某幼儿园薪酬满意度调查及分析教学文案.doc

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某幼儿园教师薪酬满意度调查及浅析

摘要：某幼儿园现处于深入发展阶段，原有的教师薪酬制度与幼儿园发展之间的矛盾逐步显现。那么怎样解决这一问题呢？员工薪酬满意度调查是企业管理中科学、先进而且见效最快、效力持久的常规工具。本文将在对幼儿园教师薪酬满意度调查统计数据分析的基础上，诊断其症结所在：幼儿园教师薪酬水平较低、薪酬制度不科学、不完备、不透明，并提出相应的解决方案。

一、 调查的背景和目的
某幼儿园是一所XX所属的幼儿园，其办园目标是为XX子女和社会学龄前儿童提供良好的学前教育。该幼儿园最早为XX事业单位，但由于体制落后、资金投入不足，幼儿园各项建设发展滞后。2003年XX将该幼儿园整体经营权承包给私人。后经投资人重新投资改造，幼儿园规模有所扩大，但由于投资力度、管理水平等有限，至2010年幼儿园建设未能达到XX规定要求。2010年9月经与投资人协商，XX重新收回幼儿园经营权，追加近100万元完成了园舍硬件改造，教职工队伍在基本保留原有人员的基础上进行了适当补充（园长进行了重新聘任），薪酬基本维持改制前水平，但增加了为每名教职工缴纳社会保险的福利待遇。经过一年的经营，幼儿园整体水平有了很大提升，规模扩大了近10%。
幼儿园目前面临的最大问题在于缺乏科学的管理体制，尤其是所沿袭的承包时期教师员工管理制度与幼儿园现在整体发展建设不相适应。为了解决这个突出矛盾，幼儿园管理层决定从改革教师薪酬制度入手，提高科学管理水平。针对目前幼儿园教师薪酬制度存在的问题进行调查、分析和诊断，并提出相应的合理方案供管理部门参考，是这次项目中需要完成的工作。
二、 幼儿园教师目前的薪酬制度和水平
幼儿园教师目前的薪酬制度采取的是岗位工资制度：
（1）工资构成：岗位工资+考核工资+园龄工资+技能工资，福利待遇包括缴纳五项基本社会保险+伙食住宿福利等。工作岗位分为主班教师、副班教师和保育员三类，一岗一薪；考核工资指综合教师日常教学表现、出勤率、安全等情况后发放的工资，全额为200元/月；园龄工资根据教师在本幼儿园工作的年限发放；技能工资主要是指担任学科带头人、有专业教学任务（如英语、音乐、绘画）的部分教师所享受的薪酬。
（2）工资标准：在不考虑技能工资的情况下，主班教师工资约为1400元/月左右，副班教师约为1200元/月左右，保育员约为900元/月左右；技能工资标准差别较大，没有较为统一的标准。
（3）社会基本保险：按海口市从业人员社会保险最低缴纳标准缴纳，幼儿园约缴纳600元/月，个人约缴纳110元/月，个人缴纳部分由幼儿园从工资中扣除代缴。
（4）幼儿园为教师提供日常三餐饮食和住宿。暂未实行货币化福利，不扣不补。
三、 调查方法、问卷设计说明、数据分析说明
（1）方法：本次采取问卷调查方式，请幼儿园现有的24名教师进行了不记名填答。
（2）问卷设计说明：在做此次问卷的设计工作时，问卷结构以及所有相关问题和选项都以调研目的为核心，以幼儿园教师的实际情况及偏好为设计标准，力争取得最准确、最有针对性和最有说服力的调研结果。
（3）数据预处理说明：本次调查过程中，回收问卷24份，有效样本24份。
统计过程中规定：1、选项空缺不选的不参加统计
2、单选题填多个选项的不参加统计
（4）数据分析说明：由于本次调查不要求教师填写个人信息，所以在以下的分析中未对个人统计信息进行交叉分析；
由于此次调查的目的在于寻找问题，所以在做具体数据分析时，重点考察的数据项包括：不满意率高的数据、折中率高的数据以及满意率低的数据。
（5）分析结构
本问卷共有12个问题，共涉及七个层面，把这七个层面成为横向纬度，并对其数据分别加以整理分析。如表1。
员工薪酬满意度分析结构（表1）
横向纬度
纬度细分
调查题目
一、薪酬水平
主观满意度测量
您对目前获得的月收入感到
客观满意度测量
您的工资与本地的一般消费水平相比
二、薪酬竞争性
市场比较测量
您的收入与本地区同行业其他幼儿园相比
三、薪酬公平性
内部公平性
和其他同岗位的人相比，您觉得自己的工资
回报公平性
您觉得自己的劳动付出与回报二者的公平性的感受是
四、制度导向性
科学性
您认为幼儿园的薪酬制度科学性的评价是
完备性
您认为幼儿园薪酬方面的管理制度是否完备
人才吸引力
您对目前单位薪酬制度在人才吸引力方面的评价是
五、薪酬激励性
回报意外性
最近一次领到工资时，您的感受是
整体关联性
您觉得现在单位的效益与员工工资的关系是
六、福利水平
福利满地度
您对幼儿园提供的福利待遇、补贴是否感到满意
七、制度改革方向
分配机制导向
您认为幼儿园薪酬制度所倡导的分配机制应该是

