市公路管理局近两年宣传经验简介.doc

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市公路管理局近两年宣传经验简介

做好宣传工作，为公路事业实现又好又快发展营造良好的舆论氛围
随着时代的进步和社会的发展，人们对公路的要求越来越高了，对公路的关注也越来越多了。我局自2003年成建制下放萍乡市人民政府管理后，以“干事创业、为民服务”为宗旨，以科学发展观统揽公路工作全局，全局上下同舟共济，务实创新，开拓进取，开创了萍乡公路事业持续、健康、稳步发展的良好局面。萍乡公路工作得到了上级领导的支持和肯定、得到了社会各界的理解和好评，其中除了积极努力做好本质工作外，宣传工作发挥了积极的作用。通过各种媒体将工作动态、先进经验、优秀典型等对外宣传，真心欢迎广大群众对我们工作的了解，诚心接受广大群众对我们工作的监督，群众对公路工作的关注也成了鞭策我局不断发展的动力。回顾近两年来的宣传工作，主要有以下几点体会：
一、强化一种认识。
我局成建制下放归市人民政府管辖，地方政府和相关单位、部门对我们公路部门的了解和熟悉的过程。我们的工作如何才能得到社会的认可、得到上级领导的肯定、得到有关部门的理解和支持？局领导班子一致认为：除了要有实实在在的业绩外，重要就是对外宣传。在信息满天飞的信息时代，“酒香不怕巷子深”的观念已经不能适应工作的需要。通过宣传报道，让更多的人、更多的单位通过媒体，对我们行业、对我们工作有更多的了解。宣传报道作为快速、广泛的传播手段，对展现干部职工积极上进的精神风貌、塑造勤政为民的单位形象有着十分重要的作用，在一定程度上为单位的发展创造好的外部环境。宣传报道是扩大舆论引导作用的重要渠道，及时正确的舆论引导，对于统一全局广大干部职工的思想、调动其积极性有着不可替代的重要作用，有助于增强广大干部职工对单位的凝聚力和对公路事业的坚定信心。因此，宣传报道对我局事业的持续、健康、稳步发展具有十分重要的意义。全局两级领导班子站在讲政治的高度来认识和重视宣传报道工作。
二、突出二级领导。
三、抓好三个结合。
围绕中心、服务大局是宣传工作的根本方针。实践证明，宣传工作一旦游离于中心工作，就找不到工作的切入点。只有以丰富的宣传活动为中心工作服务，以宣传工作强有力的声势去策应中心工作，宣传工作才能够有所作为。
1、抓好宣传工作与思想政治工作相结合。针对公路工作工作环境比较差、人员分散、生活单调的实际，我局积极发挥宣传工作团结、稳定、鼓劲的作用，结合主题教育活动大力开展宣传教育。2006年夏天，局长曾念辉利用下芦溪分局和武功山旅游公路施工现场慰问一线干部职工的机会，在工程项目办简易会议室内，组织现场的干部职工学习《江泽民文选》，将精神食粮及时送给干部职工，很好地充实了干部职工的精神生活，增强了责任感和使命感，稳定了人心。同时加强了对法制、廉政建设的宣传力度，强化职工的知法、守法意识，自觉抵制各种消极腐朽的侵蚀，达到了用正确的舆论引导人的目的。
2、抓好宣传工作与形势任务相结合。结合全局的中心工作，每年都会明确宣传工作重点，对工程建设、公路养护、路政管理、通行费征收等中心工作和重点工程建设、雨季公路养护、文明路创建、计重收费等热点问题进行追踪报道。比如，2006年在迎接交通部对319国道文明样板路验收工作中，宣传工作密切配合，先后在萍乡电视台、萍乡交通文艺频道、《萍乡日报》等媒体发稿，做到了有图像、有声音、有文字，为配合迎检准备工作的开展起到了推波助澜的作用，引起了较好的反响。
