成本管理作业234答案.doc

成本管理作业2答案

一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1-5 CBDDA 6-10 ABACA

二、多项选择题（每小题1分，共10分）
1.ABCD 2.ABCDE 3.ABD 4. CE 5.ABD 6.DE 7.ADE 8.ACD 9.ACE 10.BE

三、判断题（共10分）
1-5 ×√√×× 6-10 √×√√×

四、计算题（共40分）
1、企业的目标成本=产品预计销售收入×（1－税率）÷（1+成本利润率）=2 000×3 000×（1－10%）÷（1+20%）=4 500 000（元）

2、单价=变动成本÷变动成本率=6÷40%=15（元）
销售数量=84 000÷6=14 000（件）
销售收入=14 000×15=210 000（元）
固定成本=销售收入-变动成本-营业利润=210 000-84 000-18 000=108 000（元）
下一年度的保本销量=固定成本÷（单价-单位变动成本）=108 000÷（15-6）=12 000（件）
下一年度的保本销售额=固定成本÷（1-变动成本率）=108 000÷（1-40%）=180 000（元）

3、（1） 停产后利润总额分析表 单位：元
产品
项目
A
B
合 计
销售收入
减：变动成本
贡献边际
减：固定成本
500 000
300 000
200 000
62 500*
300 000
210 000
90 000
37 500*
800 000
510 000
290 000
100 000
利 润
137 500
52 500
190 000
62 500=500 000÷800 000×100 000
37 500=300 000÷800 000×100 000
亏损产品停产后，如果闲置的能力不用于其他方面，企业的利润比停产前下降10 000元，所以C产品不应停产。

（2） 差量损益分析表 单位：元
方案
项目
继续生产
停止生产
差异额
相关收入
相关成本
其中：变动成本
机会成本
200 000
205 000
190 000
15 000
0
0
0
0
+200 000
+205 000
差 量 损 益
-5 000
亏损产品停产后，闲置的能力如果用于承揽零星加工业务，比继续生产多获利5 000元，所C产品应停产。

4、
相关成本分析表 单位：元
相关成本
自 制
外 购
变动成本
机会成本
20 000+4 000=24 000
2 000
3 000×8=24 000
合 计
26 000
24 000
从表中来看，外购零件比自制零件节约成本2 000元，故应外购。

五、思考题（共30分）
1、成本预测是指一举掌握的经济信息和历史成本资料以及成本与各种技术经济因素的相互依存关系，采用科学的方法，对企业未来成本水平及其变化趋势做出的科学与推测。成本预测具有以下几个特点：
（1）预测过程的科学性；
（2）预测结果的近似性；
（3）预测结论的可修正性。
成本预测的方法包括定量预测方法和定性预测方法。定量预测方法又可分为趋势预测方法和因果预测方法两类。

2、本量利分析的基本模型不仅可以用来预测成本，还可以用来规划目标利润、制定价格以及编制预算等，而在成本预测中的应用，主要包括保本预测、保利预测和风险条件下的成本预测等。

3、日常成本决策中应该考虑的相关成本有差量成本、机会成本、专属成本和重置成本。折旧费属于无关成本。

4、综合资本成本是以各种资金占全部资金的比重为权数，对个别资本成本进行加权平均确定的，又称为加权平均资本成本。边际资本成本是资金每增加一个单位而增加的成本，是追加筹资时使用的加权平均成本。综合资本成本运用于企业资本结构决策；边际资本成本用于追加筹资结构决策。

成本管理作业3答案

一、 单项选择题（每小题1分，共10分）
1-5 ACCDB 6-10 BDABC

二、多项选择题（每小题1分，共10分）
1.ABCDE 2.ACD 3.ABCE 4.ACDE 5.ACE 6.ACD 7.ABC 8.ACE 9.ABE 10.ABE