四、 数据统计和分析
在人力资源开发与管理中，薪酬福利管理是一项重要的内容。幼儿园根据劳动合同的规定，对教师对幼儿园建设所提供的贡献，以及工龄、知识、技能和工作表现等支付给教师相应的薪酬。显然，薪酬是一种交换或交易，必须服从市场的交换或交易规律，否则，这种交换关系不可能长久地持续下去，即使持续，双方也不可能满意。一方面，一旦园所表示不满，那么教师将受到解雇的威胁；另一方面，一旦教师不满意，那么园所将失去这份人力资源。有相当多的私营幼儿园，就是由于人力资源投入不足，难以留住人才，结果以失败而告终。如果教师对这种关系表示满意，那么教师就会倾力付出，会有良好的工作表现，这时，园所对人力资源的投入就取得了最好的回报，保证园所持续发展。因此，许多园所都以薪酬作为一个重要的筹码，吸引、留住、激励所需的人才并取得了极大的成功。
薪酬制度是否科学合理，给予教师的福利是否让教师满意，不仅关系到教师个人的额切身利益，也将直接影响幼儿园的人力资源管理效率，从而影响幼儿园的教育教学质量以及园所战略发展目标的实现。科学的薪酬福利管理应该遵循以下原则：
（1）对外具有竞争力----支付相当于或高于劳动力市场一般薪酬管理水平的薪酬，保证薪酬在劳动力市场上具有竞争性，吸引优秀人才。
（2）对内具有公平性----支付相当于教师工作价值的薪酬，对教师的贡献给予相应的回报。
（3）对教师具有激励性—适当拉开教师间的薪酬差距，激励教师改进工作。
（4）成本控制原则-----在考虑前三个原则的前提下，根据园所财力，合理控制人工成本。
因此，本问卷就薪酬水平、薪酬竞争性、薪酬公平性、薪酬制度满意度、薪酬激励性等七个大的纬度设计了12道题目。如表2。
员工薪酬满意度调查数据统计（表2）
序号
内容
选项
弃权或废票
有效样本
A
B
C
D
E
1
您对目前获得的月收入感到
0
3
2
14
5

24
2
您的工资与本地的一般消费水平相比
0
0
2
22
0

24
3
您的收入与本地区同行业其他幼儿园相比
0
1
5
18
0

24
4
和其他同岗位的人相比，您觉得自己的工资
0
4
9
8
3

24
5
您觉得自己的劳动付出与回报二者的公平性的感受是
0
3

4、“体验化” 消费7

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？10
4

我们女生之所以会钟爱饰品，也许是因为它的新颖，可爱，实惠，时尚，简单等。的确，手工艺品价格适中。也许还有更多理由和意义。那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?此次调查统计如下图（1-3）24

精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：6

300元以下 9 18%您认为现在幼儿园的薪酬制度科学性的评价是

（1） 专业知识限制0
4

送人□ 有实用价值□ 装饰□9
11
0

根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。　
24
7

新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品--即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。您认为幼儿园薪酬方面的管理制度
6
9
13
2
0

大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。 据调查统计，有50% 的同学曾经购买过DIY饰品，有90% 的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。　
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您对目前单位薪酬制度在人才吸引力方面的评价是
0
1
7
12
4

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9
最近一次领到工资时，您的感受是
0
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0
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7

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您觉得现在单位的效益与员工工资的关系是
0
3
7
9
5