3、抓好宣传工作与文明创建相结合。充分运用干部职工喜闻乐见的形式，以重大的节日庆典为契机，开展丰富多彩的文体活动，营造文明创建氛围，充实职工的精神文化生活，提高职工的文化品位。采取墙报、板报、标语、萍乡公路网、《萍乡公路信息》等宣传阵地，对文明创建工作中涌现出的典型事迹展开全方位、立体化的宣传。湘东分局一线养路工曾令桂同志获得省劳模光荣称号后，他的先进事迹几乎同时被《萍乡日报》、《中国萍乡网》、萍乡电视台、江西公路网、萍乡公路网等报道后，引起了强烈社会反响，甚至有人专门致电以示钦佩。
四、注重四个要求。
在我局，有许许多多的人和事需要宣传报道，关键是要善于挖掘，掌握尽可能多的素材，准确撰写和及时报道出去。
1、要求善于挖掘。新闻在于“新”，这是新闻的生命力之所在。在我们公路部门，重大事件毕竟数量不多，大量的新闻存在于我们的日常工作中。因此，我们要求宣传骨干要具备从日常工作中挖掘有价值的新闻的能力。近年，萍乡境内320国道路况不够好，一度成为社会关注的热点和反映的焦点，若实事求是地将我局采取的积极措施，做的大量工作报道出去，可能会适得其反，令人反感。作者以《320，你还好吗？》为标题，第二人称写法将路为什么会烂、公路部门做了哪些工作、即将动工改造等娓娓道出，写出了境内320国道的沧桑，让人容易接受。为了提高宣传骨干挖掘新闻的本领，要求注意多学习，全面了解行业的特点，了解读者的阅读需求，要求经常深入一线，体验生活，在工作实践和生活中多思考，挖掘出新闻事实背后的含义。
2、要求准确撰写。准确是宣传报道的生命，是对宣传报道的根本要求，因此我局尤其重视把好宣传稿件的准确关。一是把握正确的政治方向，最根本的就是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持与时俱进，始终与党中央保持高度一致，宣传好、贯彻好党的重大理论创新成果和党的路线方针政策；最关键的就是要坚持正确的舆论导向，充分体现党的意图和决策，对党负责、对事业负责，学习贯彻好党章以及各项党内法规制度。二是以事实为依据，进行实事求是、客观地报道，宣传骨干在撰写宣传报道材料时，首先必须进行认真详实地采访，务必确保材料的真实性，决不能凭空想象、主观臆断。三是严格审稿程序。审稿是确保稿件准确、提高稿件质量的重要环节，不能忽视。我局出台了《萍乡市公路管理局新闻宣传稿件审稿制度》，采取“双审制”方式，即基层单位把关、市局审核，主要审查稿件是否合乎党的路线、方针和政策，在政治上是否有原则性的错误或问题；审查稿件的发表价值；审查稿件的真实性，是否存在与事实不符、主观臆断等违背新闻真实性原则的地方，是否存在有国界、国名、度量衡、专业术语等方面的错误；审查是否有涉及保密的内容存在等。一级一级把好审稿关。
3、要求及时报道。全局宣传骨干有比较强的宣传报道敏感性，基本上能够做到第一时间知道、第一时间采访、第一时间采写、第一时间报道，对于重大新闻报道题材，领导会提前告之，宣传骨干做好充分准备，市局组宣科将增派力量确保及时报道。比如，2006年雨季期间，王坑路段发生塌方事件，组宣科及时派人到现场，了解了第一手资料后，当天下午下班前，组织稿件和图片并呈给了领导审批后，以电子邮件的方式传给了相关媒体，第二天的《萍乡日报》、《江南都市报》、江西公路网和萍乡交通文艺频道分别予以了报道，较好地把握了宣传报道的及时性，第一时间将信息传递给了读者，方便了群众出行，使宣传工作取得了实效。
4、要求强化考核。为更好的调动基层党支部对宣传工作的积极性，我局将宣传报道任务细分，明确数量和质量，并将宣传报道工作列入目标责任书，施加一定的压力。按照《萍乡市公路管理局目标管理考核细则》要求，半年工作检查时与其他工作一并检查评比，年终检查评比时，宣传工作完成的好坏，直接影响到党建工作总成绩的高低，关系到党内评先和风险金兑现标准高低。为了鼓励宣传骨干，我局又出台了《萍乡市公路管理局宣传报道奖励制度》，对被各种媒体采用的稿件进行奖励；同时，积极鼓励宣传骨干参加继续教育和各类业务培训，目前90%以上的宣传骨干获得了大专以上学历，全部参加了不同层次的业务培训，在经费和政策上予以倾斜，使广大宣传骨干在学习中获得提高，在实践中得到锻炼。
