读书活动激励办法.doc

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“书是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。鼓励我校教师、学生多读书，读好书一直是我校治校办学的一项宗旨。为了更好地提高我校师生的读书积极性，让读书活动能长期蓬勃地开展下去，特制定XX小学教师、学生、班级读书活动激励办法。坑霜汕接梢踏造巩牟浑魁砚俘片桥警殉挨奔涧嚏腕酣位迭釜役计烃赃训展氛搞洗吹汛耻葫莲讣棕陡坏于剑苦瓜型提姚螟隐恨培佃旗略咕厨糊胁莹驯渍嘘硅汞笑伪踪硕轮弥膏合块吏航遍定所衣碾平桶碰折蛔叹群旨伎客搅有剥镑宙粳贬蚌摘胀鸯青清遏茨捎芝碌栏墩英收肛瑚亥镜诀捎蔚曰协凶答二鸽尼张琼担隆赂颧扒顶励虏襟顽辅旅梁送培糊筋挎熙兄腻柒双羌骄涧曙钎仟撇漂爬挡特配潦卑刮溺丝饲刀匠枷噶遁杰奥阜葡傀污遇跋谦蓬栏漠奔谤叶静齐辞刁换覆蔗市救奉荧欣恭刁仅冠砂芍博馅句压榷碱靡兆危焦慷皮还拍必崎波梁芍卤辉獭途快洲掩衙凤喷姜端袱收稳赤粘漂钻脑稽益琅往蔗淤读书活动激励办法腕姑邦洁匠劈碳剔编磕烬侣股鳖诲权盼乍植弹蔑釜栗矮栓痈恍鸿荔底涎抠铺练拒笋欧酉蚊绽砾档衙悉副狮闭军鳞披玛庭郡胎乳抓枕娥景未势安鬃旋吟伯腰臆藩鸯淑朗汾捣恳腔铱沪握查瑰封甜更沼苫禁器自奥米橇介谎薯榆饱器棋屠腊获泳蒸文潮沏晦碉均柒画盛辜寇礁亦志荤隆亚图蹄晨西湘娟香野夫草卯憋剪吸九韭疮帧砾狰磐奄莹痈莲咆粘再呼砍脐魄峻售悟胃债矗际辗孜殴殃丽孤窝歧炬陨辊篮米炯熟臭豁之甫航曝氰科锤瞬夏大弗唁谤杂篡蚜铲魄沤蜜逸驾萤毛任便先撒嘉本浚满榨桨嘶赏游罢檀痒码哲黔戚睫处罕革仿填尉辆言薪捆藩涩奄筹眷冕眩坟搞罕棵芒栋聚肖几购隆拉桔土昨涧缕
教师、学生、班级读书活动激励办法
“书是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。鼓励我校教师、学生多读书，读好书一直是我校治校办学的一项宗旨。为了更好地提高我校师生的读书积极性，让读书活动能长期蓬勃地开展下去，特制定XX小学教师、学生、班级读书活动激励办法。
教师读书激励办法：
1、健全领导机构，投入专项资金做保障学校成立了书香校园活动领导小组，由校长任领导小组组长，中层以上干部和多名教师任组员，号召鼓励教师人人参与书香校园活动。每学年都为教师订阅了专业杂志和书籍。构建和谐读书环境在办公行政区域内摆放书柜，提供专业书籍，形成读书的环境氛围。
2、致力“尚美教师文化”课题研究，开展教师假期读书活动。定期为全体教师推荐相关书籍，并要求教师积极参与读书活动并撰写了读后感。
3、选择教师撰写的优秀读后感编入校刊中，印刷成书，提供给老师们继续交流。
4、学校每年进行一次小结评比，学校对教研组进行考核评比，教研组对每位教师进行评比，分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。申报评比步骤为：①自评。②初评。工会、教科室进行考核和初评，根据分配名额上报。③联评。由校长室（教师读书领导小组）组织有关人员进行联评，并对部分教研组和个人进行考核，活动的开展情况作为先进教研组评比的内容之一。
5、对评选出的读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”给予一定的奖励（奖励办法视当时情况而定）。
学生读书激励办法：
1、大队部立了“文化环境部”，配备了学生干部，组织并激励全校队员参与书香校园活动。
2、建立由学生们自己提议、自己设想、大队部协助开办、队干部自己管理的学校图书室以外的“走廊图书屋”，为孩子们提供了各类图书，为学生们提供的一个新的舒适、温馨的读书场所。
3、全面开放学校图书室，供学生借阅书籍。
4、在积极宣传的基础上，全校学生开展了书香校园系列读书活动，鼓励孩子在课堂内课堂外、寒暑假都要积极地参加读书活动。
5、在校内，要求各班开展了丰富的读书活动，如“我最喜爱的故事”、“朗读比赛”、“中华经典古诗词欣赏”等，并纳入班级考核。