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您对幼儿园提供的福利待遇、补贴是否感到满意
0
5
13
6
0

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您认为幼儿园薪酬制度所倡导的分配机制应该是
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3
13
0
3

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（一）薪酬水平满意度测量
薪酬水平高，一般而言，薪酬满意度也较高，对于优秀人才具有不可替代的吸引力，因此企业在人才市场上提出较高的薪酬水平，无疑会增加企业对人才的吸引力。美国NET WORLD公司调查显示，每增加工资，企业员工满意度便会提高。因此，单独对“薪酬水平”满意度进行考量，有着非常重要的实际价值。为了更好的探讨幼儿园教师对薪酬水平是否满意，从主观薪酬测量和客观薪酬测量两个维度进行调查，客观薪酬测量主要以当地一般消费水平为参照进行对比。
1、您对目前获得的月收入感到（主观满意度测量）

在被调查的教师中，对现在收入感到非常不满的占21%，不满意的占58%，只有13%的人感到满意；将非常不满和不满意的两项合并后，对现有收入感主观感觉差的共占79%，也就是说近八成的教师感到收入较差。
2、您的工资与本地的一般消费水平相比（客观满意度测量）

在客观满意度测量中，将当地的一般消费水平作为参照，有超过九成的教师感到“相对较低”，因此可以推定，幼儿园教师感觉自己与整个社会的平均消费水平相比处于中等偏下。
综合分析：
在两项薪酬水平满意度调查中，幼儿园教师大部分都感到现有工资水平较低，绝大部分都感到自己处在社会平均消费水平以下，生活压力大。这一方面与薪酬的绝对值较低有关，也与当地的整体物价水平较高有密切关系。
（二）薪酬竞争性测量
从“市场比较”设计题目，以考量本幼儿园的薪酬整体竞争力。
3、您的收入与本地区同行业其他幼儿园相比

回答为“相对较低”的为75%，回答为“说不清楚”的为21%，回答为“相对较高”的为4%，“非常低”和“高出许多”均无人选择。将选择为“说不清楚的”定义为“不了解市场”占21%，将选择其他选项的定义为“了解市场”占79%；合并“高出许多”和“相对较高”以代表薪酬“有市场竞争力”占75%，合并“相对较低”和“非常低”以代表薪酬“无市场竞争力”占4%，两者比值约为95:5。
综合分析：
幼儿园现有薪酬水平在劳动力市场中没有竞争力。在了解该行业人力资源市场的人群中，有95%的教师认为现有薪酬水平“没有市场竞争力”，只有5%的教师认为现有薪酬水平“有市场竞争力”。
（三）薪酬公平性测量
对薪酬满意度不仅仅决定于薪酬水平和其竞争性，还决定于其他因素，如公平性、激励性等。公平性因素是一个非常复杂的因素，总体而言，企业成员对公平的感受通常包括5个方面的内容：内部公平性、回报公平性、分配公平性、期望公平性和程序公平性。
1、内部公平性：将个人薪酬与企业内部其他员工薪酬相比较所产生的感受；
2、回报公平性：个人付出与劳动回报的感受；
3、分配公平性：组织成员对企业薪酬分配制度的感受；
4、期望公平性：个人期望值与企业所获得的现实程度的感受；
5、程序公平性：对薪酬制度标准性、透明性、公平性和执行过程的严格性、公正性的感受。
考虑到分配公平性、期望公平性和程序公平性还与下面其他薪酬制度设计调查有关，故在公平性测试中只设计了内部公平性和回报公平性测试。
4、和其他同岗位的人相比，您觉得自己的工资（内部公平性）

在这个问题上回答为“高出许多”的没有一人，回答“相对较高”的占17%，回答“说不清楚”的占37%，回答为相对较低的占33%，回答为“非常低”的13%。将“高出许多”、“相对较高”和“说不清楚”的合并代表为“公平”占54%，将“非常低”和“相对较低”的合并代表为“不公平”占46%。幼儿园在回报公平上基本上能够保证。
5、您觉得自己的劳动付出与回报二者的公平性的感受是（回报公平性）

