机运专业“双达标”管理办法.doc

蒋庄煤矿机运专业
工序和岗位“双达标”管理办法

按照《蒋庄煤矿工序和岗位“双达标”管理办法（试行）》蒋煤字[2015]103号有关要求，结合机电运输专业安全生产实际，为全面落实各级人员工作职责，扎实推进工序、岗位“双达标”及“走基层、盯现场、跟循环”活动深入开展，形成责任明确、考核到位的管理机制，特制订本管理办法。
一、工序和岗位“双达标”的内容
1、工序达标就是通过逐道工序的验收和管控，保证各类生产工艺循环中每道工序符合作业规程、设计及相关工艺质量标准的要求。
2、 岗位达标就是岗位标准流程操作法的执行过程，要求各岗位必须按照安全生产技术操作规程、相关制度及安全确认、正确站位、手指口述等要求正规操作，保证工程和工作质量。
3、 工序、岗位“双达标”必须坚持“不安全不生产”的原则和安全环境确认制度。每次开工前都要对“人”（劳动组织、人员或队伍资质、人员安全状态及薄弱人物排查防控等）、“物”（设备、设施、工具和材料等）、“环”（安全生产系统及作业环境等）、“管”（安全管理制度、安全规程措施、工序安排）等情况进行全面排查，确认具备安全生产条件后方可开工或上岗作业。
二、 工序和岗位“双达标”的标准
1、工序、岗位达标的现场验收均实行百分制。当班完成多个作业循环的，按照多个循环加权平均进行综合验收评分；当班只完成一个作业循环的按照工序个数评分；不足一个循环的，按照当班实际进行的工序及主要环节评分。工序达标分值按照工序多少确定，可适度增加关键工序的分值。
2、岗位达标要把岗位作业环境安全确认作为重要考核验收的内容，再根据各岗位实际操作步骤量化赋分，增加关键步骤的分值。
三、工序和岗位“双达标”的方法步骤
工序和岗位达标考核按照区队（班组）和专业（部门）“两个层级”执行：
一）区队（班组）级。区队要明确责任，细化分工，组织好分管责任区域内的工序、岗位达标工作。
1、严格执行规范履职。每班由班组长、跟班副区长，实施班前、班中、班后动态巡查，每班的动态巡查不少于三次，根据巡查情况和责任分工对岗位达标、工序达标进行考核。
（1）班前巡查。按照标准严格抓好“三查”，即查各岗位施工安全环境、查各岗位人员个人情况、查现场的安全隐患，发现问题及时采取措施进行处理，问题不消除一律不准开机或施工。
(2)班中巡查。按照岗位职责做到“三必须”，即“关键环节必确认、重要工序必盯防、特殊岗位必巡查”；对各岗位人员做到岗位标准流程操作、手指口述、安全确认、正确站位“四必查”，确保岗位达标；对各维修工序流程做到“两验收”，即由班组长进行工程质量工序验收，由跟班副区长进行隐患整改情况验收，工序质量不合格或隐患未整改不得施工。
(3)班后巡查。收工后由班组长和副区长联合对当班安全隐患、工程质量、材料消耗、卫生区域等进行全面巡查、验收，结合班前、班中巡查情况，由班组长对职工岗位达标、班组工序达标进行考核，计算得分，纳入班组班清班结、职工日清日结表进行落实兑现。
2、充分发挥“两个考核主体”作用。切实发挥班组长和副区长的考核验收作用，严格“双达标”考核验收，并建立“双达标”验收档案。
(1)发挥班组长考核主体作用。每班由班组长和副区长（跟班管理人员）对关键岗位的安全环境、安全操作情况进行动态巡查，对巡查情况做好记录。每班结束后，根据班中动态巡查记录，对照各岗位达标考核标准，采取百分制的形式，对职工岗位环境和岗位操作情况进行考核打分，得分情况计入各岗位人员A卡考核。通过岗位达标考核，达到规范职工安全行为的目的。
(2)发挥跟班副区长考核主体作用。跟班副区长（跟班管理人员）有权对岗位达标及工序达标考核情况进行监督，对“双达标”考核结果具有追加处罚权，对考核不认真的具有否决权。每班结束后，由跟班副区长（跟班管理人员）根据班中动态巡查记录，对班组长的岗位验收结果进行审核，确认无误后跟班副区长（跟班管理人员）在验收表上签字。凡未经审核或无跟班副区长（跟班管理人员）签字的一律视为无效。通过监督考核，达到提升安全监察效能的目的。
3、切实抓好“两个工资”结算。把“双达标”工作与安全、生产、质量、经营等环节有机结合，通过考核实现按劳分配、按安全质量取酬，在提升“四个质量”、提高工作效率和调动职工积极性方面起到积极的促进作用，从而保证“双达标”工作得到有效执行。
