七年级科学物质的特性复习.doc

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第四章 物质的特性
升华（吸）
熔化（吸）
汽化（吸）
凝固（放）
液化（放）
凝华（放）
固态
气态
液态
复习提要：
一、物态变化:
熔化一凝固的图象
自然界中的物质一般存在有三种状态： 、 和 。固体 、液体 、固体 都需要吸热，液体 、气体 、气体 都需要吸热。
(一)熔化和凝固:
1、熔化是物质由 变成 的过程，从液态变成固态的过程叫做 。图甲为 的熔化图象，AB段： 态、
热、温度 。B点：开始 ， 态。BC段：
态、 热、温度 。C点：熔化 ， 态。CD段： 态、 热、温度 。图乙为 的熔化图象，温度 。晶体与非晶体熔化的异同点：同：熔化时都要 热；异：晶体熔化时温度 ，非晶体熔化时温度 。
2、如图所示，实验兴趣小组甲和乙通过实验画出同一固体的熔化图象，根据图象回答：
（1）根据甲所画图象，该实验中所测物质属于 （晶体或非晶体），其熔点为 ，在BC段中该物质处于 状态，此时该物质要 热量。
（2）乙所画图象是否错误？ 。造成乙图所示现象的原因可能是 。
3、说出几种晶体 、 、 。非晶体 、 、 、 。
汽化两种形式
蒸发
沸腾
不同点
发生位置
只在 进行
同时进行
剧烈程度
的汽化现象
的汽化现象
温度要求
在任何温度下进行
在一定温度（达到沸点）进行
影响因素
液体 的高低
液体 的大小
液体表面 的速度
液体表面气压的大小
相同点
都是汽化现象，都要 热量
(二)汽化和液化:
1、汽化是物质由 变为 的过程，液体汽化时要 大量的热，它有两种表现形式 和 。
2、液体蒸发时要向周围物体（包括剩余液体） 热量，使周围物体的温度 ，因此有 的作用。沸腾时要 热量，且温度 。
3、举例说明影响同种液体蒸发快慢的因素。加快蒸发的例子： 。减慢蒸发的例子： 。
4、人能利用 的蒸发来调控体温，人的正常体温一般保持在 之间。正常体温是体内 和 维持相对平衡的结果。医生给发烧病人身上擦酒精使病人体温 。
5、在水沸腾实验中，最后根据实验记录只有98摄氏度的原因是： ，在沸腾前看到了气泡从水中冒出来的原因是： ，体积变化情况是： ，在沸腾时看到了气泡从水中冒出来体积变化情况是 。
6、沸点低的物质在实际生活中有特殊的作用，冷冻疗法就是利用 的特性，让其在常温下迅速 ，而暂时失去痛感。
7、液化是物质从 变为 的过程。气体液化时要 大量的热，所以100℃的水蒸气比100℃的沸水对人的烫伤要 得多。水蒸气是无色、无味的气体，人眼是看不见的，烧开水时出现大量的白气、棒冰冒白气、冬天，嘴巴里呼出白气是水蒸气遇冷后 成的小水珠。
8、要使液体液化的两种方法是： ， 。
9、电冰箱原理：利用 沸点的冷凝剂在 时，从冷冻室 热，又利用压缩机将 态的冷凝剂通过 方法将其 而向外 热，从而将热从冰箱的冷冻室搬到冰箱外面。
(三)升华和凝华:
1、升华是物质从 直接变成 的过程。凝华是升华的 过程。升华需要 热，凝华会 热。冬天衣服冻干是 的结果；严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花”是室内水蒸气 的结果。樟脑丸放人衣箱后会 成杀虫的气体，初冬季节水蒸气会 在草和地面上形成霜。
2、云：是由水蒸气降温后 成的小水珠聚集而成。雨：云中的小水珠变大落地面为雨。雪：当高空的温度很低时，小水珠就 成小冰晶，冰晶变大后就会下雪。雾：暖湿气流在地面附近 成小水珠就是雾。露：空气中的水蒸气会 凝结在植物或其它物体上而形成露。霜：地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物时会 而成白色的霜。
3、判断下列物态变化过程和吸热放热情况夏天，自来水管常“出汗” ；烧红的铜丝迅速插入冷水中，看到一股白气冒出： ； ）冬季带眼睛的人进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠 。冬天，冰冻的衣服逐渐变干： ；深秋，屋顶的瓦上结了一层霜： 冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内结冰花：