在这个问题上回答为“非常合理”没有，回答为“比较合理”的占13%，回答为“说不清楚”的占29%，回答为“不太合理”的占41%，回答为“非常不合理”的占17%。将“非常合理”和“比较合理”的合并定义为“公平”占13%，将“不太合理”和“非常不合理”的合并定义为“不公平”的占58%。
综上所述：
幼儿园薪酬制度在内部公平上基本上能够保证，但在回报公平上存在较为严重的问题，超过五成的教师感到自己付出得不到相应的回报，这将严重影响教师的工作积极性。
（四）薪酬制度导向性测量
薪酬制度是根据付酬对象制定的付酬根本准则，它反映了薪酬的方向性问题：企业薪酬的侧重点是什么，鼓励员工何种行为、朝何方向发展。
无论企业的策略是什么，但是，如果在薪酬制度方面缺少合理性，就会影响薪酬的积极作用。因此，从制度科学性、完备性和人才吸引力三个方面分别对幼儿园教师薪酬制度的满意度进行测评。
6、您认为现在幼儿园的薪酬制度科学性的评价是（科学性）

回答为“不太科学”的为45%，回答为“比较科学”的为17%，“说不清楚”的占38%，“非常不科学”和“非常科学”的均没有人选择。将回答“说不清楚”的人群定义为“不敏感人群”占38%，将回答其他的定义为“敏感人群”占62%，在敏感人群中认为现有薪酬制度“不科学”与“科学”的比值为73:27。
综上所述：
在薪酬制度合理性的问题上普遍不满，但不满程度没有达到极致。
7、您认为幼儿园薪酬方面的管理制度（完备性）

回答为“规章制度较少”的有45%，回答为“不确定”的有38%，回答为“大多数需要的制度都有”的占17%，回答“没有建立任何薪酬方面的管理制度”和“非常完善”的没有一人。将回答“不确定”的定义为“不敏感人群”的占38%，将回答其他的定义为“敏感人群”占62%。“敏感人群”中对现有薪酬管理制度“不满意”和“满意”的比值为73:27。近四分之三的人认为薪酬管理制度不完备，需要改进。
8、您对目前单位薪酬制度在人才吸引力方面的评价是（人才吸引力）

回答为“非常有吸引力”的没有一人，回答为“比较有吸引力”的占4%，回答为“说不清楚”的占29%，回答为“吸引力较小”的占50%，回答为“没有吸引力”的占17%。合并“非常有吸引力”和“比较有吸引力”的定义为“吸引力强”，合并“吸引力较小”和“没有吸引力”定义为“吸引力弱”，“吸引力强”与“吸引力弱”的比约为6:94。在对薪酬制度完备性的测试中，问题比较突出。
综上所述：
（1）现有薪酬制度存在着不科学、不完备的问题。
（2）不敏感人群较大，证明幼儿园在制度宣传和执行上不够透明。
（3）完善的薪酬管理制度是吸引人才的一个重要因素，而绝大多数教师认为幼儿园现在在这方面很弱。
（五）薪酬激励性测量
分别从薪酬意外性、整体利益关联性二个方面进行测量
9、最近一次领到工资时，您的感受是（薪酬意外性）

回答“非常开心”的没有一人，回答“比较开心”的有25%，回答“有些失落”的占46%，回答“心情非常糟糕”的占29%。合并“非常开心”和“比较开心”定义为“愉快”占25%，合并“有些失落”和“心情非常糟糕”定义为“不愉快”占75%。约四分之三的人员领到工资时感到不愉快或不满。
10、您觉得现在单位的效益与员工工资的关系是（整体关联性）

回答“基本挂钩”的约13%，回答“不确定”的占29%，回答“有些关联”的占37%，回答“完全没有联系”的占21%。合并“不确定”、“有些关联”、“完全没有联系”的定义为“不满意”占87%，合并“完全挂钩”和“基本挂钩”的定义为“满意”占13%。
综上所述：
（1）薪酬的激励作用不但没有体现，而是起到反作用，近三分之一的教师感到“心情非常糟糕”，问题严重；
（2）近九成的员工未感觉到幼儿园的发展与自己的薪酬有较大关联，甚至有超过五分之一的人感到“完全没有关联”，这将严重影响今后员工的工作积极性和投入度。
（六）福利满意度测量
11、您对幼儿园提供的福利待遇、补贴是否感到满意