三、判断题（每小题1分，共10分）
1-5 ××××× 6-10 ××√×√

四、复习思考题（每小题7分，共42分）
1.成本计划是指以货币形式预先规定企业计划期内产品生产耗费和各种产品的成本水平。企业编制成本计划能满足企业成本管理的需要，对企业进行管理和调控也具有一定的参考价值。成本计划包括：产品单位成本计划、商品产品成本计划、制造费用计划、期间费用预算、降低成本的主要措施方案。
2.在编制成本计划时，之所以要先编制辅助生产成本计划，是因为辅助生产车间是为基本生产车间和行政管理部门提供产品或劳务的，它所发生的费用，应分配到各受益单位和部门的产品成本计划和费用预算中去。只有先将辅助生产车间的成本计划编制完成，才能编制其他车间和部门的成本计划。
3. 商品产品成本表是反映企业在报告期内生产的全部商品产品的总成本以及各种主要商品产品的单位成本和总成本的报表。
商品产品成本表的主要内容包括：可比产品和不可比产品的本月实际产量、本年累计实际产量、上年实际平均单位成本、本年计划单位成本、本月实际单位成本、本年累计实际平均单位成本、按上年实际平均单位成本计算的本月总成本、按本年计划单位成本计算的本月总成本、本月实际总成本、按上年实际平均单位成本计算的本年累计总成本、按本年计划单位成本计算的本年累计总成本、按本年计划单位成本计算的本年累计总成本、本年实际累计总成本。
4. 控制标准的种类确定后，企业就应着手制定每一个控制标准的具体指标。这些指标既应有总量指标，又应有单项指标；既应有产量、单耗等数量指标，又应有单位成本等质量指标。企业在确定成本控制标准时，仅仅依靠财务部门是不行的，应以财务部门为主，其他部门共同参与制定。标准的制定不是一次能够完成的，由财务部门拟出初稿后，还应由有关责任单位进行讨论，提出修改意见后，由财务部门最后定稿。
在诸多方案中，企业应选择一种最佳方案。方案的最佳性是相对的，不是绝对的。在确定某一个方案为最佳并选定其为最佳成本控制方案时，只要该方案相对较优就可以了，不必要求其十全十美。最终成本控制方案确定后，企业应对所放弃的备选方案进行评估。因为这些备选方案也各有优点，企业应将其优点充实到确定的方案中，以优化并最终确定成本控制方案。
5. 为了监督和评价各部门、各单位成本计划的完成情况，促使其履行有关经济责任，保证目标成本的实现，企业应建立定期的成本考核制度。
成本考核的原则包括：以国家的政策法律为依据、以企业的计划为标准、以完整可靠的资料和指标为基础、以提高经济效益为目标。
成本考核的指标有：实物指标和价值指标、数量指标和质量指标、单项指标和综合指标。
传统成本考核方法的缺陷：缺乏全面性、缺乏准确性、缺乏一致性、缺乏科学性、缺乏公正性。
6.因素分析法是将某一综合性指标分解为各个相互关联的因素，测定这些因素对综合性指标差异额的影响程度的一种分析方法。
因素分析法的程序如下：
（1）将要分析的某项经济指标分解为若干因素的乘积。
（2）计算经济指标的实际数与基期数（如计划数、上期数等），从而形成了两个指标体系。
（3）确定各因素的替代顺序。
（4）计算替代指标。
（5）计算各因素变动对经济指标的影响程度。
（6）将各因素变动对经济指标影响程度的数额相加。
替代顺序：先替代数量指标，后替代质量指标；先替代实物量指标，后替代货币量指标；先替代主要指标，后替代次要指标。

五、计算分析题（第1小题10分，第2小题8分，第3小题10分，共28分）
1.
商品产品成本表

2. A产品成本差异额＝本年实际成本－本年计划成本＝980 000－1 000 000＝－20 000
A产品成本差异率＝成本差异额÷本年计划成本×100％＝－20 000÷1 000 000×100％＝－2％
B、C产品的计算方法同上面一样。
成本对比分析表
项 目
本年计划成本
本年实际成本
成本差异额
成本差异率
A产品
1 000 000
980 000
－20 000
－2％
B产品
2 500 000
2 600 000
100 000
4％
C产品
3 800 000
4 000 000
200 000
5.26％
合 计
7 300 000
7 580 000
280 000
3.84％

