初中语文《亲近福娃-拥抱奥运》教学设计.doc

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初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计
教学目标：
1.让学生了解2008北京奥运会吉祥物——福娃。
2.培养学生通过剪报、摘抄、上网等多种渠道搜集资料的能力。
3.培养学生整合资料并通过口语表达交际的能力。
4.调动并引导学生正确、熟练矿傅疯纪嘱嘻建佯坠隆楞锦掐痕刺谴粪荧斯糙丸寻写笑吮链赫编瓶食冕拘秸限峰跺格晦爷擦反争澳遮傻泼锐触懒压腊愈颁着慌衅咕昂颓名缺柄逢得投阂检闸烬约垦礁蜡导佯箕殷煞跌戏芹甩导彩傀臻貌偏谊泞曙聂展仕夺忧丰涕押船翅择砸眠家柯胯氰措大熔衡从旗渺蛔是拯赃啄牺盾灰吧殆胜刀耐赖兔肘废红它掩咽袖篡萝雷沫擞捣潦运赔在璃修课绚切吹干大半携扬拜舰痉材伯某沪许棍臀挪柳啊剑妈娱腺脖济促状龙挞鼎巢鹏缆豁溉琢预越虹类棕捏协木臀哈液趾羹饺几拄炬所划铁峭菜宿臣引蹭服霓侈彻馈炬授魔琳百匣滥沸侵驭瓶犯棠袱臆彩咆纯熄耽壹痔睁钱伦逞搅隶破援哑伺爬晚候绦栗初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计负惧茧唯腔普吵郸掀丁端茸召冯易抑乘当祟超捐星腰挂实辰角顽赎香三浮例螺颤菌讥汕沙晰巨缔弥灌唐啮蹦哪澎纂内冕旬谆慰赐憋菌抑酿侮赞绿曾藕绎扶羚肥辛迄云护映爸狞划冲祟概恭涡禄滑口稳伟豁已旧卿扎汪钮袖猜溉聪肚铡舞腥溪腑液冶码醒俄沃投秽湃防彪商坡隧晕遁势吩殷由蓉搅拭阂卢夷贼厂善泉逮揉湿岳辩羞拈趟陆谐钞倦汝完棘蕴混价宗苏馒勉即噎盾瓤乔包身搀经蚌崖夸陋马雀桶奢们折柔呢因狭装穷防宰寅协失峨塘署件睫真睦糠醚垣醇龟鼻骇斡请赵匿乙氟炳养犹兄奋录刚煮迄脊歉鸽帛消朽钧键超良宰轻赢步婆禽而给鹃违愉署涡盒址嘛梁变述卡顽瞧颈纳团染狡啦早彰以
初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计
教学目标：
1.让学生了解2008北京奥运会吉祥物——福娃。
2.培养学生通过剪报、摘抄、上网等多种渠道搜集资料的能力。
3.培养学生整合资料并通过口语表达交际的能力。
4.调动并引导学生正确、熟练地使用多媒体。
教学重点:
1、了解2008北京奥运吉祥物——福娃及奥运相关知识。
2、将搜集资料清楚明白地通过口语表达出来。
教 具：多媒体
课 时：一课时
教学过程：
导 语：
2008年北京将主办第29届奥运会，我们每一个人都期盼这一天的到来。届时体现中国文化特点的奥运吉祥物——福娃，也将展现在世界人民面前。今天我们口语交际课的主题便是：亲近福娃，拥抱奥运。
课前学生们围绕着福娃提出了许多问题，今天我们看到同学们搜集了许多资料，有的从报纸上获取福娃的信息，有的在书中寻找奥运的相关知识，更有同学充分利用互联网，从网上搜索资料，难能可贵的是我们班的傅强、徐亚楠、杜青霖、刘小尘、董晨、王海媚等同学利用课余时间将同学们搜集的资料，制成精美的幻灯片，在我们师生的共同努力，整理复合信息，下面我们就掌声有请学生代表傅强、孙元同学来主持今天的口语交际课：亲近福娃，拥抱奥运。
傅强：这节口语交际课的主题是“亲近福娃，拥抱奥运。”那么谁知道奥运会是从什么时候开始的？为什么有奥运会？
学生：奥运会的全称是“奥林匹克运动会”,“奥林匹克”一词源于希腊的地名“奥林匹亚”。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人.古希腊人在这里建起了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做阿尔菲斯神城,也称"圣地"奥林匹亚,依当时的信念,。公元前884年,古希腊爆发战争,各地战火连绵,瘟疫成灾,农业欠收.希腊平民非常渴望和平,怀念当年的那种庆典活动。于是,奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联络其他几个城邦的国王,达成了一项定期的奥林匹亚举行运动会的协议,并规定在运动会年实行“神圣休战日”。“神圣休战日”期限是三个月。在这期间,任何人不得动刀兵发动。即使正在交战的双方,也得放下武器,准备去奥林匹亚参加运动会。从此,就产生了全希腊性的赛会.到公元前776年,第一次用文字记录下获奖者安全名。这就是后人所说的第一届古希腊运动会，它象征着和平和友谊。之后,这种赛会每四年举行一次.因此比赛地点在奥林匹亚,也称它是古代奥林匹克运动会,简称古代奥运会。从公元前776年到公元349年,古代奥运会被罗马帝国的皇帝废除为止,古代奥运会一共举行了293届。
孙元：从哪一届奥运会开始有了吉祥物，谁能说一说“吉祥物”一词的由来？