选择“比较满意”的占21%，选择“不太满意”的占25%，选择“说不清楚”的占54%，没有人选择“非常满意”或“强烈不满”。可以看到“满意”和“不满意”均不到三分之一，超过一半的教师感觉不到福利待遇、补贴，属于不敏感人群。
综合分析：
从上面的数据中可以看到，幼儿园在福利待遇、补贴等方面做的不够理想：一方面，绝大多数人感觉不到非工资福利待遇，证明相应的福利规章制度较少或者宣传教育不够；另一方面，在已有的福利待遇中也存在问题，这可能是标准太低或者人性化不足造成的。
（七）制度改革方向意见
设计该题目是为了了解教师对薪酬制度改革方向的倾向，为下一步制定薪酬制度改革提供参考。
12、您认为幼儿园薪酬制度所倡导的分配机制应该是

选择“按岗位分配”的占21%，选择“按技能等级分配”的占13%，选择“组合工资制度”的占53%，选择“说不清楚”的占13%，无人选择“吃大锅饭平均”。
综合分析：
组合工资制度是未来薪酬制度改革的方向，在今后岗位工资和技能工资的组合工资制度中，可以参考该调查中选择“按岗位分配”和“按技能等级分配”的比例进行设计。
五、 南航机关幼儿园教师薪酬满意度调查整体分析
在本次薪酬满意度调查中，问卷就薪酬水平、薪酬竞争性、薪酬公平性、薪酬制度导向性、薪酬激励性、福利待遇、改革方向七个维度设计了十二道题目。其中薪酬水平、竞争性、公平性、激励性和制度导向性是最为重要的，因此重点分析这五个维度。
（1）薪酬水平满意度分析
南航幼儿园的薪酬水平显然已经引起自己员工的很大不满，现有的薪酬水平与社会一般消费水平相比较低，这说明绝大多数员工感到生活压力较大。另外，两项调查回答“说不清”的均为8%，比值较小，说明当前薪酬水平的绝对值是绝大多数员工关注的焦点，问题比较严重。
（2）市场竞争力分析
幼儿园现有薪酬水平在劳动力市场中没有竞争力。在了解该行业人力资源市场的人群中，有95%的教师认为现有薪酬水平“没有市场竞争力”，只有5%的教师认为现有薪酬水平“有市场竞争力”，说明幼儿园在保持教师队伍稳定和吸引优秀教师方面均存在较大隐患和问题。
（3）薪酬公平性分析
公平性问题，其实是薪酬制度中的问题。通过调查可以发现，在内部公平上现有制度基本上能够保证，这与教师收入的差别不大有关；但在回报公平上存在较为严重的问题，超过五成的教师感到自己付出得不到相应的回报，付出的太多，得到的太少，这将对教师工作的积极性、稳定性产生消极影响。
（4）薪酬制度导向性分析
在这一维度的三个调查题目中，选择“说不清楚”或“不确定”的均在三成左右，这说明教师对幼儿园现有制度不了解、不清楚，或者说幼儿园在薪酬制度执行方面做的不透明；而现有薪酬制度确实存在着不科学、不完备的问题；绝大多数教师认为幼儿园现在不具备能够吸引人才的完善的薪酬管理制度。
（5）薪酬制度激励性分析
在薪酬激励性中情况亦不容乐观，现有的薪酬水平已经不能很好的起到激励员工的作用，相反的会使教师感到不愉快，甚至有超过三分之一的人感到“心情非常糟糕”，可见薪酬水平问题到了非常严重的地步；而经过一年的改制，虽然幼儿园整体的经营状况有了较大改善，但是教师并没有感到这与自己的待遇有太多关联，甚至有超过五分之一的人认为“根本没有联系”，这势必会严重影响他们的工作积极性、投入度和对单位的忠诚度，不利于幼儿园的进一步发展。