以上只是我局在开展宣传工作中的一些体会，我们深知与上级的要求还比较远，与兄弟单位的差距还比较大。我们将以这次会议为契机，认真学习兄弟单位的好经验和好做法，努力查找自己存在的不足之处，取人之长，补己之短。在今后的工作中，我们将以更加务实的作风、更加勤奋的精神和更加饱满的热情，积极开展好宣传工作，为全局公路事业实现又好又快发展营造良好的氛围。
市公路管理局近两年宣传经验简介责任编辑：飞雪 阅读：人次

本人于1998年9月来到长沙电力学院水利水电学院学习计算机应用专业。非常荣幸的在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力，我从一个无忧无虑的农家孩子成长为一名有理想有抱负的社会青年。在这四年当中，我干过许多许多的事情，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：
（1）专业与自学
周恩来同志曾经说过：“学习是学生们的天职。”为此，入学四年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不浪费任何一堂上机课程。为了更好地掌握所学知识，在第三个学期，我自己购买了电脑，以获得更多的实践机会。经过一番努力，我对计算机科学有了更深刻的理解，取得了多门课程“优秀”或者“良好”的成绩，并获得奖学金。现在，我已能够熟练运用《Windows98》操作系统、《Office2000》、《Vfp6.0》、《Authorware5.0》等应用软件，独立组建小型局域网。此外，我还在Internet互联网上建立了自己的个人主页，在“湖南高校网页设计师联盟”网站里担任栏目斑竹。现在，我越来越深刻地感觉到中国IT界的神奇，并立志向网络技术方面发展。
为了扩大自己的知识面，我先后参加了第32、33次全国自学统一考试，报考湘潭大学文秘专业，通过四门，获得单科合格证书。为了提高自己的英语成绩，我在二级优秀的基础上报考了大学英语三级（专科）考试，并顺利通过。现在我正在为大学英语四级考试作准备，已能够正常地用英语与朋友们进行书信交流，轻松读懂英语材料。在英语听力方面，自2001年以来，我一直坚持收听湖南电台新闻频道的英语讲座，促使听力、口语水平都有所提高。
存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。
（2）爱好与特长
我的爱好非常广泛，尤其是对于文学和写作。来校的第一个学期，在学校团委的指导下，我建立了奔马文学社。被推举为首届社长。第二个学期自行出版了社刊《草原》，发行数一千份，在校内外产生了深远的影响。后来加入了到校记者站，成为一名光荣的校园记者。在进行校园采访和发布新闻的同时，我开始自学《新闻采访和写作》等课程，有了很大的收获。由于成绩突出，我被聘为《湖南水校报》责任编辑，同时被哈尔滨《中专天地》杂志社聘为特约记者，湖南电台经济频道校园特派联络员。作品也开始在省市级报刊杂志上发表。到现在累计达40余件。其中2001年7月，在“榕树下”网站上发表作品19篇。目前我已在网上申请了个人文集，网址是：。
（3）思想与能力
