浙江省效实中学2020-2021学年高二上学期期中考试通用技术-Word版含答案.docx

二〇一四学年度
第一学期

宁波效实中学 高二通用技术期中试卷

本试题卷分第I卷和第II卷两部分。全卷共8页，第I卷1至6页，第II卷6至8页。满分100分，考试时间60分钟。
请按规定用笔将全部试题的答案涂、写在答题纸上。

第I卷（共72分）
留意事项：
1.答第I卷前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的）
1.如图所示是某公司开发研制的自动铺砖机，工人站在操作台上，只需把砖块排列好，砖块会在重力作用下沿着铺砖机的轨道下滑，自动地铺在地面上。接受铺路机后，工人可以不必蹲着或是弯腰工作，极大地提高了工作效率。下列关于该产品的设计，说法恰当的是 （ ）
A.体现技术具有进展人的作用
B.体现技术具有解放人的作用
C.体现技术具有疼惜人的作用
D.体现技术具有改造人的作用
2.如图所示的手摇式手电筒为专利产品，手摇1分钟可亮25～30分钟；带有USB接口，可对手机进行应急充电。下列对该产品的说法，不恰当的是（ ）
A．专利产品受法律疼惜，体现技术的专利性
B．手摇充电后可照明，体现技术的目的性
C．接受微型手摇式发电装置，体现技术的创新性
D．具有照明、对手机充电等多种功能，体现了技术的综合性
3.如图是一款新型门锁，接受凹面设计，外围有一圈荧光环，便利用户找到门锁并将钥匙顺着凹面插入锁孔。从人机关系的角度分析，凹面和荧光环的设计主要是为了 （ ）
A.实现人机关系的舒适目标　　 　
B.考虑特殊人群的需求 　　
C.实现人机关系的高效目标　
D.考虑人的动态尺寸
4.如图是一款平板电脑配件（软式平板电脑键盘包），它制造性地将疼惜套和键盘结合在一起，将功能性和有用性完善地集于一身。它由高品质的毛毡制成，不仅可以给电脑供应良好的平安防护，当作键盘使用时手感也格外舒适。关于这项设计，以下说法中错误的是（ ）
A.疼惜套和键盘结合在一起，体现了技术的创新性　　 　
B.疼惜套中键盘的设计更便利平板电脑的输入，实现了人机关系的高效目标　　 　
C.毛毡给电脑供应良好的平安防护，实现了人机关系的平安目标　
D.键盘使用时手感舒适，实现了人机关系的舒适目标
5.李刚设计了一款木质台灯，现在要对其进行技术试验，下列试验中不需要的是（ ）
A.打开开关，测试电路是否正常　　 　
B.打开开关，测试灯泡的使用寿命　 　
C.调整灯杆，测试其稳定性
D.打开开关，观看灯罩是否耐热
6.刘力想设计一款座位数量可增减的凳子。需要时，座位可以增加；收拢时，可作为凳子使用且占用空间较少。刘力经受了以下环节：①进行稳定性、功能等方面试验；②进行凳子设计分析，制定并筛选出最佳设计方案；③制作凳子；④进行问卷调查，收集需求信息；⑤查阅书籍资料，收集凳子信息。正确挨次是（ ）
A.④②⑤③① B.⑤④②③① C.④⑤②③① D.②④⑤③①
7.如图所示为一款可平铺的锥形擦菜板，可将蔬菜擦成细条。卷成锥形放在桌子上擦菜，可大幅提高擦菜效率；平铺开来则有效地降低了刷洗时水资源的铺张，也使产品运输便利。设计者在设计时进行了以下分析，其中不合理的是（ ）
A．握把的设计应考虑人手持握方式
B．擦板材料应选择有硬度和回弹性的
C．擦孔的外形打算蔬菜细条的长度
D．擦孔的分布越密，擦菜效率越高
8.如图所示的无线耳机设计新颖，价格低廉，接受标准通讯频率，可与各种手机配套，该产品接受环保材料，质感松软，造型与耳朵相适应，不易滑落，使用标准规格的纽扣电池，除耳机功能外，还可以挂念同学矫正坐姿，疼惜眼睛，当头低下超过标准距离时，即发出报警声。以下说法正确的是 （ ）
A．造型与耳朵相适应是为了体现美观原则
B．设计新颖，价格低廉，体现了技术规范原则
C．接受环保材料体现了有用原则
D．可以挂念同学矫正坐姿、疼惜眼睛，体现了创新原则
9. 如图左所示是一款水果架的设计，图右是评价水果架的坐标图，以下依据坐标图对水果架的评价正确的是（ ）
A．该水果架既有用又美观
B．该水果架的设计没有什么创意
C．该水果架的结构格外稳定的
D．该水果架的成本比较低

