部编版四年级语文下册课课练一课一练---14.《母鸡》同步练习题-(含答案)-电子教案.doc

部编版四年级语文下册课课练一课一练---14.《母鸡》同步练习题-(含答案)-

14.《母鸡》同步练习题
一、填空题。
1.看拼音写词语。
lín  jìn
diē  dǎo
gǎo  zhǐ
zī  wèi
________
________
________
________
2.给划线字选择正确读音。
头颈________（A．jǐng  B．jìng）    吃相________（A．xiāng  B．xiàng）
缝隙________（A．xī  B．xì）        附近________（A．fù  B．fǔ）
照耀________（A．yào  B．yāo）      乐曲________（A．yuè  B．lè）
3.我会找朋友。（近义词）
欺侮----________                          凄惨----________
讨厌----________                          辛苦----________
4.查字典填空。
①“怨”字的音序是________，音节是________。
②“绩”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。
5.读句子，选择正确的答案写在横线上。
A．辛苦    B．勇敢    C．慈爱
①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。________
②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。________
6.选择恰当的关联词填空。
因为    如果……就……    无论……都……    虽然……但是……
①我们________不努力学习，长大________没有文化知识。
②________它是母鸡。
③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，________多么贪睡的人________得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
7.我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
①《母鸡》采用了前后对比的方法进行写作。________
②《母鸡》中塑造了负责、慈爱、辛苦 、勇敢的母鸡形象。________
8.读了这篇课文《母鸡》，我能用一些词语概括小猫和母鸡的不同特点。
小猫：________、________、________、________等
母鸡：________、________、________、________等
二、语言表达。
1.句式加工厂。
①他拿走了我的课本。（改成把字句）______________________________
②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句） ___________________________
2.说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。
①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。________
②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。________
③这样的一只母鸡难道不伟大吗？________
仿写：
___________________________________________________
3.读句子，选择正确的答案写在横线上。
辛苦     勇敢     喜爱
①它教鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天不知教多少次。从这句话可以看出母鸡的________。
②发现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。从这句话可以看出母鸡的________。
三、现代文阅读.
1.阅读下文，回答问题
老牛
    可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
    它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。
    老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
    那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。
    而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。
（1）从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。
（2）“余年”的意思是________。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对________思想感情。
（3）文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美________。
（4）读句子，选择正确答案。
它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：________
①老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。
②老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。
③老牛神志不清，不认识往回走的路了。
2.课内阅读《母鸡》。

       发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
       ……
      在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
      它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
（1）母鸡伟大是因为________。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：________。

（2）鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？

（3）如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？

（4）最后一个自然段表达了作者（　　）的感情。

A. 对母鸡的讨厌      B. 对母鸡的赞美      C. 通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情
（5）我知道“________”这句诗是赞美母爱的伟大。

答案解析部分
一、填空题
1.【答案】邻近；跌倒；稿纸；滋味
2.【答案】A；B；B；A；A；A
3.【答案】欺负；悲惨；厌恶；辛劳
4.【答案】Y；yuàn；左右；绞丝旁；成绩
5.【答案】A；C
6.【答案】如果；就；因为；无论；都
7.【答案】√；√
8.【答案】淘气；胆大；生气勃勃；天真可爱；慈祥；勇敢；辛苦；负责
二、语言表达
1.【答案】①他把我的课本拿走了。②小鸡被母鸡护在身下。
2.【答案】拟人、夸张；比喻；反问；张家界的美丽景色怎能不令人赞叹呢？
3.【答案】辛苦；慈爱
三、现代文阅读
1.【答案】（1）牛犊；壮牛；老弱
（2）指老牛临死前不多的晚年；老年的喜爱
（3）任重务劳；没有怨言；辛苦；像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉献的人
（4）②
2.【答案】 （1）它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄

；因为它是鸡母亲，所以它伟大

（2）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

（3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

（4）C
（5）谁言寸草心，报得三春晖