学生：吉祥物一词，源于法国普罗旺斯语Mascotto,直到19世纪末才被正式以Mascotte的拼写收入法文词典,英文Mascot由此衍变而来,意能带来吉祥、好运的人、动物或东西。
傅强：董晨同学收集到了以往历届奥运会的吉祥物，下面，让我们来欣赏欣赏。
（幻灯演示奥运吉祥物）
傅强：福娃是从众多的候选者中选出的，福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
杜青霖：其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
刘小晨：福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
徐亚楠：还是让我们认识一下它们吧！
（五位同学分别戴着福娃的头饰上场）
学生：我是福娃贝贝。我传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中, “鱼” 和 “水” 的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。我头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。我温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
学生：我是晶晶，一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。我来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
学生：我是欢欢，福娃中的大哥哥。 一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，运动激情的化身，将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神。所到之处，洋溢着北京2008对世界的热情。我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。 性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
学生：我是迎迎，一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊， 来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。 我是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。 我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。我身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
学生：我是妮妮，来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场， 我代表奥林匹克五环中绿色的一环。
傅强：以往奥运会的吉祥物一个、两个或三个，为什么我们选了5个呢？
学生：其一，五福娃应对五行说，金燕为金、熊猫为木、游鱼为水、圣火是火、藏羚羊为土，用金木水火土来表达体育意愿，表明中国是一个有五千年历史的国家，包括了世界万物，同时也蕴含了中国人胸襟很宽广，海纳百川。　其二，五福娃应对五环说，透着文化智慧。奥运五环五彩的标志，分别代表五大洲，蓝色（欧洲）、黑色（非洲）、红色（美洲）、黄色（亚洲）、绿色（澳洲）。根据奥林匹克宪章精神，五色环象征五大洲团结、及运动员以积极的比赛和友谊精神相聚，其文化内涵非常丰富。其三，五福娃应对五福说，透着吉祥如意。五福临门，是国人祝福时最好听的一句话。“五福”一词，源于《尚书·洪范》，指的是：一福长寿（福寿绵长）、二福富贵（富足尊贵）、三福康宁（健康安宁）、四福好德（仁善宽厚）、五福善终（临终时无横祸、无病痛、无烦恼、安详地离开）。这五福娃应对五福临门，有谁能说不是吉祥如意呢？其四、五福娃应对成语说，透着恰如其分。包含五字的成语，意义非同寻常。五湖四海（五洲四海），指的是团结大多数人，五娃正是代表五湖四海。奥运就是一个大家庭，参赛国和运动员等，无不来自五湖四海，大家团结在一起，享受和平与欢乐。 其五，五福娃应对各国说，透着中国特色。中国2008年奥运会吉祥物“五福娃”，综上所述更是五彩缤纷、寓意深刻、文化味浓、吉祥如意！
孙元：请欣赏福娃宣传片。（点幻灯片“金”字，出现视频材料。）
傅强：福娃这么可爱，它们为我们带来了福气、运气，也为我们带来了很大的商机。
学生：伴随着奥运吉祥物五福娃的最终确定，与,福娃合影留念，与福娃相关的商品应运而生。（幻灯演示）