10.国际出名设计竞赛机构德国“红点”奖2010年工业设计概念奖获奖名单中有中国同学设计的产品（如图），该设计是通过按下按钮可自由调整长度的公车拉手。试分析该设计，你认为该设计问题发觉的途径是（ ）
A．观看日常生活
B．收集和分析信息
C．技术争辩和技术试验
D．来自设计者的灵感
11.某设计师查阅相关数据后，发觉火灾中大多数人死亡的缘由是吸入毒性气体。于是他设计了如图消防装置，由灭火器和防毒面具组成，既能灭火又能疼惜使用者。在设计过程中需明确解决问题所受到的限制，下列不属于该装置设计限制因素的是（ ）
A．灭火器的技术规范
B．火灾发生的缘由
C．制作成本
D．设计者的设计力气
12.赛格威（如图所示）是具有自我平衡力气的运输载具。但自我平衡的实现却需要一个高造价的精度陀螺仪，因此产品自投放市场以来销路始终不好。依据设计的一般过程评析，这是由于设计者在设计产品时疏忽了哪个环节？（ ）
A．明确问题的价值 B．技术试验环节
C．制作模型环节 D．发觉问题环节
13.王刚要设计一个放在桌面上的CD架，以下各项从“人”的角度进行分析的是（ ）
A．CD架与房间风格协调
B．依据存放光盘的数量、大小进行下料
C．无尖棱突角，使用更平安
D．接受框架结构、造型独特
14.认真观看以下三幅图，下列说法正确的是（ ）
A．画正等轴测图时（如图甲），其三条坐标轴互成120˚，实际空间表达角度也互成120˚
B．在用坐标图法进行评价时（如图乙），其图形面积越大，表明产品越好
C．机械加工图是工程图的一种（如图丙），它是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样，是完成产品机械加工的主要依据
D．剖视图用来表示不行见的结构，此时虚线变成实线，但依据需要仍可保留适当虚线

15.如图所示的尺寸标注中错误的是（ ）
A．5的标注
B．40的标注
C．Ø18的标注
D．R20的标注

16.若要确定如下图所示图形的外形，还需要明确的尺寸个数为（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．6个

17.锯割角钢时，用台虎钳夹持角钢，合理的方式是（ ）
18.在用角钢制作三角架过程中，弯折处毁灭了如图所示外形的缝隙，角钢弯折前最有可能的外形是（ ）

19.为了把金属管端口锉平，以下各图中，正确的是（ ）

20.小通将一块铁板加工成如下图所示的工件，加工过程中不需要用到的工具是（ ）

二、推断题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。正确为T，错误为F。）
21、学问产权制度不允许专利全部权人对专利技术进行垄断。
22、在冬天，马桶冰冷坚硬，坐上去让人很不舒适，现在家庭里有一种普遍的解决方法是套上一个毛绒保暖坐垫，但坐垫很简洁滋生细菌，这个设计违反了平安的目标。
23、汽车翻牌器是一种通过遥控达到变换汽车牌照的把握装置
（如图）。这种汽车翻牌器平常都套用其他牌号，假如遇到交
警检查，则可以在最短的时间里翻回自己的牌照，从而能有
效地避开交通法则对车辆的管制。此设计体现了有用和创新
原则，所以值得推广。
24、厂家在设计自行车的过程中，使用了很多标准件，其目的是为了实现通用互换，降低生产成本。
25、钻孔时，为平安起见，应集中留意力，戴上防护眼镜和手套。
26、用直锉法锉削平面时，左手施压要由大变小，右手施压要由小变大，使锉刀平稳不摇摆。

第II卷(共 28 分）
留意事项：
1.用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
2.作图时，可先使用2B铅笔，确定后必需使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。

三、作图读图题（本大题共6分）
27.请补全三视图中所缺的图线。

四、技术应用题（本大题共22分）
28.在通用技术实践课上，老师要求同学用直径16mm的铝棒加工成图右所示的螺栓。李明和小组内同学争辩后认为需要以下环节：①划线；②套外螺纹；③锯割；④锉削；⑤倒角。请回答以下问题。

（1）合理的加工流程为：① ____ _____ ⑤ _____（在空格处填写环节的序号）；
（2）上述工艺流程中不需要用到的工具是：_____、_____（从①手锯，②锉刀，③钻头，④划规，⑤圆板牙扳手，⑥圆板牙中选出两种，在空格处填写相应的序号）；
（3）制作完毕后，使用配套螺母与该螺栓旋紧的过程中，发觉螺母旋到螺栓中间的位置时，无法连续旋进去。下列缘由分析中最不合理的是（ ）
A.螺栓中间发生较大弯曲 B.螺栓中间位置有断丝
C.螺栓中间位置有铝屑卡住螺母 D.螺栓顶端打滑

29.周同学为医院设计了固定在过道墙上的可折叠椅子，如右图。
（1）周同学设计的椅子存在什么问题？
（2）如何改进使其结构变得合理，请提出你的改进方案，画出改进后的设计草图。

命题：庄亚华
校对：王军法 俞然登

二〇一四学年度
第一学期
宁波效实中学 高二通用技术期中试卷

参考答案
一、选择题（每小题3分，共60分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
C
B
C
C
D
D
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
C
C
C
B
C
D
C
B
二．推断题（每小题2分，共12分）
21． F 22．F 23． F 24．T 25．F 26． T
三．作图读图题 (6分)
27．

四．技术应用题（本大题共22分）
28．（8分）
（1）① ③ ④ ⑤ ②
（2）③ ④
（3）D
29（14分）
（1）问题一：椅板没能固定；问题二：椅子不能收回折叠（每点3分）
（2）能体现可固定3分，能体现可折叠3分，画图清楚2分。