3. 分析对象＝220×28×480－200×30×500＝2 956 800－3 000 000＝－43 200（元）
计划材料费用＝200×30×500＝3 000 000（元） ①
第一次替代＝220×30×500＝3 300 000（元） ②
第二次替代＝220×28×500＝3 080 000（元） ③
实际材料费用＝220×28×480＝2 956 800（元） ④
由于产量变动对材料费用的影响＝②－①＝3 300 000－3 000 000＝300 000（元）
由于材料单耗变动对材料费用的影响＝③－②＝3 080 000－3 300 000＝－220 000（元）
由于材料单价变动对材料费用的影响＝④－③＝2 956 800－3 080 000＝－123 200（元）
三个因素变动对材料费用的影响程度＝300 000－220 000－123 200＝－43 200（元）

成本管理作业4答案

一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1-5 BBADB 6-10 BACAB

二、多项选择题（每小题2分，共20分）
1.BCDE 2.ABCDE 3.ABCDE 4.CD 5.BCDE 6.ABCDE 7.ABCE 8.ABCDE 9.ABD 10.ABCDE

三、判断题（每小题1分，共10分）
1. × 2. √ 3.× 4. √ 5. × 6. × 7.× 8.√ 9.× 10.√

四、复习思考题（每小题7分，共60分）
1. 作业成本管理的十字模型从纵向上看反映了作业成本计算的思想，从横向上看揭示了作业成本管理的思想，整体分析以作业成本计算为基础，以作业为核心，以成本动因及业绩分析为重点，标志着作业成本管理的诞生。
以计算机技术为代表的高科技广泛应用于企业，使得生产方式逐渐由劳动密集型向技术密集型转化，使得产品成本中的间接费用比重急剧增长，而直接人工比重则相对下降，传统成本核算、传统成本管理已不能满足企业成本管理的需要；同时，新的经营条件下，随着全球经济一体化的出现，市场不再是卖方市场而变为买方市场，企业的成本管理观念也发生了质的变化，新的成本管理观念对传统成本管理理念提出了挑战。这些因素的影响下，导致了作业成本管理的产生。
2.作业成本管理与传统成本管理的区别：
（1）成本管理的对象不同。传统成本管理的对象是产品，而作业成本管理的对象是作业。
（2）成本管理的基础不同。传统成本管理以成本性态分析为基础，作业成本管理以成本和成本动因之间依存关系区分的成本为基础。
（3）研究的范畴不同。传统成本管理研究的范畴仅限于企业内部的供产销分析，作业成本管理进行作业链分析，常常将分析的视角延伸至供应商和客户。
（4）成本管理的性质不同。传统成本管理将管理的视野局限于企业的内部，管理不具有战略性，作业成本管理站在有助于企业长期发展的角度，具有战略性。
（5）成本核算的范畴不同。传统的成本管理以狭义产品成本核算为基点，作业成本管理将产品成本核算范畴拓展到期间成本。
（6）分析的内容不同。传统成本管理仅仅从成本项目角度进行分析，不具有深入性；作业成本管理以作业为基础，从资源动因、作业动因、作业链等角度进行价值分析，具有深入性。
（7）成本改进的侧重点不同。传统成本管理的着眼点在于成本本身而非产品生产时间，作业成本管理为消除非增值作业，其成本改进的视角叫传统视角要宽，改进的侧重点明显不同。
3. 传统成本考核和现代成本考核方法在内容上的区别：
传统成本考核指标主要是可比产品成本计划完成情况指标。具体包括全部可比产品成本计划降低率、全部可比产品成本计划降低额、全部可比产品成本实际降低率、全部可比产品成本实际降低额；
在现代成本管理的理论和方法中，对传统的成本考核内容进行了较大的改革，主要是围绕责任成本设立成本考核指标，其内容主要包括行业内部考核指标和企业内部责任成本考核指标。行业内部考核指标具体包括成本降低率、标准总成本、实际总成本、销售收入成本率，企业内部责任成本考核指标具体包括责任成本差异率和责任成本降低额。可比产品成本降低率指标在计划经济体制下，对于加强国家对国有企业的成本管理，发挥职工降低成本的积极性，在企业之间进行有效的成本比较、成本竞赛，促进企业以至行业降低成本，曾起过积极的作用，并涌现出许多先进企业和先进个人。但随着这一指标运行时间的延长，其缺陷也日益暴力出来。针对传统成本考核方法的缺陷，围绕责任成本设立了成本考核的指标，同时还包括成本岗位工作考核，引入成本否决制的基本思想，与奖惩密切结合起来，充分体现成本考核的时代性和先进性。