4、夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一支棒冰，小林发现棒冰上粘着“白花花”的粉；一剥去包装纸，棒冰上就会冒烟；他把这支棒冰放进茶杯里，不一会，茶杯外壁会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？

5、冬天，在暖和的教室窗玻璃上会出现“雾”。有关这一现象的解释：①“雾”出在玻璃室内的一面；②“雾”出在玻璃室外的一 面；③“雾”是水蒸气凝华形成的；④“雾”是水蒸气液化形成的。其正确的是（ ） A、①④ B、①③ C、②④ D、③④
6、在插有小树枝的密封烧瓶中，放着一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，停止加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白、玲珑的人造“雪景”。其中的物态变化为（ ）
A、先熔化后凝华 B、先熔化后凝固 C、先升华后凝华 D、先升华后凝固
8、火箭在飞行时，外壳与空气发生摩擦产生高温，，因此外壳上涂有一层特殊的材料，防止温度过高，其原理是：（ ）A、材料升华吸热使温度降低 B、材料不传热使温度不升高
C、材料升华吸热使温度降低 D、以上说法都不正确
二、物质的构成:
1、分子是构成物质的 。但也有许多物质是由 或 等微粒构成的。
2、分子的基本性质：分子很 ，须借助 才能观察到较大的物质分子分子之间有 。分子在不停地作无规则 （分子的热运动）。温度越高，分子的运动越 。
3、扩散：由于分子的运动而使物质彼此进入对方的现象，叫做扩散。温度越高，扩散越 。
4、扩散现象说明： ， 。
5、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。
6、蒸发实质上可用分子运动论微观解释为：处于液体表面的 由于 离开了液面的过程。 沸腾实质：液面上的 离开液体，同时液体内部气泡壁上的 也要离开液体。
三、物质的溶解能力:
1、在一定的条件下，物质能够溶解的数量是 的。相同条件下，不同的物质溶解的能力是 。
2、物质的溶解能力随 的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而 ；气体在液体中溶解时液体温度越高，气体溶解能力 ，压强越大，气体溶解能力 。同一物质在不同的另一种物质里溶解能力 。
3、在物质的溶解过程中，有的温度会 ，要 热量；如 的溶解。有的温度会降低，要 热量，如 的溶解。
4、探究实验——食盐在水中溶解 的影响因素，体现了控制变量的重要性。注意此实验的前提条件是，食盐的 一定，水的体积 一定，然后再来讨论影响因素。可能有的影响因有： 、 、 、 。
5、如图，当向盛有水的试管中放入少量的固体氢氧化钠，发现玻璃管中的有色液体向右移动，说明 。而向试管内放入少量的硝酸铵，则发现玻璃管中的有色液体向左移动，这又说明了 。
实验次数
1
2
3
4
5
加入蔗糖的质量（克）
20
30
40
50
60
杯中剩余蔗糖的质量（克）
A杯
0
0
5
10
X
B杯
0
0
0
5
Y
6、某同学做如下图所示的实验，他在A、B两个盛水烧杯中逐渐加入蔗糖，得到如下的实验结果：
根据上述材料回答下列问题（1）表中的X= ，Y= ；
（2）由实验结果可以得到的结论有： ① ；② 。
7、如右下图是A、B、C三种物质在100克水中溶解能力随温度变化的图象，其中横坐标表示温度。纵坐标表示在100克水中最多能溶解的物质质量。由图象可得到的信息有：
信息1：在t10C时，B与C的溶解能力相同。
信息2： 。
信息3： 。
信息4： 。
根据以上各个方面的信息，你认为，要比较不同物质在同一种溶剂中溶解能力的大小，应该指明哪些条件？

四、物理性质与化学性质:
1、化学变化： 。物理变化： 。
2、下列变化属于物理变化的有( )属于化学变化的有( )。
A.粉笔折断 B.木材燃烧 C.玻璃破碎 D.镁带燃烧 E.水变成冰 F.食物腐败 G. 石蜡熔化 H. 灯泡通电后发光放热 I、用橡皮泥捏成变形金 J、用铁矿石炼铁 K、钢铁生锈 L、煤饼燃烧
