能力?这些能力是一时半会能考察出来的吗?怎么办?所以学历教育就出来了,教育普及化就推广了。通过对大学入学或者说高学历的竞争,把有能力的人和较没有能力的人筛选出来。对于雇主来说,培养一个员工很贵,当然风险越小越好,需要最大化地利用市场上已经有信息和信号,从而最大化的节约自己的雇佣成本。 四、 是否每个人都需要读大学 算算上大学的机会成本人们为什么会选择上大学而放弃参加工作的机会呢?就是因为人们预期上大学的收益大于参加工作的收益。如果在一个社会中人们的收益不取决于其人力资本的积累,而是取决于其他因素,比如说谁先参加工作,那么上大学的机会成本就会过高,选择上大学的人就会大大减少。在人力资本的重要性与日俱增的情况下,这对社会经济发展无疑是非常有害的。 如果问上大学的成本是多少?有人会列出一个算式: 上大学的成本=学费+ 住宿费+伙食费+教材及资料费……其实,上大学还有另外一种成本-----机会成本。如果没有选择上大学,而是选择参加工作,那么,在四年上大学期间参加工作预期能够赚到的钱,就是上大学的机会成本。每个人在一生中都会面临许多选择,而由于资源是稀缺的,把资源投入到一种选择上,就不得不放弃其他选择。 机会成本就是指在资源稀缺的条件下,由于做出一种选择而放弃的最优替代物或失去的最好机会的价值。[4] 参考文献 [1] 赵凌云,《经济学通论》 , 北京大学出版社,2007 [2] 梁小民,《经济学是什么?》 , 北京:华夏出版社,1996 [3] 姚开建,《中国经济学著作导读》 , 北京:中国经济出版社,2005 [4] 萨缪尔森,《经济学》 , 北京:商务印书馆,1998 致谢: 感谢瞿商老师的用心教授,使我在短短的一学期里学到许多经济学的常识,并能将这些知识转化在日常生活之中,更好的指导自身的经济生活! 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除
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