看图写话《课间十分钟》市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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看图说话写话看图说话写话课间十分钟课间十分钟第1页时间:(下课了)地点:(操场上)人物:(同学们)事件:(玩游戏、做活动)第2页下下课课了了,(同同学学们们)在在(操场上)玩玩(游戏)和和(做活动)。第3页时间:(下课了)地点:(操场上)人物:(同学们)事件:(玩游戏、做活动)想象:()第4页看图说话写话看图说话写话课间十分钟课间十分钟第5页同学们正在足球场上踢足球。同学们正在足球场上踢足球。第6页同学们正在走廊上玩花绳。同学们正在走廊上玩花绳。第7页同学们正在教学楼前跳房子。同学们正在教学楼前跳房子。第8页同学们正在篮球场上打篮球。同学们正在篮球场上打篮球。第9页 下课了,同学们有在(),有在(),有在(),还有在()。他们玩得多()!打乒乓球踢毽子跳绳玩老鹰抓小鸡开心啊第10页第11页 高兴课间十分钟高兴课间十分钟 下课了,同学们像高兴小鸟一样,飞奔向操场,下课了,同学们像高兴小鸟一样,飞奔向操场,参加自己喜欢活动。操场上顿时沸腾起来。同学们参加自己喜欢活动。操场上顿时沸腾起来。同学们有踢毽子,有打乒乓球,还有跳大绳。你看,打乒有踢毽子,有打乒乓球,还有跳大绳。你看,打乒乓球同学像欢快小鹿,小小乒乓球忽高忽低,忽左乓球同学像欢快小鹿,小小乒乓球忽高忽低,忽左忽右,打得难解难分。跳大绳同学玩得热火朝天,忽右,打得难解难分。跳大绳同学玩得热火朝天,绳子有节奏地在头上和脚下甩来甩去,脚尖轻轻地绳子有节奏地在头上和脚下甩来甩去,脚尖轻轻地点着地面。踢毽子同学把毽子往空中一抛,抬起右点着地面。踢毽子同学把毽子往空中一抛,抬起右脚,把毽子踢向空中,再快速地用右腿去接。五颜脚,把毽子踢向空中,再快速地用右腿去接。五颜六色毽子像蝴蝶一样翩翩起舞,真是好看极了!我六色毽子像蝴蝶一样翩翩起舞,真是好看极了!我们课间活动真是丰富多彩啊!们课间活动真是丰富多彩啊!第12页 高兴课间十分钟高兴课间十分钟 下课了,下课了,同学们像小鸟一样飞到操场下课了,下课了,同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。他们有跳绳,有踢毽子。平静操场操场上做运动。他们有跳绳,有踢毽子。平静操场操场顿时变成了欢乐海洋。顿时变成了欢乐海洋。瞧!小丽和小美用力地甩着大绳,小华在绳子瞧!小丽和小美用力地甩着大绳,小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去,把跳单绳小刚也吸引过中间轻松自如地跳来跳去,把跳单绳小刚也吸引过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有节奏地摆动胳膊,右腿用力地一下一下地踢着,毽节奏地摆动胳膊,右腿用力地一下一下地踢着,毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手,一边数数。小子灵活地上下飞舞。小红一边拍手,一边数数。小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个往返,明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个往返,不分上下。观众为他们加油助威。不分上下。观众为他们加油助威。课间十分钟即使短暂,可是给我们带来了无穷课间十分钟即使短暂,可是给我们带来了无穷无尽欢乐。无尽欢乐。第13页 高兴课间十分钟高兴课间十分钟 “叮铃铃叮铃铃”下课铃声响了。同学们像小鸟一样从教下课铃声响了。同学们像小鸟一样从教室飞向操场,平静操场马上变成了欢乐海洋。室飞向操场,平静操场马上变成了欢乐海洋。操场左边,有两队同学正在进行乒乓球比赛,只见打乒操场左边,有两队同学正在进行乒乓球比赛,只见打乒乓球同学们挥舞着球拍,瞪着眼睛看着球,来往返回打了三乓球同学们挥舞着球拍,瞪着眼睛看着球,来往返回打了三四个回合,也不分胜败。操场右边,有两个男同学在玩踢毽四个回合,也不分胜败。操场右边,有两个男同学在玩踢毽子,毽子在他们脚上,像灵活小兔子一样跳上跳下,他们踢子,毽子在他们脚上,像灵活小兔子一样跳上跳下,他们踢得可真熟练呀!在旁边记数女同学都快数不过来了。操场前得可真熟练呀!在旁边记数女同学都快数不过来了。操场前面,我们班同学正在跳大绳,只见小红和小兰拿着绳子有节面,我们班同学正在跳大绳,只见小红和小兰拿着绳子有节奏挥舞着胳膊,长长绳子像彩带一样飞舞着,小刚第一个跳奏挥舞着胳膊,长长绳子像彩带一样飞舞着,小刚第一个跳进绳子里,他跳呀,跳呀,一连跳了五十多个,连在旁边跳进绳子里,他跳呀,跳呀,一连跳了五十多个,连在旁边跳单绳小明都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。单绳小明都被他吸引过来和同学们一起给小刚加油。“叮铃铃叮铃铃-”上课铃响了。即使课间十分钟很短暂,不上课铃响了。即使课间十分钟很短暂,不过给我们带来了欢乐。过给我们带来了欢乐。第14页写话要求写话要求1、题目写在第一行正中间。、题目写在第一行正中间。2、开头空两格,标点符号独立占格。、开头空两格,标点符号独立占格。3、把字写满格、写工整,不会写字、把字写满格、写工整,不会写字 用拼音代替。用拼音代替。4、用准词语,写通句子。、用准词语,写通句子。第15页展开阅读全文
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