(1)班组工序达标工资考核：每班由跟班班组长考核，跟班副区长（跟班管理人员）监督。根据工序达标质量、产量任务、成本消耗、目标任务、工作质量等计算出班组工序达标考核工资。
班组工序达标工资结算公式
Q1=（T×J×D1÷100）±C1±C2
式中：Q1——班组工序达标工资（元）
T——当班工作量
J——吨煤结算价格（当班人工费用单价，元）
D1——工序达标考核得分（满分100分）
C1——班组成本费用提取（元），即成本节奖超罚=（单位成本－实际投入成本）×节超兑现比例
C2——班组其他各类奖罚（元）
(2)个人岗位达标工资考核：由班组长负责考核，跟班副区长监督，通过岗位得分与工资收入相挂钩，实现对员工的有效管理、激励与约束。
个人岗位达标工资结算公式（以胶带机机司机为例）：
Q2=（Q1÷Σk）×K×D2÷100±C3
式中：Q2——司机个人岗位达标工资（元）
Q1——当班班组工序达标工资（元）
Σk——班组出勤人员系数之和
K——司机个人岗位系数
D2——司机个人岗位达标考核得分（满分100分）
C3——司机个人其他各类奖罚（元）
二）专业（部门）级、机电运输科既是机运专业工序、岗位“双达标”活动的牵头组织者，又是监督检查者，要认真抓好“双达标”活动的统筹规划和指导、整体推动与落实。
1、专业督促指导：机运科要对所属单位“双达标”落实情况进行定期检查和动态抽查。每月至少组织四次“跟循环”验收，按照多次验收加权平均进行综合评分，以此作为评优找差的关键依据。每月评选出一个“双达标”最优区队嘉奖1000元、一个“双达标”最差区队扣罚1000元，严格奖惩激励。在此基础上，专业要组织开展“双达标”示范区队、示范班组和示范岗位创建和达标竞赛活动，对优胜单位（嘉奖500元）和岗位（嘉奖100元）给予表彰奖励。
三）、专业管理人员井下检查：
1、机运科各级管理人员对“双达标”工作负有管理责任，每次下井都要对“双达标”执行情况进行检查，对其考核结果具有追加处罚权。
2、明确各级管理人员检查责任。各级管理人员日常安全检查都要对各单位“双达标”标准执行情况进行检查。凡发现维修施工人员不能按标准工序流程施工、不能按标准要求进行岗位操作的或不能掌握本岗位涉及严禁内容的，一律违章登记。对不按标准工序流程要求执行的，对跟班副区长和班组长每人给予50元罚款，对单位给予200元罚款，连带扣罚区队“三大员”每人50元。
四、“走基层、盯现场、跟循环”标准要求
一）、机运科各级管理人员应强化作风转变，严肃认真履职，通过开展“走基层、盯现场、跟循环”活动，切实把“双达标”工作落到实处。
1、区队层面。基层区队要紧密结合本单位安全生产实际，认真排定“跟循环”计划，逐一明确“跟循环”的时间、区队。区队“三大员”每周至少一次“跟循环”，每月至少各跟一个“早、中、夜”班次。每有一项指标达不到考核要求的，矿将给予责任人扣罚200元、“5756”积0.3分的处罚。
2、专业层面。机运科要根据整体生产状况，尤其突出各阶段、各时段安全重点环节和流程的管控，统筹制定管理人员“跟循环”计划表，所有“走基层、跟循环“人员必须从参加班前会开始做到与职工同上同下。对每所查单位的重点岗位进行验收，找出各工序、岗位执行过程中的不足，并拿出解决方法、方案和措施，以便改进。专业在“走基层、跟循环“过程中，对本专业所有重要岗点、重点工程都要轮流跟一遍。专业技术人员管理人员每周至少一次“跟循环”，主要负责人和技术主管每旬至少一次“跟循环”， 每月至少各跟一个“早、中、夜”班次。
管理人员每有一项指标达不到考核要求的，矿将给予责任人扣罚200元、“5756”积0.2分的处罚。
3、机运科、各区队工序达标验收表自行配备。
附：各工种工序达标现场验收表

蒋庄煤矿机电运输科
2015年5月

各单位：
1、严格按照专业下发的管理办法进行修订区队岗位工序达标细则。
2、按照专业制定验收质量表及其他表格，立即行动，将工序达标及跟循环活动步入正轨。
3.、各单位必须排定跟循环的计划表。
4、从5月份开始执行，上旬、中旬的必须自行准备资料，严禁随意代签字，集团公司近期下矿检查，矿安监处督导队还要检查，矿领导已经做重要部署，各单位要高度重视。（23日前必须完成，专业下基层检查）
5、区长、技术主管是第一责任人。）

机电运输科
5月202010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：