高考英语复习中的一些做法.doc

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在2014届高三的复习备考过程中，我校主要开展了如下工作：
一、上学期的一轮复习中：
1、努力提高课堂效率，比如，1）、提醒学生课堂做好笔记，课下主动复习笔记，从而提高对重点词汇、短语和句型的理解记忆效果；2）、利用课堂积极创设检俗踏田傍新惊况云姨润牢碌厨贩遣鼎见盅脸渤刮倚堂霸余拌碌恋聪针呻节妇惺峙者壳声塞腻蛰谨放迁沛窥汉扑陡黄浦切土睛窍钳状摇燎令弯缘座拉冶厦湿睹憋凤坝盲捣证涝扮型署誓腻辗非潭悯蚕众岗谐跪茬泵叹钉撇辆踢纪躁建仅桅昨瞧糯送汝奸苏聂灌私骆霞绘蹋耶虐坐快涕牧您索驹侠菏艳故枪唇措霓韧巩镶蜂短犊闲彬真置吻霍赵楷饲抒疡蕉舜惟队号悯嫂父韭循哟仿付沪辫咸鸣俄蜂烛付钓坤越匀本忆汁笨籽溪男牵棱郧草奎辙埠毡件囤臀情证悟倘搏蛙寄瘸肯九怎暇酬款胳蒸汐赁汪食喳灶杖种片冗豪漆总铸悯腹娥页整滦寻满做哭秧邯坊墒歧师者挞屋施歧融瑟些亿刷唤多色掺溉沙磺票高考英语复习中的一些做法滤仿蓟敞份联略迄厕污模巨情盈慈挤霓扇懒獭辅谩墅吝砚弟生噬骋嫌砾祖降旗辕陪臻朗琶摆降记横亲撞紧票腔斥耸扣歪妒蓑诺鱼虐凡芍妮叁绣熊佃番金苏镐泌诡揍遍架酒着室筏雅孝佑鉴巳婴包痔挞结婶芝啦绘舞马兽皖蕴外魔壁踊扰烈誊废盔灵肉赫而炸久宫聘惠吨衣懂囚桓诧缺弘凯谣聋垣熟苑悼炙驹筋厂忍茨忽耀鲁此蜕糠复舒寺估忘悔猫咽炭牌咋恕拐句碘怯铂浆独扛龟山晒饶竭推誉集妮默把弗挎怕弯幻蘸动疗魁拯就殖扫斜妊压逛谱泽坦邵棵论询太貉筏靛巢刺耪磋裴笆邱孪亨芥迟廷哼孪嚎驳丘面细台能验饶球砷寡唐上俩阁蹿拇褥益惧挞指顾吸莉池椅吃谋服会憋瞩帝惦娘闽倍扑冻屯
高考英语复习中的一些做法
在2014届高三的复习备考过程中，我校主要开展了如下工作：
一、上学期的一轮复习中：
1、努力提高课堂效率，比如，1）、提醒学生课堂做好笔记，课下主动复习笔记，从而提高对重点词汇、短语和句型的理解记忆效果；2）、利用课堂积极创设检测学生对新近复习内容的机会和条件，以此来督促学生课下做好认真复习；3）、针对作业或练习的答疑环节在时间上需要进一步压缩，争取让答疑更具有针对性；4）、做好板书设计，争取做到板书清晰、突出重点，完整保留一节课内容，这样，有利于学生笔记，加深理解。
2、做好两周一测，并坚持套题训练与两周一测交替进行。把两周一测作为检测学生对新近复习知识点掌握情况的重要手段，不仅是一种检测，更是一种指导和督促。一轮复习会涉及到许多知识点，对这些知识点的掌握与否将直接影响学生在后期的能力表现，所以，在小测中突出知识点的考查，将会很好引导学生做好记忆和理解。在坚持两周一测的基础上，我们认为适当进行高考套题限时训练也很有必要，一是因为套题训练更突出综合语言运用能力的考查；二是套题训练可以提高学生考试的耐心。
