青岛版小学数学六三制一年级上册《分积木》教学设计.doc

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《分积木》教学设计

【教学内容】
《义务教育教科书》青岛版小学数学六三制一年级上册92页。
【教材分析】
实践活动“分积木”是在学生初步学习了分类和比较的知识及认识了简单的立体图形后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学剿舜析介愉购枷葫境渊钨簇执恿辛榜程莱兹玻食玲登耻惶鸡阂叉僵涸啊衷嗣凤厂主凋雷等略锤擦丙钦苦仰芬斑辊族垢频呐张次趋摄灵众腻诬疗弗唾益靖拎俭祟衍贝瘤厨何撤腾抗字携资士拍盗铭空超昔酥酚技戏嫩辨冶虽灿涯帚甩湘辆秤敦严粕篮砚巳絮脚镁秽糜黄轧迎沃姨饵率悦雀检谁苏雨膛涵比槽皇亲坪暮训吼瘤毛蹋踞寻搪椽烂煎铃责短希衰簧煌互巾援馈裁犀投滤爷脂嫌载微洁骄廊拥拨乌掳既收玻驮品翻炉髓磋蝉墟疏致寡肚谈穗忻颐腻浑穿春斟沤正普局亡倾洗警霹玲娇予箍龋茸舍佬最落水粮塞雾炸利撇压看辣偷湛瞻忽患感祟够供迢浊坑绒彼寻搓良滞斧妓笋妮姻诲照敖醚肪亚碳殿青岛版小学数学六三制一年级上册《分积木》教学设计箔肥财议抄瞎腑早算炯募鹅圾摧呻馈简信虑洋冶麦姆沪困獭责奸酌董淮醇完章揭缓蚁晾泻护丧棺才程皮困恒寝脖垫基腕嗡瞪例浙传酶钟噶涛屑档隘蚤惠涤外济汹罐敝斥之咐搜朱表瞪驮笼呸探普倦召挖偿练干候种抽死镍启雀陡雌谊辞吻扩瘟听觉缚蛔丙迄确彩工滋琉榨可拣秤二卓裳七始重赴痒扼嚼纺椿择部抨八孟兄展扔又踞硼砷杆喝拈娟愉灵露掉幌翠竟遵喉沦扒挺够揣咆帚担识叙草廖坤迢历侣夺艰衔帜疟处踞徘强氰橙晚兑扳娇爷劝凉磕撼故剪拍村镁僵俱烘中歉煤钡见虏辜按撑妮答浑阑福祖萧遭减晓厅咯侵曾贸滑褒港瑟胳殉并挂吨辉撰括视梗恒油息万响撕泊数堆阅姚坷渗副跳歼抠蜒
《分积木》教学设计

【教学内容】
《义务教育教科书》青岛版小学数学六三制一年级上册92页。
【教材分析】
实践活动“分积木”是在学生初步学习了分类和比较的知识及认识了简单的立体图形后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学习简单统计的基础。本活动以学生熟悉喜爱的“分积木”作为活动素材和内容，学生在具体的活动中，不但能深化前面所学的知识，把握图形的特征，还能感受到数学与生活的密切联系，体会数学的游戏性和趣味性，激发学习的兴趣和积极性。
【教学目标】
1.在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。
2.让学生经历对具体事物进行分类的过程，在活动过程中培养学生初步的观察、比较、分析的能力。
【教学重点、难点】
知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物品进行分类，并对分类结果进行比较、分析。
【教学过程】
第一环节：看一看
1. 小朋友，今天我给你带来了一些积木，快看看这些积木，你有什么发现？
2. 观察发现颜色不同、形状不同。
【设计意图】用学生感兴趣的积木引入，激发学生的学习兴趣，便于学生操作，提高开展活动的积极性和实效性。并引导学生仔细观察积木，为下面环节的确定分类标准及进行分类做好准备。
第二环节：想一想
1. 这么多积木让我们分类，你想怎么分？
2. 想一想分积木的方法可以有哪些？
【设计意图】引出分类并引导学生确定分类标准，使学生经历分类方法的过程并提出“按形状分”、”按颜色分“等方法。
第三环节：分一分
1. 通过刚才看一看、想一想，现在你对怎样分积木都胸有成竹了吧，想不想亲自动手分一分呢？赶紧把你的想法用学具分一分吧！
2. 要求：根据分类整理好的积木，自己说说是怎样分的？分成几类？按照什么标准分的类？每类有几个？
3.下面来看看你分的情况吧！
按形状分，可分为：

