贷款申请书.doc

借款申请书

尊敬的兴仁县农村信用合作联社潘家庄信用社:
申请人：张盛洪（王家寨中学公办教师，附工资证明），男，黎族，1978年9月13日出生。家住贵州省兴仁县潘家庄镇王家寨村一组。
申请事由：本人因去年修建的两层平房已经全部出租，现需修建第三层自己居住（正在修建中），由于自凑资金不足，特向贵社申请借款人民币伍万元（￥50000.00元）整。
本人愿意用自家的三层平房一栋（价值20万元）作担保。并请王家寨中学公办教师李方玉（已婚），沈金焰二位同志作担保人。
本人贷款期限为一年，并保证按季结息，到期还本，望贵社给予批准为谢！

申请人： 张盛洪
2010年5月26日

工资证明

兹有我校公办教师李方玉同志，月工资2560元。望有关单位给予办理相关手续为谢！

特此证明

王家寨学校
2010年5月26日

申 请

尊敬的兴仁县烟草专卖管理局：
申请人：张盛洪, 男 ， 黎族， 1978年9月13日出生 ， 住兴仁县潘家庄镇王家寨村王家寨组。.
申请事由：随着社会经济的发展，本人特申请办理烟草专卖经营许可证一户。本人自有王家寨街上门面两个，周边二百米均无烟草专卖经营许可证。望贵局领导进行考察核实后给予办理相关手续为谢！
附：村委会证明，本人身份证复印件。

申请人：张盛洪
电话：[phone]
2010年8月20日
土地转让协议

甲方:兴仁县潘家庄镇楮皮田村店子组村民邓发(以下简称甲方)。
乙方：兴仁县潘家庄镇楮皮田村山脚组村民王康(以下简称乙方)。
甲乙双方本着自愿，达成协商一致的原则，甲方自愿将自家潘家田的田角（长15米，宽2米）转让给乙方作路面使用，乙方自愿接受转让，甲乙双方特定立条款如下：
1、 四至界线：东抵邓发的田，南抵曹兴虎的地，西抵学校的大路，北抵杨天明的地角，上抵青天，下至黄泉。
2、 该田的性质：永久性的转让（没有任何年限）
3、 该田的转让费是叁仟贰佰元整（3200.00元整）。
4、 乙方长15米路面，宽2米，甲乙双方共同走路，不准任何一方提出其他借口不允许过路，造成一切后果自己负责。
5、 甲方若有反悔、或第二、三人提出干涉。甲方要按100%的赔偿乙方的经济损失。
6、 乙方若有反悔、乙方的土地转让费无权利过问甲方。该田角（15米长）由甲方自己管理。
7、 付款方式：一次性付清。
8、 本协议一式二份，甲乙双方各执一份。
9、 本协议自甲乙双方签字之日起永远生效。

甲方签字： 乙方签字：

在场人签字：

提笔人签字：

收 条

今收到王康付土地转让费叁仟贰佰元整（3200.00元整）。

此据

经收人：
2011年 月 日

中学生日常行为规范

　　一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，
升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
　　2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
　　3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
　　4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
　　5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
　　6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
　　7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
　　二、诚实守信，礼貌待人
　　8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
　　9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
　　10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
　　11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
　　12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
　　13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
　　14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
　　15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
　　三、遵规守纪，勤奋学习
　　16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
　　17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
　　18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
　　19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
　　20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
　　21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
　　22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
　　23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
　　四、勤劳俭朴，孝敬父母
　　24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
　　25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
　　26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
　　27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
　　28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
　　29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
　　30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
　　31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
　　五、严于律己，遵守公德
　　32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
　　33、遵守交通法规，不乘坐无牌无照的车辆，不骑车上学，过马路走人行横道。
　　34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
　　35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
　　36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
　　37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
　　38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
　　39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

王家寨学校七年级（2）班
2012年3月

王家寨学校七（2）班班级公约
（从2012年3月8日开始执行）
王家寨学校七（2）班全班同学根据本班的实际制订一系列的班规班纪，要求全体成员共同执行。
我们的口号是：“我能行，我们最行！”目标是：“好行为、好习惯，共创好班风、好成绩”。
原则：1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人有进步。