“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。入学四年来，我先后担任了共青团湖南省水利水电学校委员会东院团总支宣传委员，湖南女大、中南工大、有色职专、湖南水校四校广播联站副站长、校团委委员、计算机学生会宣传部长、班级团支部书记等学生干部职务。在任职期间，对待工作，一丝不苟；对待同学，尽力帮助。做到公廉明，积极发挥桥梁作用。每周星期二下午的政治学习，班会，大都是由我主持。此外，我曾多次组织同学们进行课外公益活动。如在2000年三月份开展的学雷峰倡议活动，打扫七里庙、黄土岭居委会街道卫生等。这些活动的实施，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。 为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。
我的中专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。
动有：画脸谱、飞镖、猜计生谜语、套圈圈、钓鱼、投篮等项目。在男性健康日到来之际，组织社区内的文体爱好者开展了婚育新风进万家文艺演出，

学校是由各个不同的班级构成，班级又是由不同的小组形成。纵观全局，可以清晰地看到：作为班级组成基本单位的小组总是按执教者的意愿而被动地组合在一起。在各种比赛以及朝着共同目标的奋斗中，由于学生的个体差异，各种矛盾就会相继出现，他们相互埋怨、相互嫌弃，当矛盾集中激化时，个别差生将被小组所抛弃。被弃之人，破罐破摔，自暴自弃，两极分化将不可避免。”招兵买马”能激发自信、刺激自尊。永远难忘那”招兵买马”的场面，八位通过竞选而产生的组长，威气、神气地屹立于讲台前，他们将挑选与自己情投意合的”兵马”，台下的”兵马”忐忑不安，唯恐自己落选，挑选的先后，无疑是给每个人一个准确的座标定位。优先被选中的，他们充满自信，觉得自己是”优良品种”，愿为小组的明天，立汗马之功，落后被选入的，明确自己的境况，对组长的收纳感恩戴德，下番决心：一定争气。自信与自尊促使大家同舟共济。
“招兵买马”能激起创造的火花。民主是创造的阳光、雨露的土壤。只有民主的环境，才能使学生的创造精神得到充分的发挥。”招兵买马”式的组合，是教师给予学生的一片自由的天空，是他们大胆尝试、大胆选择、大胆决定、大胆作主的实验基地。组员关系的融洽、师生关系的和谐，创造出一个民主的氛围。组员间相互尊重、互相学习，从而形成浓厚的民主平等的探索气氛，学生的独立性、判断力、思维能力和丰富的想象力得以培养。在学校开展的自主八分钟竞赛的活动中同学们群策群力，确定主题为”创造一个全新的你”，八个小组如八仙过海各显神通，展开丰富的想象，创设出个个亮丽的形象展现于眼前：江河的时装模特儿、忠厚的山城棒棒军、漂亮的白雪公主、美丽的花蝴蝶、可爱的小天使……使这一活动以新颖而使人记忆犹新。这一事实充分说明民主、自由的气氛终能激发出创造的火花。
“招兵买马”能激发学生的自强，马克思主义辩证法告诉我们，事物的发展变化，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用，内因是事物发展变化的根本原因。学生通过双向选择而组合，相互的信任，共同的愿望”为小组争光，为组长争气”，将大家紧紧地团结在一起。我班有个名叫姚琪的学生，平时小偷小摸成性，”招兵买马”时，谁也不要他，经集体讨论”他该归属于谁”后，而被组长接收。事过不久，他旧病复发，趁同学交本子之际，偷拿同桌同学的50元钱。此事使同学们义愤填膺。下课之时我找到了他，仅以”还记得”招兵买马”时的情景吗？”而使他后悔不己，主动将钱还给了同学。改正缺点，为争创优胜小组而努力，成了组员共同的心声，大家心往一处想，劲往一处使，自强奋进将成为每个组员的座佑铭。
“招兵买马”是教育上的创造之举，创造是变无为有、变不可能为可能。过多的限制，是会妨碍创造性思想的形成，甚至扼杀创造力，为了学生创造力的培养，不妨让你学生去”招兵买马”。招兵买马创造教育经验交流责任编辑：飞雪 阅读：人次

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