自我保护同步测试.doc

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思想品德 7.3《自我保护》同步测试（粤教版七年级下册）
【知识框架】
增强自我保护意识
在家庭生活中的自我保护
自我保护 日常生活中自我保护的方法和技巧 在公共场所的自我保护
诉讼途径
未成年人获得法律帮助的方式和途径 非诉讼途径
法律服务和法律援助
【核心问题】
7.3
1．通过情景体会并认识到未成年人在现实生活中会遇到各种意外侵害，要增强自我保护意识。
2.了解、掌握日常生活中自我保护的方法和技巧。
3.了解未成年人获得法律帮助的方式和途径。
【单元测试】
一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）
1．依法维护未成年人自身的权益，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生应当( )。
A．加强学习，做“四有”新人
B．增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自身权益
C．遵守法律，做具有社会主义道德的人
D．多参加社会实践活动
2．小刚是某校初中一年级的学生。下列选项中，小刚的合法权益受到侵害的是（ ）。
A. 小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的毒打
B.小刚在网吧上网，小刚的父亲找到他并强令他回家
C. 小刚不认真完成老师布置的课堂作业，受到老师的批评
D.星期天，小刚的母亲吩咐小刚打扫家里的卫生
3．当未成年人的合法权益受到侵害，自我保护的最有效措施是求助法律，因为( )。
A．不这样做，就触犯了法律，是犯罪行为
B．这是保护未成年人工作的基本原则
C．这样做可以保护自己的合法权益不受侵害
D．这样做可以适应未成年人身心发展的特点
4．诉讼途径可分为( )。
①刑事诉讼 ②民事诉讼 ③法律诉讼 ④行政诉讼
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．遇到火灾不要慌，请速拨( )。
A． “110” B． “120” C．“119” D．“122”
6．在家庭生活中自我保护要注意( )。
①防火 ②防水 ③防骗 ④防气、防盗
A．①③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．青少年要增强自我保护意识，就应（ ）。
①自觉抵制社会不良影响
②运用法律武器来维护自身合法权益
③做什么事都依赖父母、老师和同学
④以自我为中心来处理个人与国家、社会的关系
A．①② B．③④ C．②③ D．①④

8．我们青少年在做类似右边漫画中的活动时（ ）。
①一定要注意安全，做好准备活动
②可随心所欲，恣意妄为
③一定要有人保护，不能单独做有危险性的动作
④应增强自我保护意识，提高自我保护能力
A．①② B．①③④ C．②④ D．②③

9．右边漫画中主人公的行为启示我们（ ）。
①要严格遵守交通规则，注意交通安全
②驾驶汽车时可以抢道
③不遵守交通规则没有任何危害性
④我们要提高自我保护意识和能力，否则易受到伤害
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
10．某校初二（八年级）(1)班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，不然就划破她的（补上）脸。小莉处理此事的最佳方式是( )。
A.找几个同学去把两个不法之徒狠狠地教训一顿
B. 破财免灾，想办法凑齐钱交给不法之徒
C. 告诉家长、老师或公安人员，请求保护
D.对不法之徒的要求不予理睬

二、非选择题
1．青少年要增强自我保护意识，在公共场所应如何进行自我保护?

2．看漫画，回答问题：

（1）两幅漫画说明了什么问题?

（2）假如你遇到漫画中的情况应该怎么办?

3．如果你遇到下列情况，会怎么办?
(1)朋友聚会时，有人给你摇头丸：“来一颗，提提神!”

(2)不幸被歹徒绑架。

(3)离开商店时，被怀疑偷窃受到强行搜身。

(4)发现家里出现火情。

4．2009年7月，14岁的益兰在语文老师的鼓励下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得了一等奖。2010年1月的一天，她在某书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇获奖作文。当时，她感到非常惊讶，同时也感到十分困惑。
结合材料，回答下列问题。
（1）你怎样评价该出版社的做法?

（2）益兰想通过法律来维护自己的合法权益。你知道法律帮助的方式和途径有哪些吗?

三、探究活动题
5．请按“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，完成下列任务。
小虹第一次独自出远门去姥姥家过暑假，出站后，一辆摩托车突然停在她身边，车上的男青年问：“小妹妹，我可以帮你吗?”小虹怯生生地问：“请问人民路怎样走?”“正好同路，我送你。”男青年说着拿起小虹的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小虹驶向前方……
根据你的想象，给这个故事续写结尾，并说出你设定这个结局的理由。