第一部分　岗位责任制

一、 班长职责
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求，并组织同学将要求落实到实处。
3、班主任老师在在校时，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
4、负责领导指挥班委会成员开展工作。
5、负责指挥值日生积极主动地开展工作。
6、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。
7、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分，自习课有准假权。
8、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
9、督促同学做好两操，若发现做两操不认真的同学，予以批评、扣分；
10、若学校召开班长或班干部会议，应及时提醒该班干部，如该班干部不在或不能脱身时，要代为参加干部会议。会后认真落实任务，自己无力落实的及时向班主任汇报。
二、 班委会委员（班委会设学习、生活、体育、宣传、文娱、劳动委员）
2、学习委员：负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。
3、生活委员：负责班费的保管及支出，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。
4、劳动委员：督促检查课室值日生搞好班级卫生，每天下午放学后扫地一次。若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好周大扫和周四保洁，并作好每天的常规检查。
5、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体锻课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课。
6、宣传委员：负责出好每期的黑板报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责收集同学们的意见、出好班内的兴趣园地。
7、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。
四、其他班干部职责
1、公物保管员：负责外出上课和每天放学后关门、关窗、关电源，电器损坏要及时报修。并负责检查全班同学桌椅的保管。
2、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理、音乐、美术）
①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。
②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。
③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。
④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
3、组长职责：
负责收发试卷，资料，作业并记录、上报迟欠交作业情况；

第二部分　奖惩制度

一、总则：
1、参照文明班评比方案制定，凡是当天的文明班评比中被扣分的（由集体原因造成）全班同学都要扣双倍的分；由个人原因造成的，对该同学要进行三倍扣分并写300字的自我批评书。
2、在当周的文明班评比中获得满分的，每位同学加5分。
3、获得当月文明班称号的，每人加5分；获得学期文明班称号的，每人加5分，获得文明模范标兵班称号的，每人加5分，获得文明模范标兵班称号的，每人加10分。
4、当月不能获得文明班称号的，每人扣10分。
5、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分，每月每人加10分，兼任的按最高级别加分。
6、每位同学的基本分为100分；当月加分在40分以上的，用班费进行鼓励，并通知家长表示祝贺；当月扣分超过20分的，写自我批评书。一个学期累计，加分超过100分的，由班费进行特别鼓励，扣分高于50分的，写自我批评书，并要家长签名。
二、分则
（一）考勤
1、每天早上7：40前必须到校进行早读；下午2：35前必须到校进行午读；迟到者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书；迟到者每次扣5分。
2、集会、广播操迟到者每人次扣3分。
3、无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。
4、全月无迟到者加5分。
（二）纪律
1、升旗礼时，每人必须唱国歌，不唱者每次扣2分；少先队员不戴红领巾、不行队礼者每人扣2分。
2、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。
3、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣5分，并要向老师说明原因；全班被公开批评的，每人扣5分。
4、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加5分；全班被公开表扬，则每人次加5分。
5、午读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被课代表点名、记名者每人每次扣5分。
6、自习课不准讲话，搞小动作，随便过位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣3分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣8分（被班干部或老师记名的每人次扣5分）
7、带手机、BP机、随身听回校者，除没收外，每人扣5分。
8、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打架，违者每次扣10分。
9、内宿生纪律：无故不回校睡觉者、有事不请假者，每人每次扣5分；被宿管员点名批评者，每次扣3分；被评为文明宿舍的，每人加5分；评为文明舍长的，每次加10分。
10、在校期间不可带早餐、零食、口香糖、饮料等东西回来，一经发现没收并扣5分。
11、全月无违反纪律者加5分。
（三）仪表礼貌
1、没佩带校卡、没穿校服或上下装只有一件是校服的、校服不拉好链，在校服外套穿其他衣服的（冬天除外）每次扣3分。
2、在教学区内穿拖鞋或穿背心的，男同学在校内或运动场上光上身进行体育活动的，每次扣5分。
3、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者，每次扣5分。
4、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣5分
5、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣5分。
6、看不良书刊、吸烟、喝酒者每次扣10分，写自我批评书并通知家长。
（四）公物
1、故意损坏公物者，每人次扣10分，并通知家长，责令按原价赔偿。
2、课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣3分。
（五）卫生
1、早上扫地7：10分前到校，迟到者第二天补扫一次，并扣2分。
2、课室、公共区打扫不干净被扣分的，该组同学每人扣5分，并加扫一天。
3、当天扫课室的同学要做好课室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给卫生委员，由卫生委员核实后，每次扣3分。
4、课室内的扫把、垃圾筐等由当日值日生负责摆好，违者全组每人扣2分。
5、值日生要在老师上课前把黑板擦好，要搞好讲台以及讲台底的清洁，违者每次扣2分。
（六）学习
1、 上课积极举手发言者加分。
2、 上课受表扬的小组和个人加分；被批评的小组和个人扣分。
3、 作业受老师表扬的小组和个人加分。
4、小组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交级科代表，不尽责者每次扣1分。各科科代表每天将迟欠交作业的名单公布于黑板。
5、迟交作业者每次扣2分；抄袭作业每次扣5分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣5分；被老师批评作业态度马虎者每次扣3分，并重做。
6、各科测验成绩进步明显者加分。
7、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者加分。
（七）文体
1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加5分；获奖者视情况而定。
2、参加校运会一个项目的，加5分；两个项目的加8分。
3、校运会获得第一名者加15分；第二名者加10分；第三名加7分。其余4－8名各加5分。
（八）宣传
1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加5分。
2、本期墙报获学校一等奖，负责出墙报同学每人加10分，二等加5分，三等加3分。
3、为课室宣传栏提供资料（选上）的加分。
（九）其他
1、好人好事视具体情况由班委常委决定加分。
2、其他一些班委常委觉得应该加、扣分的由班委委员开会决定。
本评分标准和得分与每位同学每学期的操行评定挂钩，学期平均分在90分以上评优；80－90为良；70－79为中；60－69为合格；60以下为不合格

