能力提升工程.docx

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容
A. 正确
B. 错误
答案：B
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2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值
A. 正确
B. 错误
答案：B
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3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本
A. 正确
B. 错误
答案：A
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4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好
A. 正确
B. 错误
答案：B
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5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序
A. 正确
B. 错误
答案：B
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6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标
A. 正确
B. 错误
答案：B
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7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价
A. 正确
B. 错误
答案：B
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8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制
A. 正确
B. 错误
答案：B
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9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控
A. 正确
B. 错误
答案：A
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10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据
A. 正确
B. 错误
答案：B
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11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
A. 正确
B. 错误
答案：B
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12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A. 正确
B. 错误
答案：B
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13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣
A. 正确
B. 错误
答案：A
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14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A. 正确
B. 错误
答案：B
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15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习
A. 正确
B. 错误
答案：A
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16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校
A. 正确
B. 错误
答案：A
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17.教师自我教育能力的核心是评价能力
A. 正确
B. 错误
答案：B
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18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习
A. 正确
B. 错误
答案：A
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19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
A. 正确
B. 错误
答案：A
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单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.以下哪个功能是音频软件不具备的
A. 转调
B. 打印乐谱
C. 变速
D. 降噪
答案：B
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21.常见的网络信息系统不安全因素包括？    
A. 网络因素
B. 应用因素
C. 管理因素
D. 以上皆是
答案：D
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22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到
A. 原有文件或网页
B. 新建文档
C. 本文档中的位置
D. 电子邮件地址
答案：C
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23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则
A. 适度性原则
B. 以学生为中心原则
C. 适时性原则
D. 知识共享原则
答案：C
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24.美国最先提出（ ）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志
A. 信息高速公路
B. 2016战略
C. 全国学习网
D. 全国学习网
答案：A
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25.网络学习空间不包括以下哪个模块（）
A. 互动交流
B. 休闲娱乐
C. 信息与通知
D. 分享信息
答案：B
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26.iTunes的功能
A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序
B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据
C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。
D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。
答案：B
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27.下列不属于本课程特点的是
A. 打破原有课堂格局
B. 突破教学是空的限制
C. 设计问题链组织教学
D. 通过问题串进行追问
答案：A
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28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做
A. 积极的组织配合
B. 互赖性
C. 积极的相互依赖性
D. 合作性
答案：C
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29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行
A. 实时性
B. 集成性
C. 控制性
D. 非线性
答案：B
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30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。
A. 4—6
B. 3—6
C. 3—5
D. 4—5
答案：A
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31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式
A. 为教师的演示教学提供新方式
B. 扩大和紧密英语学习共同体
C. 促进学生主动建构的英语学习
D. 创设英语学习环境
答案：C
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32.（）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法。
A. 自我评价
B. 自我总结
C. 自我测验
D. 自我反思
答案：A
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33.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
B. 培养中小学教师教学能力
C. 在全国学校范围内推广信息技术
D. 教师教育信息化发展
答案：A
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34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？
A. 体验性
B. 生成性
C. 参与性
D. 间断性
答案：D
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35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的
A. 测试学生成绩
B. 同伴互评
C. 在线测试
D. 评价绩效
答案：D
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36.教学光盘教育资源的缺点
A. 权威性
B. 系统性
C. 实用性
D. 普适性不强
答案：D
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37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？
A. 图片裁剪
B. 调整色彩
C. 选择批量转换|重命名
D. 进行格式转换
答案：C
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38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )
A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈
B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授
