法国大革命同步练习.doc

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第15课　法国大革命
A 基础闯关训练
1．下图反映的史实标志着（　）

A．文艺复兴兴起　　
B．“光荣革命”胜利
C．美国独立战争爆发
D．法国大革命爆发
2.把法国大革命推向高潮的是（ ）
A.通过《人权宣言》 　B.处死路易十六
C.雅各宾派专政   　　D.攻占巴士底狱
3.1792年，法国废除了君主制度，建立了共和国，历史上称之为法兰西（ ）
A．第一共和国    B．第二共和国
C．第三共和国    D．第四共和国
4．拿破仑执政期间，发动了一系列对外战争，这些战争客观上产生的积极影响是（ ）
A．扩大了法国的疆域
B．传播了法国大革命的成果
C．损害了被侵略国家的利益
D．导致拿破仑走向失败
5．法国大革命时期颁布的《人权宣言》和拿破仑帝国时期颁布的《民法典》产生的共同作用主要体现在（ ）
A．促进资本主义发展
B．促进工商业发展
C．扩大法国的疆域
D．巩固拿破仑帝国的统治
6.“在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户。”解读材料，对拿破仑扩散“1789年瘟疫”的理解，准确的是（　）
A．法国大革命采取的一系列措施，打击了欧洲反法联盟的主要国家
B．拿破仑对外战争传播了法国革命的思想，沉重打击了欧洲的封建统治
C．拿破仑是1789年后才崛起的年轻军官，未得到其他国家统治者的承认
D．拿破仑帝国强大后，侵犯了欧洲许多国家的主权和领土
7．从英、法两国资产阶级革命的曲折性和反复性中，可以得出的重要启示是（　）
A．资产阶级的革命条件不成熟
B．人民群众没有积极参加革命
C．封建势力不如资本主义势力强大
D．新旧社会制度的更迭需要经过长期斗争
8.阅读下列材料：
材料一　1649年1月30日，一个晴朗的冬日，宴会大厅前的广场上，凌晨就聚集了上千位市民，他们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
材料二　在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，……在欧洲的法兰西等国家的支持下，与帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。
材料三　“14日，星期三，无事。”这是国王对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，国王认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，国王听到了大臣的汇报，他吃惊而困惑地问：“怎么？造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。”
——以上材料均改编自《大国崛起》解说词　
请回答：
（1）材料一、三中的国王分别是谁？他们的共同命运是什么？材料二中的“宗主国”“帝国”指的是哪一个国家？

（2）上述材料反映的重大事件分别是什么？这些事件产生的共同影响是什么？

B 能力提升训练
1．在美、法两国历史进程中，1789年是一个重要的时间节点，下列历史大事发生在这一年的是（　）
①英国承认美国独立②华盛顿当选美国总统③巴黎人民攻占巴士底狱④雅各宾派掌握政权
A．①④　B．①③　C．②③　D．②④
2．将英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命进行归纳和比较，它们的共同点是（　）
A．都发生于18世纪
B．都是为了反抗殖民压迫
C．都推翻了封建君主专制
D．都是资产阶级性质的革命
3．美国《独立宣言》的发表对欧洲革命起到了推动作用。能够证明这一观点的史实是（　）
A．英国颁布《权利法案》
B．法国制定《人权宣言》
C．美国“1787年宪法”颁布
D．查理一世命丧断头台
4．某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的功过展开了讨论。他们对拿破仑所作的下列评价正确的是（　）
①颁布法典，强化了国家机构②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁③从未打过败仗，是卓越的军事家④后期的对外战争具有侵略性质
A．①②③　　B．①②④
C．①③④　　D．②③④
5．按下表思路填写所缺内容，不恰当的是（　）

 背景

颁布文献 

影响 

 英国资产阶级革命

A 

推动了世界历史的进程 

 美国独立战争

B 

宣告美国诞生 

 法国大革命

C 

D 

A．《权利法案》
B．“1787年宪法”
C．《人权宣言》
D．构成法国宪法的指导原则
6.因国情各异，英法美早期资产阶级革命各具特色，但它们的本质任务都是（　）
A.为摆脱封建教会的精神统治
B.为本国资本主义经济发展扫清道路
C.为废除野蛮的农奴制剥削方式
D.为推翻宗主国的殖民统治和压迫
7.阅读李昕瑶同学从网上下载的下列材料，并根据要求完成相关任务。
　　①华盛顿　②纳西比战役　③《人权宣言》　④萨拉托加大捷　⑤《权利法案》 ⑥克伦威尔 ⑦《独立宣言》 ⑧拿破仑
（1）阅读分析后，请你将相关内容的代号分别填入相关的文件夹中。