新人教版七年级下册数学教学计划
一、学情分析：
　　这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。
　　义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
二、教材分析
　　本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；第10章：数据的收集、整理与描述。
　　教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
　　整个教材体现了如下特点：
　　1．现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
　　2．实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
　　3．探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
　　4．发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。
　　5．趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、常规落实
　　本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。
四、教研工作
　　认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。
五、学困生转化
　　积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进行转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进行及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。
六、提高学科教育质量的主要措施：
　　1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。
　　2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，激发学生的兴趣。
　　3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
　　4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。
　　5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。
　　6、培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
　　7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，共同提高。
　　8、实行分层教学。布置作业设置A、B、C三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。
　　9、搞好个别辅导。搞好优生提升能力，扎实打牢基础知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。
　　10、开展课题学习。把学生带入研究的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面。
　　11、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。
七、注意事项
　　1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力”
　　2、要由“教师主导，学生被动接受知识”转变到“以学生为主体，教师组织引导”
　　3、教法要灵活，不以教师的讲解代替学生的活动；
　　4、结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；
　　5、给学生留出相应思考余地，自己作出判断，教师先不要急着作出相关的提示或暗示；
　　6、应设法让学生参与到“观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；
　　7、重点应落在掌握有关基础知识和技能上；
　　8、要深入钻研，创造性的设计教学过程。