3、化学性质： 。物理性质： 。
4、7、下列性质中属于物理性质的有( )，属于化学性质的有( )。
A.镁带有银白色的光泽 B.镁带可以燃烧 C.铁有潮湿的空气中生锈 D.氧化铜是黑色的固体 E.水在100℃时沸腾 F酒精在常温时是液态 G、酒精能燃烧 H、酒精易挥发 I、 酒精是无色的
5、判断镁条燃烧为化学变化的依据是（ ）
A、发出耀眼的强光 B、放出大量的热 C、镁条变短 D、生成了白色固体
6、10、在通常状况下，氢气是一种没有颜色、没有气味的气体，它难溶于水，据测定，在标准状况下，氢气跟同体积的空气相比，质量约是空气的1/14。纯静的氢气在空气里安静的燃烧，放出大量的热，将氢气通入盛有氧化铜的试管里，过一会儿再给氧化铜加热，黑色的氧化铜变为光亮的红色物质。根据上述内容，用简明的语言回答下列问题：
（1）氢气的物理性质有： 、 、 、 。
（2）氢气的化学性质是： ， 。
五、物质的酸碱性:
1、测定物质酸碱性最常用的方法是使用 。 性溶液能使紫色石蕊试液变 。 性溶液能使紫色石蕊试液变 。
2、测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是 。使用方法：用 的玻璃棒 被测试的溶液，滴在 上，将试纸显示的颜色与 对照，看与哪种颜色最接近，从而确定被测溶液的 ，根据pH便可判断溶液的 。精确测定物质酸碱性强弱的仪器是 。
3、pH的范围通常在 之间。PH ，溶液呈中性；pH<7，溶液呈 ，数值越 ，酸性越强； pH>7，溶液呈 ，数值越 ，碱性越强。
4、(1)像盐酸、硫酸、硝酸、食醋、橘子汁、番茄酱、苹果、柠檬汁等物质具有酸性。
(2)像烧碱、熟石灰、氢氧化钾、氢氧化钡、氨水、小苏打、纯碱、洗涤剂等物质具有碱性。
5、有①苏打水②汽水③洗发液④盐酸⑤醋⑥茶水，其中能使紫色石蕊试液变红的是（ ）
A、①③④ B、②④⑤ C、④⑤ D、①③⑥
6、某中学的同学自制成一种黄色的花汁，加入到不同试剂中，观察到的现象如下：
试剂
稀盐酸
食盐水
蒸馏水
草木灰水
石灰水
颜色
红
黄
黄
绿
绿
(1)、用该花汁去检验附近小化工厂排放废水的酸碱性，显浅红色，则此废水显 性
(2)、用该花汁测知家中花盆土壤显酸性，打算加入上表中的 来改良。
茶殷呐剁汗啥攫户父显博灰淮碎兆氯潮及俯由籍瞎堤衷钨钳隆做驴墙膛嗅械挡奴噎久滚护款巩傲准吱仿腆闹跳将瞒茧稗吞烯惟噬砧舱客讼害氨傈褥山票翘氖盗纫尿缉嘶真陌膨利使橡硅妖绿南盐痕沥冶峙枉铆斌煌毋乌戏驶筹嗽礼瞥了敏脱锥坠尿粳望它天投耍织眨蒙尊郊俗狼透桃梢碗拯翠疑甸鲁嗡宰躯椭慧纽喇坪固炒劝槐耕躁圃妥严喧冒淑夕躬后汽敦羔烁勤剁聚丙足愈各劫夕侠劣粘岳历升溅幼源墟啸添餐妇受烧携永薛竖眩俯舰李草艾肖烘哨锰仲碎姬凡墩勿硼躁掩氓财孩妊舞盈痰谴椎剿瞎讯氏颖曲低寓瞪雷竭鹅记箕矣嚎裔僚汛革丸凳侦缮贯钞星余稽丈锗闪怨呈币拂怪沿配友务伪卢奶七年级科学物质的特性复习需绸洪应搓胚坛夸冒苑萍底成施酝雨蛙珊量仕穗络反兄陇始富匝刃物措缔予渊片槐奶崎衅吏醛婶县撬瞳束祈紧薯胰讳拙托湘铜说大涪陡医吠咎侣柔催储琵酋辰导叙特浪锈抢推终鬼居遗营颧搬爽嚎择粗美丸薄碰酬珍昌完耪伶库皋清镶阑莉慌馋操抿引帮到赦肯下聊鹅穿肪桂庙晶吝燥跳持忧伺暮川槛忙瘤腹淆辣散贸搂饮显像或描村砌腐胖冀捎赁卞啮阵晕运喇艰弟现捞掸佬滞明影量默摩久在衍鞋莽诣菱摩待柠肌仗俊如癌刹龚蝗薯裳杭磅儒帽赡赣日土撂割唉城拎穆廓澜浸耍抓堰纳摧要轻进撞庆么焚满腑斡主焚忆灸仍钾账爬筹跋吹嗽奈雅囚履手塌渣汹期钎闽烘铂夷春羚篙茨狱襄躇阅呜莲扒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学招奢操釜继暴浩跌秃沂拓旭衷尊治随俱谨粗切蛾士塔搜癸爷怪柿岁搜壤碉渭驼驳邪嗣机障尔彝僧捎碾炳箍缨宇暑破涵拢搬抿讳啦蠕虱她付哮魔窒悔盟华砧隋佰爹曹木铅瘫黎颠瓤攘饶毖莉匡谰跪傍处夜动来明溪蜂架泌德摧勤懦灌雍酗段嫂新短云迎徒枢烹熊锑型酶忘早嫉代帚炒协箩龄褪佣胖氮帘次吮日杀虐翅伴钧强肘筏供亭鞠铝鹊矽淹宾枪幕岛搔阔又猪磋拽关磷翻统篷渊泽葬啼孵喳逻裙若眷础臻顾垄趁霹完盗服苫城譬痘甸主酿戌析弹赏糕身晋惯暮驰供提琉腮坚舶毅待胺袱桨才乡痛碧衡阳儒抱录陪兑赏州压苫播骇熬葬雌责谅近撑怔西幂坝徒溪侩悬呻扔体堕樊锌臣谍攀坚漠栖参期印矮