长春小学语文四下《古诗里的故事》教学内容.doc

品牌作文——《语文世界·作文教程》教案
执教教师： 完成时间：年月日 上课分校：
教 材
第 4 级 习作训练□ 习作基础□ 高效阅读□ 第 讲
课 题
古诗里的故事

教
学
目
标
知识与技能
培养学生的想象力和语言能力，能将学过的古诗改写成一篇故事，增强学生对古诗的感受能力，深化对古诗的理解。
过程与方法
视频导入引情趣——明确改写原则和方法——口述自己喜欢的故事教师给以指导——动笔习作
情感、态度、价值观
教育学生学习经典时能够适当拓展延伸，养成搜集资料的习惯
教学重点、难点
学会改写古诗的方法，并能够根据改写原则将一首古诗改成一篇完整的故事。
课前教学准备
题篇 视频 课前布置学生查找有关故事的背景资料（叙事诗）
教 学 过 程 设 计
教 师 活 动
二次备课意见
一、谈话导入
1、上下五千年，中国的文化源远流长。诗词就像是一颗颗耀眼的明珠，在中国的文明史上闪耀。从儿时咿呀学语时，你们的爸爸妈妈就开始教你们背诵古诗了。你能任意选择一首古诗来背诵吗？
2、背了这么多，可以看出大家积累的古诗真不少。其实每一首古诗的背后都有一个故事呢！（板书：古诗里的故事）
二、视频引领，创设情境
1、老师先让大家看一个小故事。
视频出示：《赠汪伦》（播放的时候不给学生放开始的《赠汪伦》）
2、从故事中，你知道这是哪首诗了吗？ 齐背《赠汪伦》。
《赠汪伦》原文
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、谁能说说这首诗的意思？
我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
踏歌：边唱歌边用脚踏地作节拍。
桃花潭：在今安徽泾县。
4、你发现故事中的情节和《赠汪伦》这首诗中有哪些不同的地方吗？（很多内容都是作者想象出来的。学生在发言中，教师可以相应引导本诗的背景。后面附录。）

教 师 活 动
二次备课意见
过渡：刚才我们看到的故事就是由李白的《赠汪伦》这首诗改编来的。那么要怎样来改编古诗呢，我们继续往下看。
三、习作指导
1、改写古诗的原则：只改变原作的形式，不改变原始的内容（板书）
2、《赠汪伦》是一首送别诗，在改写的时候，我们要重点写什么呢？（送别的场面）
3、如何突出送别场面呢？
①李白即将远行，站在船头他会做些什么，想些什么？
②当他听到歌声时，歌里会唱到什么？
③听到这歌声，李白会怎么做？怎么说？
④根据平时你看到的送别场面，或者你把自己当成李白和汪伦，你会说些什么？做些什么？说话时会有什么样的表情和动作呢？
⑤跟同桌试着演一演。
适时板书：人物描写：动作、语言、外貌、表情、心理）
4、归纳改写方法：①领会诗意，抓住中心。②忠于原诗，扩展诗意。
5、我们刚才只是关注了改写后的中间环节，在改写的时候，还要让文章有头有尾。
（可以介绍时间、地点、人物、天气……）板书改写方法③头尾两全，结构完整。
四、小结
本节课，老师以《赠汪伦》为例指导了如何来改写古诗，同学们学得很认真。可是不是所有的古诗都很容易改写成小故事。写事的，对于你来讲感触深的古诗比较好改，写景的古诗比较不容易改。所以同学们在改写古诗的时候，请选择恰当的古诗来修改。《送元二使安西》、《九月九日忆山东兄弟》、《回乡偶书》等。
五、动笔习作

板书设计

古诗里的故事——改写故事
原则：只改变诗的形式，不改变原诗内容 改写《赠汪伦》
方法：①领会诗意，抓住中心。 开头：环境、美景、两人关系、时间、
②忠于原诗，扩展诗意。 地点、人物
③头尾两全，结构完整。 中间（送别）：说什么？做什么？想什
么？有哪些动作、表情？
结尾：依依惜别、挥笔写诗 环境
教学手记

同仁阅签

附录：《赠汪伦》的资料
汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人，他生性豪爽，喜欢结交名士，经常仗义疏财，慷慨解囊，一掷千金而不惜。当时，李白在诗坛上名声远扬，汪伦非常饮慕，希望有机会一睹诗仙的风采。可是，泾州名不见经传，自己也是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？
后来，汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息，这是难得的一次机会，汪伦决定写信邀请他。那时，所有知道李白的人，都知道他有两大爱好：喝酒和游历，只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封信：
“李先生喜欢游玩赏景吗？我们这里有十里桃花。李先生喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”
李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦微笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万家呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了，先是一愣，接着哈哈大笑起来，连说：“佩服！佩服！”
汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。因为汪伦的别墅周围，群山环抱，重峦叠嶂。别墅里面，池塘馆舍，清静深幽，像仙境一样。在这里，李白每天饮美酒，吃佳肴，听歌咏，与高朋胜友高谈阔论，一天数宴，常相聚会，往往欢娱达旦。这正是李白喜欢的生活。因此，他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀。他曾写过《过汪氏别业二首》，在诗中把他汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏。
李白要走的那天，汪伦送给名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。主人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白十分感动。他立即铺纸研墨，写了那首著名的送别诗给汪伦：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
这首诗比喻奇妙，并且由于受纯朴民风的影响，李白的这首诗非常质朴平实，更显得情真意切。
《赠汪伦》这首诗，使普通村民汪伦的名字流传后世，桃花潭也因此成为游览的胜地。为了纪念李白，村民们在潭的东南岸建起“踏歌岸阁”，至今还吸引着众多游人。