六、解决方案
（一）适当提高薪酬水平
员工通过薪酬才能满足自己的生存需求，生存需求是员工的基本需求，因此，薪酬水平的高低会直接影响员工的满意度甚至忠诚度。大量的实际调查和事实充分反映了这一理论的正确。这充分揭示了一个朴素的道理：金钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。虽然员工在填写薪酬水平的满意度时可能会存在夸大其词的可能，但是从长远利益出发，从考虑教师利益出发，还是应该尽量消除这种不利影响。
至于怎样提高、提高多少的问题，建议在考察本地区幼教相关岗位的薪酬市场价格的基础上，参考幼儿园的发展规划、师资队伍建设规划和幼儿园的经营状况，制定出合理、有效、适合自己的薪酬水平。
（二）尽快建立完善合理的薪酬制度
好的薪酬制度要具备公平、有效激励等特点。
1、建立公平的薪酬制度
薪酬制度设计和实施，是幼儿园整个人力资源管理中最复杂的工作，无论是薪酬数量的确定，还是薪酬类型的选择，都应遵循—个最基本的理念——公平。只有建立在公平基础上的薪酬政策才是有效的，才能确实起到激励教师的作用。而基于公平理念的教师薪酬设计应重点实现二种公平的有机统一。
外部公平，强调的是本幼儿园薪酬水平同其他幼儿园的薪酬水平相比较应具有竞争力。这种外部竞争力关注的是幼儿园组织之间薪酬水平的相对高低。很显然，外部市场环境是影响薪酬的一个重要因素。为了保持幼儿园薪酬政策的外部竞争力，幼儿园核心骨干教师的薪酬水平应该高于其他幼儿园，或与其他幼儿园保持一致，否则幼儿园就难以避免人才流失和幼儿园的生存危机。幼儿园领导要善于运用薪酬调查，在幼儿园经济条件许可的前提下，保证该幼儿园的薪酬水平具有相对的竞争力。
内部公平，指的是对同一个幼儿园组织中从事相同工作的教师的薪酬进行相互比较时，公平性是否成立。教师个人之间的公平性要求幼儿园组织中每个教师得到的薪酬，与他们各自对组织的贡献相匹配。内部一致性强调的重点是工作本身对薪酬的决定作用，而教师个人贡献因素强调的则是教师个人特征对薪酬决定的影响。因此，幼儿园的薪酬政策还应该反映教师个人方面的差异在薪酬中的决定性影响。在人才竞争激烈的今天，这一点尤其重要。
总之，教师的公平感包括了外部公平、内部公平等因素。幼儿园在进行教师薪酬设计时，必须兼顾，不能顾此失彼。漠视任伺一种公平，都可能导致教师的积极性受挫，不利于调动教师的积极性，甚至导致教师的流失。
2、建立有效激励的薪酬制度
现在越来越多的企业为了更好的激励管理人员和企业骨干人员，建立了将短期激励和长期激励相结合的薪酬结构，即在薪酬结构中，除了有固定薪酬部分和效益工资、业绩工资、奖金等短期激励薪酬部分外，还有股票期权、股票增值权、虚拟股票等长期激励薪酬部分。一般情况是，高级管理人员的薪酬结构中长期激励部分比重较大，中级管理人员的薪酬结构中长期激励比重比较小。
幼儿园可以借鉴企业薪酬管理机制，结合园所发展情况，将基薪、奖金、津贴、提成工资、劳动分红、保险福利等岗位工资、绩效工资和技能工资结合市场平均工资，实行科学的薪酬管理策略。其中，幼儿园应该特别加强教师的社会保险福利管理。社会保险福利是为了保障教师的合法权利，由政府统一管理的福利措施，包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险以及住房公积金，属于强制性基本福利保险，幼儿园应该依法严格执行。处于成熟发展阶段的幼儿园，在缴纳基本社会保险外，可以考虑为骨干教师或突出贡献人员购买补充社会保险作为奖励。为教师提供有效的福利保险管理，可以调动教师的工作积极性，吸引住人才，提高园所的向心力、凝聚力和核心竞争力，在人才竞争中赢得优势。
（三）增强薪酬制度执行的透明度
一个完备的科学的制度如果执行的不透明，其管理效果将会大打折扣。尤其在薪酬制度方面更是如此。让每名员工明白自己该得多少薪酬，为什么得这么多薪酬，怎样能得更多的薪酬，出现什么状况会失去薪酬，为什么自己的薪酬比别人多或少。明白了这些反倒会增强员工的工作积极性、忠诚度，有利于管理工作的开展，减少不必要的矛盾和不满情绪。

参考文献：
（1）余凯成.人力资源管理[M]大连理工大学出版社，2008.
（2）谭颖.饭店有效激励薪酬的设计[J].现代企业教育，2006.
（3）崔元元.事业单位员工激励机制研究.内蒙古科技与经济，2009年2月第3期.
（4）文越越.薪酬管理原理[M].上海：复旦大学出版社，2004.
（5）苟毅飞.提高员工薪酬满意度途径研究[J].商场现代化，2005.

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