C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与
D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累
答案：C
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39.交互式电子白板保存文件格式为
A. .xw
B. .xs
C. .ws
D. .wx
答案：D
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40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：
A. 掌握式学习
B. 异步讨论模式
C. 问题教学模式
D. 协作学习模式
答案：D
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41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（ ）
A. 阶段性评价
B. 形成性评价
C. 引导性评价
D. 启发式评价
答案：D
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42.下列哪项是传统教学模式？
A. 以学生为中心
B. 合作
C. 以现实世界相联系
D. 授导式教学
答案：D
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43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是
A. RGB模型
B. CMYB模型
C. Lab模型
D. HSB模型
答案：A
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44.以下哪个数据库是全文数据库
A. CA
B. ScienceDirect
C. EI
D. SCI
答案：B
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45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。
A. .ppt
B. .pwt
C. .xsl
D. .doc
答案：A
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46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A. 计算图标
B. 声音图标
C. 显示图标
D. 判断图标
答案：C
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多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.我们平时要养成（ ）上网习惯。
A. 不打开来历不明的链接
B. 不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件
C. 下载软件要到声誉好的专业网站上
D. 下载的文件首先进行杀毒
E. 注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱
答案：ABCDE
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48.以下哪些转场特效属于“划像”类的转场效果( )
A. 点交叉划像
B. 十字划像
C. 滑动带条
D. 形状划像
答案：ABD
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49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成
A. 文本
B. 静图
C. 动画
D. 音频
E. 活动视频
答案：ABCDE
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50.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些？
A. 间接电子商务
B. 完全电子商务
C. 非完全电子商务
D. 直接电子商务
答案：BC
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51.交互式电子白板的功能主要包括
A. 快速准备和访问课件
B. 便捷使用多媒体文件
C. 支持多种软件
D. 精准的即时响应
答案：ABCD
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52.信息技术支持下的课堂讲授，可以通过下列哪些媒体表征教学内容？
A. 图像
B. 音频
C. 视频
D. 动画
答案：ABCD
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53.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有
A. 采用学生朗读形式教学
B. 扩大和紧密英语学习共同体
C. 促进学生主动建构的英语学习
D. 创设英语学习环境
答案：BCD
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54.LAMS中“分支对象”的形式有：
A. Teacher-Selected Branching
B. General Branching
C. Grouping-Based Branching
D. Tool-Output Branching
答案：ACD
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55.下列哪些软件属于学科软件?（ ）
A. 几何画板
B. 在线地图
C. 听力训练软件
D. photoshop软件
E. 虚拟实验室
答案：ABCE
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56.项目学习介绍包括的内容？
A. 提出基本问题
B. 激发兴趣并吸引学生
C. 解答问题
D. 设定项目角色
答案：ABD
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57.信息素质内涵包括
A. 信息意识
B. 信息知识
C. 信息能力
D. 信息道德
答案：ACD
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58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素
A. 工具栏
B. 地址栏
C. 内容显示区
D. 状态栏
答案：ABCD
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59.视频资源在思想品德课教学中的作用有：
A. 能有效激发学生学习兴趣
B. 更好地吸引学生的注意力
C. 使学习内容变得直观生动
D. 进一步丰富课程学习资源
答案：ABCD
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60.教学资源中支持系统包括
A. 学习能量的支持
B. 设备的支持
C. 信息的支持
D. 人员的支持
答案：ABCD
解析：
61.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（ )
A. 教学评价不能带有任何的主观臆断
B. 教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C. 教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D. 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
答案：ABD
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62.影响网络学习空间有效应用的关键因素有（）
A. 空间资源的质量
B. 用户的意识
C. 群组组建的方便性
D. 技术支持的跟进程度
E. 评价与激励机制
F. 界面美观
答案：ABCDE
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63.微课的应用
A. 在线学习
B. 混合学习
C. 颠倒教师
D. 教学资源建设
E. 社会化学习
答案：ABCDE
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64.数与代数课程常用的导入方法有
A. 从儿童经验出发
B. 从游戏活动开始
C. 从生活场景引入
D. 从唤起疑问开始
答案：ACD
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65.小组合作学习评价表的设计原则有
A. 关注过程
B. 关注结果
C. 主体多元
D. 关注学生
答案：AD
解析：
66.信息素质内涵包括
A. 信息意识
B. 信息知识
C. 信息能力
D. 信息道德
答案：ACD
解析：
67.工作坊中目标设计包括哪些目标？
A. 远期目标
B. 短期目标
C. 中期目标
D. 近期目标
答案：ACD
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68.教学过程监控的具体方法()
A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则
B. 形成性考核
C. 入学测试
D. 实践教学环节
答案：ABCD
解析：
69.学习评价量表一般包括
A. 评价项目
B. 评价内容
C. 评价目标
D. 评价标准
答案：ABD
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70.网络技术可以促进学生学习主要是因为它的哪些优势（）
A. 丰富的表现能力
B. 强大的交互特性
C. 非线性的网状结构
D. 开放式的学习环境
E. 良好的启发性作用
答案：ABCDE
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71.合作学习分为以下几个模型
A. 小组学习
B. 信息化合作学习
C. 分工合作
D. 团队配合
答案：BCD
解析：
72.在菱形的性质课例中，教师设计的探究模式为（）
A. 小组面对面讨论
B. 网络共享几何画板
C. 在线讨论
D. 教师指导
答案：BC
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73.小组汇报时的要求是
A. 组内按分工主要发言人发言
B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务
C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复
D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务
答案：ABCD
解析：

考试截止时间：2015-12-31
卷面总分值：100分
答题限时：60分钟
共 3大题
判断题
总分19分，每题1分，共19小题
单选题
总分27分，每题1分，共27小题
多选题
总分54分，每题2分，共27小题

在考试截止时间可以重复在线考试，取最高成绩为最终成绩。
答题要求
判断题
判断题，答对得分，答错或不答均不得分。
单选题
单选题，答对得分，答错或不答均不得分。
多选题
多选题，答对得分，错选或漏选均不得分。

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