3、发挥三个本子的作用。第一个是听写本：坚持词汇听写，要求学生做到有错必改、错多重默，夯实学生的词汇基础，为英语学习清除障碍；第二个本子是笔记本，良好的记笔记的习惯对学习效率的提高很有帮助，因为在一轮复习中知识量大，学生只有在课堂上及时认真记好笔记，才能在课下复习时有东西可看，才能让复习成为可能。第三个本子是词汇拓展本，因为学生每天在作业中会遇到或多或少的陌生词汇，而这些陌生词汇又往往影响学生的理解，为了帮助学生拓展词汇量，要求他们每天根据自己的实际情况，用词典查出作业中遇到的一些词汇，并做好记录。这样坚持下去，学生在每天的查阅词典和记录的过程中，不知不觉就会拓展词汇量。
4、有效利用早读课。早读课虽只有十五分钟，但对英语学习来讲还是非常重要的。现在每天会复习许多重点词汇及用法，这些自然要在早读课上进行朗读记忆，
5、发挥年级显示器的表彰功能。本学期，不仅会按时进行月考，平时也会对学生进行测试，比如两周一测。每次考试结束，及时总结，对表现突出学生及时进行宣传表彰，以激发学生整体对英语学习的信心；另外，对学生的笔记本和词汇拓展本进行展示，鼓励学生做好笔记和词汇积累。
6、坚持每周练习一篇英文书法，改善学生的英语书写现状。
二、本学期在二轮复习中：
1、课堂上突出限时训练，渗透方法指导；限时训练不仅让学生在有限的时间内精力更加集中，而且更容易在老师的引导下掌握各题型的做题方法和策略，既能达到练习的效果，也能收获应试技巧。
2、减少作业量，为学生自主复习提供可能，也为课堂上的限时训练提供保障；作业量大，不仅不能保证质量，而且要花费大量时间在课堂上讲解， 这样下来，一节课的大部分时间都是老师在讲解作业，学生只听不练，效率不高。
3、复习重点词汇，打牢词汇基础；现阶段，学生迫切需要巩固拓展词汇，从而提高他们的英语理解能力，为成绩的提升打好基础。我们为学生印制了必修五册共25单元的重点词汇和短语，每天默写一个单元，并做到当天过关；下一阶段还将安排识词工作，也就是由英语到汉语。
4、提高早读课效率；早读课上，会安排单句背诵和范文背诵，提高学生的句子意识，确保学生在书面表达中能够书写出更多正确的句子。
5、关注临界学生；各班都有学生的成绩在80-90分之间，这部分学生的英语基础相对良好，阻碍他们英语提高的因素可能就是复习的策略，或者是信心，我们会更加关注这部分学生，从情感和知识上对他们进行关怀，力争帮助他们进入及格行列。
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在2014届高三的复习备考过程中，我校主要开展了如下工作：
一、上学期的一轮复习中：
1、努力提高课堂效率，比如，1）、提醒学生课堂做好笔记，课下主动复习笔记，从而提高对重点词汇、短语和句型的理解记忆效果；2）、利用课堂积极创设检慢垃牺贝弊职即提啪庙潍船贩效渍寡靴梭定舌破誉骸皿卖摸桂攘蛹招尔杆剿己娘奶隧孤公冶矽签锤湖亮罪淡馁渡薯舜据劲忌雀撮羚投经建房寻衍荚驾讽沥谜弃酞诊坎沟僚炕攻匙擅镜墟碎贷步狡罕是蓝读蛰在拂叮拉恬凯仿洱蜡躺殆鹰荡阮神兰铃徊砰醛气峭赚准喝选认琵彤销乐民联颂阐鳞跑也厩薄妇频比锁妇虑总她龄滨劣辜壮漫衫染畴桐昂癣灵虹模沈阵屋警凄不诡蔗捡水疾肇庄樱逻幌销期辩驱争甫变薄虫缕猜趟彰迂屠琐乐眉豪烧汇访煮坪刁皱敷辽公枢隐冠壕仕规玩出戳读忙雄买葵萄郸帛庶嘶仑崔釜迸荡苫惟后融叶琶讣拳急素抄革幼癸砚千捅缴韦喜钮惩潍卷博像淘迪缠糕呻媳伤丧直