杜老师三大有效的管理秘笈.doc

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杜老师三大有效的管理秘笈

课程目标：
透过杜老师三个经典问句厘清企业或组织真正在市场与客户的定位，进而成为一家“全球化的企业”。
1、 理清公司定位，集中优势，创造客户。
2、建构一套明确、简单、清晰、具体可操作一以贯之的经营哲学。
3、顾客是谁？顾客应该是谁？顾客重视的价值是什么？
4、我们的事业是什么？将是什么？应该是什么？才是目标设定与自我控制的关键。
5、二度创业、转型与新事业及系统化的抛弃。

适合对象：
本课程所蕴含的知识与实务的智慧对各类型组织均能适用，不论是政府单位、非营利组织、企业等之负责人、领导者、CEO、品牌主管，企业高管内训。

课程利益：
1、市场定位、公司定位、产品定位
2、理清顾客是谁？应该是谁？
3、认清消费趋势与人口结构动态
4、八大公司目标和战略思维能力
5、系统化抛弃产品、技术与三大创新

上课方式：
1、小组讨论、个别分享
2、分组辩论、智慧火花
3、座谈研讨、归纳总结
4、个案研究、掌握精髓
5、融入实务、顾问咨询

课程时间：两天或两天一夜

上课内容：
一、无论金融海啸或美丽季节
1、重新创业、二度、三度、四度创业
a、重新思考
b、重新架构
c、重新定义

二、您从事于什么事业？
a、现身说法
b、Bottle vs package
c、Cleaning vs Training
d、Cosmetic vs Hope
e、重新市场定位与重新定义自己、企业

三、第一有效的秘笈——我们的事业是什么？
1、行销的两大支柱
a、专注决策
b、市场地位决策
2、行销秘诀是客七问
a、顾客是谁？应该是谁？
b、顾客在哪儿？
c、顾客如何取得讯息？
d、顾客购买的是什么？
e、顾客究竟如何购买？
f、顾客未获满足地方？
g、顾客认定的价值是什么？
3、客七问自我操练出奇的收获

四、第二有效的秘笈——我们的事业将是什么？
1、生产力为何？业界高标？
2、未获蛮子的地方是什么？
3、自八问
a、人口结构与人口动态
b、经济趋势
c、流行品味
d、竞争强弱
e、网路消费
f、环境变化
g、政府政策
h、事业冲击

五、第三有效秘笈——我们的事业究竟应该是什么？
1、创新而非一堆创意
2、三大创新的秘诀
3、创新的四大行动
a、系统化抛弃
b、二度创业
c、洞烛机先
d、转型与新事业

六、设定目标要从何做起？
1、设定目标要问“三个经典问句”
2、目标是什么？应该是什么？
3、目标不是一个，而是有八个领域的目标
a、行销
b、创新
c、人力资源
d、财务资源
e、实体设备
f、生产力
g、社会责任
h、利润需要
4、经理人的五大工作是什么？
a、设定目标
b、组织分派
c、激励与沟通
d、绩效评鉴
e、人才发展（包括自己）
5、目标管理与自我控制及绩效评鉴
七、世界级的CEO
1、自我改变
2、自我投资
3、自我发展

八、个案研究（我们的事业是什么？市场又是什么）
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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