计划人：张盛洪
2012年3月4日
2011-2012学年七年级下学期班主任的工作计划
    本学期我继续担任七年级（2）班的班主任工作,为了更好的带好这班孩子,我本学期特制订本计划并将认真落实,认真细致的做好班级管理工作。
    一.指导思想
    1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。
    2.坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
    3.坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
    二.存在问题
    在上学期的期末考试中我班的有些科目教学成绩其他班差别很大,因此本学期应加大对学生学习的管理与监督,制定各个学科学习小组,由组长负责全面抓好各科的学习。作为一名班主任,我一定要协调好好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生处在快乐的学习环境中,认真细致的完成自己的各方面工作。总的来说,平行班的学生的基础差异较大,学生的学习热情高,但在考试中失利的较多。因此,我要努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
    三.工作内容及措施:
    1.对学生进行科学的世界观,人生观,价值观三观教育
    (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育。
    (2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习:党章、党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
    (3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。
    2.团队精神教育
    (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。
    (2)抓好入学的第一次班会教育。宣传、表扬开学以来各方面表现积极的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神。
    3.心理品质教育
    (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
    (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
    (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
    4.创新教育
    (1)充分发挥班干部的主动性,本学期启动两套班级值日表和考核组,防止上学期在小组管理中出现的漏洞,树立正气。调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、班级的班会、活动向同学招标。
    (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。
    (3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技发展作好准备。
    (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提。
    5.个性与共性教育
    (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
    (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
    6.学校教育与家庭教育相结合
    (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
    (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

计划人：张盛洪
2012年3月4日

王家寨学校2011—2012学年度春季学期
数学教研工作计划
  为全面贯彻教育方针，深入推进素质教育，进一步做好教育教学工作，现结合本校实际，特制定本学期工作计划：
一、指导思想：
以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大大精神，全面落实科学发展观。以县教育工作会议精神为契机，深刻领会，积极开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习理论，提高教师素质，并将教研工作不断落到实处。坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的整体素质，加大教育教学改革力度，更新教育观念，深入推进中小学生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。
二、工作目标：
1、全学期开展教研活动8-10次，其中知识讲座3-6次，公开课、示范课8次。
2、充分落实新课程计划，开足开齐各门学科，保证学时，培养学生多方面的能力。
3、小六期末检测数学科合格率达95‰以上，优秀率达35‰以上。
4、加强教师的业务学习，开展教师读书活动，形成教师的自主学习的良好习惯；全学期教师学习笔记10篇，教师教学案例，反思5篇以上。争取人人有教学教研的主题，有理论学习笔记，教学案例，教学心得。本学期要撰写有价值的教研教改论文3篇以上，积极参加学校组织的教研活动。
5、加大艺体教育力度，丰富学校的艺体活动，为培养学生的全面的素质而努力，特别是加强初三学生的特长培养，为高一级学校输送合格人才。
6、中学毕业会考合格率达80‰以上，
三、具体措施：
1、 加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。研讨新版教材，研讨课程标准。
2、 组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。
3、提倡听推门课，促进老师们的日常活动组织准备。
4、做好教研活动，规范教研常规,认真做好教研纪录，要做到不流形势，真抓实干。保证每周一次的教研质量。
5、抓好备课关。落实常规，定时或不定期的对教师的常规进行检查。
6、有计划的组织学区教师开展校本教研活动。以教研组为单位，积极组织教研，确定教研主题，注意经验的积累与总结，以校本研修为载体积极推进校本教研，促进教师的合作和探讨。每期开展学区大型教研活动两次，建立学校性课题申报。走课改强校的路子。
7、积极组织教师到外面参加各类公开课竞赛和教研教改活动观摩，扬长避短。
8、开展知道讲座，请主管领导和业务领导进行专题讲座。
四、活动安排：
3月份：各教研组制订教研工作计划；教导处，制定年度相关教研的计划。
4月份：
第二周组织教师深入课堂听公开课，开好评课会，不断从听评课中总结、反思。最后找出一个具有研究价值的课题进行研究。
第三周围绕上一周的课题组织教师深入课堂听公开课，开好、评课会，不断从听评课中总结、反思。
第四周围绕上二周的课题组织教师深入课堂听公开课，开好、评课会，不断从听评课中总结、反思。
5月份：第一周组织学习各科新课程标准，研讨教学教法。
第二周组织学校数学教师听老师的公开课。作好反思、总结。
第三周组织教师上公开课，进行优质课评比。
6月份：数学教育探讨，邀请外校老师到我校讲示范课。
7月份：教师非学历远程教育学习。

数学教研组
2012年3月