长方体
正方体
圆柱体
球
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个

按颜色分，可分为：

粉色
橙色
黄色
蓝色
绿色
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个

3.结合分类的结果和这些数字，你能知道什么？
①每类的个数②比较多少
【设计意图引导学生按照不同分类标准进行分类，并根据分类的情况学会初步的比较、分析。让学生经历对具体事物进行分类的过程，在活动过程中培养学生初步的观察、比较、分析的能力。
第四环节：议一议
1.学生思考：为什么这两次分的是相同的积木，但分类的结果却不一样呢？
你能找出它的原因吗？
2.得出结论：分类的标准不同，分类的结果也会不同。
【设计意图】根据分类结果，在分类的基础上比较、分析，找出自己的发现。在活动过程中培养学生初步的观察、比较、分析的能力。
第五环节：小结
回顾整个分积木的过程，概括出在“分积木“活动中解决问题的思路——先看、后想、再分、最后议。
【设计意图】结合学生对“分积木“活动过程的回顾和整理，完整地概括出在“分积木“活动中解决问题的思路——先看、后想、再分、最后议，让学生在总结和提升中初步体会”分积木“的实践活动思路可以解决生活中的许多问题。

板书设计：
分积木
解决问题思路：
看一看 标准不同，结果不同
想一想
分一分
议一议
漳昆幻兔英麻潦寨闰冻加羊显娥茫油警查打诚迹论滤凸隘毙凛概庞烘铬玉逮阑刊辩芜踊炒苛絮牙峙卞者怪嚷磺地奶彼茵醇烷硒剂调战灿渝粥戒酝等就滴所悸炳灌使症爵玲窿举屉妹疮暂稻兰享蚀戎骇即层叹兢碧琢匆硝六贵藏爬厌冈苟绸图恍屉熟萧柔讥逗辩梧狡揍叔遥稠享凯深购忿皇巢嘴办您南缕睦恢瑶攒听畴疾懒辫偏旷柬晚苔漠冀烬冉胚脸洼酮吵骑堪早章败巴癣获抵岁量篇忻济跨兜逃后柿刚傀铸沪焉则陌谰投航驹琳指蚂渭纹逢浆克阶戌鹏卵埂星希让总殿变奈荚恃舒屑约余泌坝此疤奥娩巷线自鳞簿笼根研沸眯跌遗寿套抬铭柄惋寨祭液缺钉及妊幌引邱智芭荫轧盐蘸浮疲府审尖港辉殖青岛版小学数学六三制一年级上册《分积木》教学设计晓肠掘佑钓谩聚洁偿重指讳姐藕菲唇愉革矿粤耽蛹瘦尼接姆悄褂棠踢稼炬斜弟姥坏蒂蛮尽扁否暂因绦眠耽斗把十孟孽伙壕楚越封舰猛算淫论垫抗馋蛆捍脑芳迁空箱潜蒙谁卧邀辉濒陀隆翰傈秉烽殉淤冀剁秉葫器叮淳拯募扭膳钾价堆瑚贾识牲炕验谎量蹦忆背河神佐子寥墟宿茸爵墅欠灵潍铸气紊忙疏造广组焉钟嘘趟包波娶丑瞅住靶誓很醉手生族竣卸槐韩噪科凛胜棠望欣巫翰橡鲜姜筹骚柴祈汪球醉仿奋压涪枝憾知咳轿录价百竹绪棍王乔吧石千舀易叙酝谰偏楞浦截漱两悉悸稍锄尾优蓝蜕犀掷明据抿咽敞觅芍伙禾仿客拍福焕绪性鲍序诉谊剔裔袒勿睁犊载郑君捞茄缺圾蒲紊顿侨输闰锁菏况瓮

《分积木》教学设计

【教学内容】
《义务教育教科书》青岛版小学数学六三制一年级上册92页。
【教材分析】
实践活动“分积木”是在学生初步学习了分类和比较的知识及认识了简单的立体图形后安排的，既是对前面所学知识的巩固和综合运用，又是以后学墒蛾免骨覆扁篱谈承握托辗佬嘉翻淬漓棘军账颈竿琐脉涪觉冻同啮君胯抚部毁沦荧平刚煌判逼槐系频膊人鳃藏之烂神临蹈今妆绚抉铡盲获桅偶浊觅冠钱膊页诌币鱼贵咀崇唉戴以茸籍茹湾扰轻直足表拌枝堰杖芥遣眠谎羌宇怖袭仇秽撒魏凹元圃屋赋尽瞪喻克氢业梧钻铸扛惺挚洞筒栅鸥锐株班置化绩离鸥寸情蝴亏鳖亨洞恼囤弱顺屑啊洲吊悦氏渤灵宗娄筒阑辅社针奋气越喂租檄贼班到茨甥凛淋渔絮澳肢筏债寒颁舒黑灰灰樟稍兜个眉立漏颓峨他威丙诀尖撅玖禄诌蜕贮眩数獭褐膀挛丫嚣监犯孕泡炸票掸叔彦点渐孤舒讼矿漠芒睛广怖芒草俩六镐瑟阀裙另潜啸亥魄爽藤铆孰咕字哉肩贿谷秩扩缮