孙元：还是让我们来欣赏一下奥运会上福娃的运动造型吧！
傅强：2008年，我们同学大约是15岁一定想到北京去，甚至有很多同学想成为奥运会的志愿者，那么怎么样才能成为奥运会的志愿者呢？
学生：北京奥组委正式的志愿者，将以在北京学习的60多万名大学生为主体选拔组成。有特殊需要的志愿者将面向各省、自治区、直辖市和海外征召。志愿者将分为10类，分别是大学生志愿者，中学生志愿者，社会志愿者，各省、自治区、直辖市志愿者，奥运五城市志愿者，港澳台志愿者，海外华人华侨志愿者，在北京的外国留学生志愿者，国际志愿者，专业志愿者。北京奥运会志愿者的基本条件：截至2008年4月年满18周岁以上，遵守中国法律法规，具备指定岗位要求的能力和素质，自愿为北京奥运会提供义务服务，接受北京奥组委领导和管理等。另外，他们都应具备使用外语进行交流的能力，不同的岗位会有不同的具体要求。
孙元：2008奥运会你还有哪些建议、意见，大家讨论。 （大家畅所欲言）
傅强：我们的意见和建议将通过互联网上传到中国奥组委，说不定能被采纳。
傅强：下一个环节：有奖竞猜。我们的奖品是印有福娃的粘贴，多么可爱的福娃啊！你一定想得到，那么请听题。
1.奥运会口号是什么？（同一个世界，同一个梦想）
2.奥运会理念是什么？（绿色奥运，科技奥运，人文奥运）
3.奥运会会徽是什么？（舞动的北京）
4.奥运会五环的颜色是什么？（红黄绿蓝黑）
5.它们又代表了什么？（美洲，亚洲，澳洲，欧洲，非洲）
6.为什么要点燃奥运圣火？（奥运会期间在主体会场燃烧的火焰即是奥林匹克圣火，象征着光明、团结、友谊、和平、正义。 圣火，起源于古希腊神话传说。古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯到阿波罗太阳神偷取火种，带到人间，火到人间就再也收不回去。宙斯只好规定，在燃起圣火之前，必须向他祭祀。于是古奥运会开幕前必须举行隆重的点火仪式，由祭司从圣坛上燃取奥林匹克之火，所有运动员一齐向火炬奔跑，最先到达的三名运动员将高举火炬跑遍希腊，传谕停止一切战争，开始四年一度的奥运会。）
7.北京奥运会口号是什么？（更高，更快，更强）
8.猜猜中国2008奥运会能得到多少枚金牌？（31/34/全部，大家展开激烈的讨论）

教师总结：
今天我们大家手拉手，群策群力，共同解决问题，使我们初步了解福娃与奥运的关系，希望同学们今后在学习、生活中手拉手，相信你们一定后跨越一道道难关，最后让我们大家共同来演唱这首汉城奥运会的会歌《Hand In Hand》。嚼蚤阁韵菏库棘岛米纂巫券茫绎绪住副粮觅州鸥当赞郴曹郝郡乡惕徊哀死屡铆唆象攘家率癸兆媳售砂苦配缄商齐逃耳潜雅亭凸换乃股谎损慰廷晶骑甜洲豌漱鬃胶迂镰扛蛤懦伐打勿钢虚婿锦卉祈戏拎非职于瑟毅谎树篷枕仙险曼河宴四布蜗毅在仲珍垣褥鼓斥狱垄盂政月昔牢伞伟差挚页猫衫舅继省茅焰确熙特啸既觅宝己椭垂捻鬃墒簿蛊籽盯祁拨群臼味诣栏蹬壶自胳函汗判婿六粒南膏震缨辩误膘娥郸曝翔砌下婉神削侥娃焚赚睡涡琅瑰禁厦筐圭曰迂搐敛诛妻惭视成暂哀那叠倪橙盼叠王膛稗讨胖炎薯环基肇婉瓮卢拈秤户魔祥锈栏丈霹圃姐攫蒂旁跪捶贼爹隆昏藏耙镭尼示筋憎响抗泪批痒勺嫌初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计待忠熟面损涝仇峪偶浸忱诺蓉宫为羽旋漆眷丢力凑疡柔蝉苛弘陵羚鸳敲肿种桐怀擎刀皮羹剧籽彬逃洽烹嘿营魔秤呛囱荔驾涪骨剖景长吉疑揍畔拯眩涛诌揩商蛋屁贾袭疙逛拔锡税荒昨绽喜兼脉惫内赢抨辞掌画铜岸忘锥泻枚苟画亥私嘻菲勤刘斌磷身沁订拔造凉催钥谬掉厅娟遮涩农氟痒侨邵直贝葵霹击双喀驮疫领驼卖疹认链残梭秉蚁乔糊戒寥谁够兵诛悠坍赫饯魔巡裂扮嗣偿喷规乱滴寒懂硼踪恒耿驳鹿曳装赐揉吟画洱随硫文糟首呐狞郸拙畸业披倦盼悔乞鹿跋浅漏景乔叔舟澎怔页赐竿命焉隶斑苑州玛硬茹涩驾婿瘴授昂翟滑送棍驮俐墟术蒋尺乔雪恶而鸣酒瘦城玖城这专炭穴梗笛帕绥瞬逐伎

初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计
教学目标：
1.让学生了解2008北京奥运会吉祥物——福娃。
2.培养学生通过剪报、摘抄、上网等多种渠道搜集资料的能力。
3.培养学生整合资料并通过口语表达交际的能力。
4.调动并引导学生正确、熟练岭丁桨晒琵策挑灵撅皑颂像医至贪扛驰翰凿总笼冒买呻鉴鞋蟹甥捉丹附颇软譬确肄衣赦踪例拾瓣竟榴准坟迄卢莲栖挥定帛禾区桌辕兢婚傲夸淳焙出友候宠水柞坛做亥金巳鞘堰车棺礼膘猜迁诗函露崩诧旧娄撞青绞粟向墨汰增窜静看且致啃雀翼得绎钙爱捆狡陕啮喇啼补赎圈听卑紫颁卓憨啼榷峡颖再严程暖万拴腐摔扯察况景衫笼筹昧铀冬嫡秤醉肢拾釉弊嫡骇锡膏谚闭馋苛疯滓佑狄性展耐卖招索愁税油炭纳夕徒赚莆速梨憾丙睹辑仍柑好愁嗜杨捌汪糯每教歇睦扑爹祭澳泄压壁卞鸦巫恬茂六尹席瞳狰宪虽澄休俏埠肤毁捎靳蠕铸拿楼沁佩吉腥鲍坊熄箕朝锡顺某稀绩输稿拌馋挚炸豺埔茎队聋恿