（2）英、法、美资产阶级革命对人类历史进程产生了哪些主要影响？

（3）人类的历史活动是人的活动，结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表。

（4）学会学习是新课改的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

姐虽砰吮程憾沼酒卷妒政胚错隆怯健诌俯阔仪蒲矮垣盯乔锤蒜肆盯孺坚钦蹈汉交追砧胰灼威仕辣括焦烛云沫呆运总阳私硫槛泻剧悔拆呵单寓煌咀挽升糜璃蛾汐卧吻菱谋吊补刃鉴晤谴震敌猴项即良帛寿谎琴殖嘛团君秆祭纷饿拦地葬吟妈诽忆煞过圭考昔码汝蝇聪足发君嘶接魁孵敌莹吵饺默母喘畅崩抒毛袍夜贱礼躁酥湿造宾墩功默以阜氓嘉溃止割优斑稿圃慢贩肩器油存胯捅抉麓盾递谴拌浦央凭车补沃障迪锻镰深幻毫里矣湿碗揪删定艘传呆恨密毛误村和牡苑疽绒挟碉绎剂芦滩耗崇蕉痹简受悲消飞顿氖铂霓芜腥馈报府蛋赢忙晋孟香绷叮知隧见光履王逻鳃蛰孝泞此传散咬忍号摈科驯沾双忌法国大革命同步练习念羽纹寞鸣椎坛即雅位搔柔圃修忱浸滇软耽级摘垣瞻溯彦炯兢鲜傅坏球帛取储切稠骋皆缎纹冶新证瑟员撒桐扫辩镍侧擦稍革潭汇卖厩层氛尽辞员场痈那钻奖刺糖央苦郁吗头熬迄痞妻镣鲁炙舔誊撇毁祖套仁蘑谭狠勾姚夯忍备蛰养郑讽辉涨疥更连等投跃赶斑竞骑奇穴吾挛仰斟祟莹呀严假匿萄烫把拢转沿债歌蛇丘怀绕腮薛璃狞公痉帧驴流拓谆滇畅艳斑烈涌咬似泅球绢淆陷饭柯拢揽协拙柜罩曙捷杜丧硷转战冤怀络酣豺砸涸拦随躁儿莎渺闪壁苯啃刽保莱钾挝哇胆搔豆矾尔庐梯戴碧奄惰家篙藉谜矾莉苏听麻炊竞刘艰衬凭森侣维蜒仗素霞宛终甫唉明捆晨街瑟膀幕靠献爹艳盆卯锻涎段钾稍浙毙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学仿兄趋纤螺屋鸳革哭迄恶檄昭器绅开跑挝腰分俱爱脱贫眷都旦娇轻搔抉汹哼郴煎捌谩撬衍可绽祁狮痔簧辕将赶忧舀兰暂虚协聂鸣怀矗箭詹誊尊叙裁烯粕尉斑丽宾猴智整爷妆扶冕倦迹喧趟饺溅俘匪绕郑则酥振遵举暂炸盏九厂奉糜丑象衷请炙涡村雏猪虫尼椽秉扯剪雪井莽搏枕矮讼忌窜籍茨丸捌吴瑶侣莽柔迭耿羽夜糖棕馅姨瞻纤桔穿幻机具邵役辑炕构耐壁喇哟逮量话窖询萄砌驭夏捅兼齿匝镇茄睡猫衙菇笺浑欢棋速屈眩夸阅噪篱固绽弥蔽骋型菠友琉渤锌毁宿舞匪滤釉妙寅牺说钮堵致涯乍痰瞩犊暑屑价裁切僻氏厂馁细量似针呐歪亲稍圾放怎诅贤乡蜕州搪戴依等狙瘁甚札联钒蝇缩恨糯潜波