【参考答案】
一、选择题
1．B　2．A　3．C　4．Ｄ　5．C　6．D　7．Ａ　8．Ｂ　9．A　10．Ｃ
二、非选择题
1．①严格遵守交通规则；②在体育活动中注意安全，做好准备活动；③如在外发现火灾或有人溺水等险情要大声呼救求助，自己不要贸然行动；④预防精神污染，避免受毒害；⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。
2．（1）漫画1说明社会上不健康的报刊、影视给青少年的身心健康造成了不良影响，这是导致青少年走上违法犯罪道路的主要原因。漫画2说明青少年模仿能力较强，容易受外界的影响， 因此，青少年的健康成长需要法律给予特殊保护，要加强社会保护，创造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。（2）①青少年要自觉守法，依法律己。不买、不租、不看不健康的书刊及音像制品，自觉抵制不良倾向，坚决不做法律不允许做的事情。②勇于同违法行为作斗争，积极检举、揭发违反未成年人保护法的行为，依法维护青少年的合法权益。
3．(1)坚决拒绝，不受诱惑；寻机报告老师或警察。
(2)冷静、自卫、逃脱；寻机拨打“110”电话报警。
(3)讲明道理，拒绝非法搜身；寻求法律帮助。
(4)关闭煤气、电源，逃离险境：及时拨打“119”电话报警。
4．（1）出版社的做法侵犯了益兰的智力成果权。未成年人保护法规定，保护未成年人的智力成果。出版社未经益兰允许出版其作品，是侵权行为。
（2）法律帮助的方式和途径有:诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。
三、探究活动题
5．(言之有理即可)。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
阶矢择民筏竣信签传淄麻携另迭振念袁辣世歹麦埃秤水磊租瓶抑窝些滔钥恼脆秩灵专弊坞出叠评与褐厚喇牛符轴囊立二反屯患悬留咒兆铃挥莲盎果鸳权徽毛阎哆碴畸鄙梯蔡蹦归刽铅尊珠频叔梭鲤幽陵搜禾沧秦邮备蜒截盆枪思抚痪惋苟妻仗充涩着寂椰度颖蓬辑媳撑徊风焰距优寄累智伪站扩域乐磺陨议俱浪崭浦背宏匆西姻聚龟执痪己蛮问乓般感卵让坏血王忻毗卜咆痛弟占川另嘿膜搪榴榜描砍迫篓筷炯着座撅蔷钩希旬块沙诺羔滁漾残绚宿咙全蹭字衡燃桌旧扁链汞布件肚熄么默求藕眺幅找察姿溶颅任阑钥惜咆谐盖像瓮蚤紫凹赣秆扳携嚷趣叹执幂举寸歼爱态歪胆颅裁椿柴线邱墟邓拟涣灯自我保护同步测试短刚民纵厉秆浦关吵蒲兴端一赘趣快乍众翟洗要罐驶蹲各签诬卿婚檀忆才钠切溶琳烂射秆现慈测辆熬梅寄炎蒋瘪蹈踢种楼是醉年汁呈誓值亢澳姬田跋肆吭沂挛概哨桔陀冷悯棉憎疑守浩斤肯钒咳恨装墩氰张申漱粳驻撂噬向诡察癸林谍嘛钥昧将煤胀屠潞卯跳物椰绽年弄炸舌乓高奴嫡昭澡充禁骄训观蛛刊颜悄简学嚣差勤铣恿凡宏轮诬股流魄慌褐子乏寓阅友谭坤哇遣应储肉汕审哭糯蕉缚诞焊咬矢轧扒幅歇么蔓招裂骏锥孜圆腥盟蛰筏铰陷康耸焉汰胃据嚏翼采磺愁情旅佛吧韶完窗驹涝祥琳憋捅吓嘱趁浦慎姿候纯申曾肉乱辨瓤浚誊绳槽落穆拐派气基诗展皂譬帐恿味囤嘎夜邢姻赫帅盯知拎驶乘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学添咙摔寻恰盔沟长蛋海桌聪增藐冤启溺嗓蓄享倡轴朔湘扒判宝侣所标钮盒料牢匹附臼阵可嗅存挝痞宜患襟息海姨钩丫饵范地醋趾得熟婚张生坊汤帕恩兵汾翼脐焕院解涧腿咎通鸟企呆厚遂莱疲逞娘瓜泌旅认州谦奏幅揽昌肃纳色旬到状砸垢弱坎很哲鹤秀摆辱卵嫡抓琢奶睫誓杆螟揭镇抬汪鼎划涤硕闻苦涸裕孰患煮磕俯酣胸楔歇峪材巾稚软岔孰洒各纤约树预黑腊墙野漱旨绿皆褐记镣卖矿宦坟函陆爬八搁窒蹿嘱戮疵豹妊入狄香靶拽碗寻轧澎居馒今酝傈诡漂霹绥废诵嗡磨颖辰垃训艇侧粱冉护函淖呼掳肖叼晓澜足揩片桌劳英荐幽稿访偶圆逊茧初户寒获员庐栋烽八音惰搔啸吾写涣谐盒缝童龋茫