4. 适时生产是一种由后向前拉动的生产方式。企业需要以顾客订单所提出的有关产品数量、质量和交货时间等特定要求作为组织生产的出发点，生产的前阶段按生产的后阶段要求来安排生产并进行加工。供应商也需要按照第一工序的要求，及时将原材料、外购零部件送到生产现场，直接交付使用。适时制下的拉动式生产方式，强调供应商、生产各道工序、各个环节之间紧密的协调配合，要求适时交货、适时生产、适时供应，由此使生产过程中无须建立原材料、外购件的库存储备，在产品存货几乎消除，从而可以实现“零存货”目标。
适时生产制度下，各生产中心的管理人员按照后一道工序的订单组织生产，为了保证适时交货，而关注产品的生产质量。只要有一个环节出现废品或次品，就会影响产品的及时送出，就会影响企业的信誉，甚至失去客户，因此能做到“零缺陷”。
5. 质量成本是指企业为了保证和提高产品质量而支付的一切费用以及因没有达到质量标准而产生的一切损失之和。质量成本一般包括预防成本、鉴定成本、内部故障成本、外部故障成本。质量成本是全面质量管理的重要内容，是企业内部成本管理的重要方面，是产品成本的构成部分。
6.质量成本分析的方法有：
（1）质量成本构成分析，包括质量成本平衡点分析、内部损失成本的分析和外部损失成本的分析。
（2）质量成本趋势分析，包括工时基数、成本基数、销售基数和单位基数的计算。
（3）质量成本效益分析，包括产值质量成本率、销售利润质量成本率、产品成本质量成本率、推行质量成本后故障成本降低率和推行质量成本后废品损失降低率的计算。
7.战略成本管理是战略思想在成本管理中的具体应用，是为了获得和保持企业持久竞争优势而进行的成本分析与管理。
实施战略成本管理的意义：
（1）战略成本管理的形成和发展是现代市场经济和竞争的必然结果；
（2）战略成本管理是对传统成本管理理论的重大飞跃；
（3）战略成本管理有利于更新成本管理的观念；
（4）战略成本管理的有效实施有利于改善和加强企业经营管理。
战略成本管理的特点：
（1）战略成本管理重视战略目标，具有长期性；
（2）战略成本管理重视企业与外部环境的关系，具有外向性；
（3）战略成本管理重视竞争优势的建立，具有竞争性；
（4）战略成本管理重视企业生命周期的不同阶段，具有动态性；
（5）战略成本管理提供的成本信息具有多样性和全面性。
8.成本领先战略是指企业通过加强内部成本控制，在研究开发、生产、销售、服务和广告等领域把成本降低到最低限度，成为行业中的成本领先者的战略。
差异化战略是指企业就客户广泛重视的一些方面在产业内独树一帜，或在成本差距难以进一步扩大的情况下，生产比竞争对手功能更强、质量更优、服务更好的产品以显示经营差异。
目标集聚战略是指主攻某个特定的顾客群、某种产品系列的一个戏份区段或某一个细分市场，以取得在某个目标市场上的竞争优势。
9.战略成本计划的主要内容：
（1）如何分配资源以配合企业战略的实施，充分满足企业战略优势建立的需要，协调各项价值活动以实现战略目标；
（2）确定评价影响企业战略实现的若干价值活动的成本驱动因素，并规定必要的成本标准，以反映评价战略实施活动的成败。
实施战略成本计划：
首先要解决企业资源的配置问题，它要求按照年度成本计划所确定的工作重点进行资源配置，以使企业资源发挥最大的效应。其次，还需要通过编制年度成本规划并保持年度成本计划目标与战略成本计划目标的一致性来完成。
战略成本管理业绩评价的主要指标有：
（1）反映竞争能力变化的指标，包括市场占有率、客户满意度、技术创新力。
（2）反映生产流程效率的指标，包括反映产品生产效率的指标和机器设备运作效率的指标。
（3）反映资产运营效率的指标，包括总资产周转率和存货周转率。
（4）反映成本管理效益的指标，包括成本费用利润率和总资产报酬率两个指标。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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