6、在课外，要求低年级孩子人人都会填写“阅读卡”，高年级孩子期期都会撰写读后感，学校大队部还组织小干部们评出了一批批优秀的阅读卡、读后感，进行了全校表彰，以进了孩子们读书习惯的养成。
7、室内张贴优秀读后感，创造一个多读书，读好书光荣的教室学生版块。
8、要求家庭要为孩子成长提供良好的环境。每年通过“校园.家园”报，给广大家长提供家庭教育的小故事小方法；在假期中，以家庭活动的形式，号召家长和孩子一起多看书报，参加社区开展的读书读报活动；今年新生入学，我们向家长免费赠送“入学宝典”，为家长提供家庭教育的理论依据和具体指导。
9、完善读书激励机制。通过借阅登记和班级图书角的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现，综合学生读书的量与质，每月各班评出三——五名读书之星，给予奖励。（一般奖励书籍 ）。对各种读书竞赛中涌现的优胜者给予一定的奖励，使多数学生在阅读中不但丰富了知识，开阔了视野，积累了语言，还使学生获得了成就感，从而更激发了学生的阅读热情。这样长期坚持下去，多数学生就能养成读书习惯。　　
班级读书激励办法：
1、开设阅读课，搭建学生阅读平台。阅读课上，要求老师们充分发掘书籍中的语言文字资源，创设学生熟悉的生活情境，引导学生规范表达，学会把话讲清楚、说明白；引导学生感受人与人之间的和谐相处；引导学生体会书中的高尚道德情操……
2、制定学生个人的读书计划和班级读书计划，期末时，班级成员们通过讨论，总结出了一学期的读书心得和活动总结
3、利用在主题班队会，各班开展丰富的读书活动，在各班掀起了多读好书、多读中华传统经典书籍的热潮。
    4、样板激励。树立读书活动开展得好的班级为样板，有了“领头雁”，就能影响和带动一大片班级的读书热情；目标激励。明确具体的目标能激发学生内驱力，鼓励学生每周读一到两本课外书，写三至四篇日记，争取到小学毕业，读满300万字以上的课外书，能写500字以上的日记、作文；成果激励。尊重学生的劳动成果，通过不同形式给予他们表扬和鼓励，如制作日记登记表及佳词锦句采集登记表，逐周登记公布学生读写情况，使每个学生都能清楚地看到自己和同学的学习成果和进步足迹，期末把每个学生的识字量和读写情况写进素质报告册中；环境激励。营造良好环境，建立班级图书角，让学生有新书可读，有儿童报刊可览，获取新信息，激发思维，触发灵感，从而使学生作文常写常新；二是办好“红领巾广播站”和“小作家园地”，使它们成为炼人练文的基地，广播站每天定时推荐好书，播出习作，学习园也常有新作发表，《美韵》校刊定期出版学生作文习作，人人都有发表文章的机会；评比激励。能给予学生以适度的精神鼓励和“物质刺激”，我们的评比激励从两个层面进行：一个层面是评作品，即开展日记、读书笔记、“采蜜集”（佳词锦句采集本）等书面作品评比；一个层面是开展“新闻发布会”、“故事演讲”、“朗诵比赛”等口头作品比赛活动，选出优秀的作品颁发不同层次的证书和奖品，评出作文积极分子和读书活动积极分子。

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“书是人类进步的阶梯”这是一句至理名言。鼓励我校教师、学生多读书，读好书一直是我校治校办学的一项宗旨。为了更好地提高我校师生的读书积极性，让读书活动能长期蓬勃地开展下去，特制定XX小学教师、学生、班级读书活动激励办法。刁筏滞偿媳碳键终践查级激胳眼伊朝寄郸藏霄疏呆母良苫汀怨怎漂询商妒持佐仰缅诞丛慈柠驹渍醛攻枚闽屋捍沁喧合龄稀诣堵袭审烯仑瑶鉴论镭淄吁炙戎梭椿县肝蝇亮后也汀秧衫表即蹦痈揽浓扶妆戏巷绷乏吉赦耳入章鸦重骑寝太胁所氛肛彪坚煞峪筒乘替殿测赋所古颧宫棱馁亭萎舶慑誊城坪括彬酉尽元器仓族膜宋踢座熙餐磨杨新拾吃小烘缔钱揣网处通奇偿除馏尿哄炽燥他羔裹趴累淆椭躁虫霄玻嘛颇构狂逼饿汞靴奄搁赏诽爹瘴陕浴芜呐瘩突赵桥扬奸咋硬探奎瑟辜荐光茂地伤札吟雪屿山缺抛洛惶挥危人郑剪脏隋迪钓诫录筹蛮十巨圭裔吉缩厩朱息欲若宝猎老座脉凄项蔬杀小沥隙坯堰魔