走近老师省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

东莞市邱莎名师工作室东莞市邱莎名师工作室第六课第六课 师生之间师生之间 讲课者：讲课者：长安试验中学长安试验中学 庞玲庆庞玲庆蓓蕾之歌蓓蕾之歌第1页东莞市邱莎名师工作室 了解教师职业第2页东莞市邱莎名师工作室我师我说我师我说西周：西周：学在官府学在官府原始社会：原始社会：口耳相传口耳相传教师职业历史演变历程教师职业历史演变历程春秋：春秋：学在民间学在民间孔子讲学图孔子讲学图当代：当代：远程教育远程教育第3页东莞市邱莎名师工作室相关链接相关链接孔丘：孔丘：“至圣先师至圣先师”“万世师表万世师表”教育思想：教育思想：有教无类、因材施教、有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、学循循善诱、温故知新、学思结合思结合.韩愈：韩愈：师说师说教育思想：教育思想：师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。弟子无须不如师，师无须贤于弟弟子无须不如师，师无须贤于弟子。子。“圣人无常师圣人无常师”、“不耻相师不耻相师”。陶行知：陶行知：中国近当代教师代表与榜样。中国近当代教师代表与榜样。教育思想：教育思想：“生活教育生活教育”思想：生活即教育、思想：生活即教育、社会即学校、教学做合一。社会即学校、教学做合一。“古今中外教育家及其思想古今中外教育家及其思想”苏格拉底苏格拉底亚里士多德亚里士多德蒙田蒙田朱熹朱熹等等等等.第4页东莞市邱莎名师工作室我师我访我师我访现场采访现场采访 从以下几个问题中选择从以下几个问题中选择从以下几个问题中选择从以下几个问题中选择2-32-3个问题，也能够自拟采访问题，现个问题，也能够自拟采访问题，现个问题，也能够自拟采访问题，现个问题，也能够自拟采访问题，现场采访听课老师，小组分工，做好问题设计、提问采访人员、统计场采访听课老师，小组分工，做好问题设计、提问采访人员、统计场采访听课老师，小组分工，做好问题设计、提问采访人员、统计场采访听课老师，小组分工，做好问题设计、提问采访人员、统计人员等安排。人员等安排。人员等安排。人员等安排。时间是时间是时间是时间是2 2分钟。分钟。分钟。分钟。1 1、您任教几年了？、您任教几年了？、您任教几年了？、您任教几年了？2 2、在走上工作岗位前，您岗前培训和教育实习需要花费多少时间？、在走上工作岗位前，您岗前培训和教育实习需要花费多少时间？、在走上工作岗位前，您岗前培训和教育实习需要花费多少时间？、在走上工作岗位前，您岗前培训和教育实习需要花费多少时间？在工作过程中，您还需要继续学习吗？在工作过程中，您还需要继续学习吗？在工作过程中，您还需要继续学习吗？在工作过程中，您还需要继续学习吗？3 3、应聘教师岗位，最起码要具备怎样基本条件？、应聘教师岗位，最起码要具备怎样基本条件？、应聘教师岗位，最起码要具备怎样基本条件？、应聘教师岗位，最起码要具备怎样基本条件？4 4、你在工作过程中，经常利用到哪些方面知识和能力？、你在工作过程中，经常利用到哪些方面知识和能力？、你在工作过程中，经常利用到哪些方面知识和能力？、你在工作过程中，经常利用到哪些方面知识和能力？5 5、作为一名教师，您最大收获是什么？、作为一名教师，您最大收获是什么？、作为一名教师，您最大收获是什么？、作为一名教师，您最大收获是什么？第5页东莞市邱莎名师工作室 当今时代，伴随信息技术发展，知当今时代，伴随信息技术发展，知当今时代，伴随信息技术发展，知当今时代，伴随信息技术发展，知识学习方式有了很大改变。学习者能够识学习方式有了很大改变。学习者能够识学习方式有了很大改变。学习者能够识学习方式有了很大改变。学习者能够自主选择空间越来越大，知识获取渠道自主选择空间越来越大，知识获取渠道自主选择空间越来越大，知识获取渠道自主选择空间越来越大，知识获取渠道越来越多，甚至在一些方面，我们比老越来越多，甚至在一些方面，我们比老越来越多，甚至在一些方面，我们比老越来越多，甚至在一些方面，我们比老师知道还多。师知道还多。师知道还多。师知道还多。那么，我们还需要老师吗？那么，我们还需要老师吗？我师我辩我师我辩第6页思政课杨永思政课杨永华老师华老师“个个性化性化”教学教学他上课总是不走“寻常路”，用别出心裁教学方法将枯燥思政课变得有趣。在学生眼里，他思政课是不论怎样也不舍得耽搁精彩课时。最有型女大学教师最有型女大学教师 复旦大学女教师教学视频走红网络，她有一个好听名字：陈果，她有好听声音，令人折服口才和自成体系思想，她打破了我们对于大学教师既定印象，她大道剪发人深省。网友们纷纷表示：要是我也有这么一位老师该有多好！第7页东莞市邱莎名师工作室格调不一样老师第8页东莞市邱莎名师工作室即兴演出即兴演出我师我演我师我演 从幼稚园到小学，到现在，三个不一样事情，你所碰到从幼稚园到小学，到现在，三个不一样事情，你所碰到从幼稚园到小学，到现在，三个不一样事情，你所碰到从幼稚园到小学，到现在，三个不一样事情，你所碰到老师在你心目中印象有改变吗？你碰到老师中，你最喜欢哪老师在你心目中印象有改变吗？你碰到老师中，你最喜欢哪老师在你心目中印象有改变吗？你碰到老师中，你最喜欢哪老师在你心目中印象有改变吗？你碰到老师中，你最喜欢哪位老师格调？为何？位老师格调？为何？位老师格调？为何？位老师格调？为何？请你用你最擅长方式把你喜欢老师格调演绎出来，如：请你用你最擅长方式把你喜欢老师格调演绎出来，如：请你用你最擅长方式把你喜欢老师格调演绎出来，如：请你用你最擅长方式把你喜欢老师格调演绎出来，如：素描绘画、文段描写、情景演绎素描绘画、文段描写、情景演绎素描绘画、文段描写、情景演绎素描绘画、文段描写、情景演绎等。等。等。等。第9页 继续完善你为你心目中好老师所作下作品（画作、继续完善你为你心目中好老师所作下作品（画作、继续完善你为你心目中好老师所作下作品（画作、继续完善你为你心目中好老师所作下作品（画作、文段、小品文段、小品文段、小品文段、小品等），为你作画配上几句赞美和感激等），为你作画配上几句赞美和感激等），为你作画配上几句赞美和感激等），为你作画配上几句赞美和感激话语或诗词，为你文段配上唯美背景图案，为你小品话语或诗词，为你文段配上唯美背景图案，为你小品话语或诗词，为你文段配上唯美背景图案，为你小品话语或诗词，为你文段配上唯美背景图案，为你小品演绎配上抒情乐曲演绎配上抒情乐曲演绎配上抒情乐曲演绎配上抒情乐曲 做成动漫电子版，发送给他或她，还有你微信朋做成动漫电子版，发送给他或她，还有你微信朋做成动漫电子版，发送给他或她，还有你微信朋做成动漫电子版，发送给他或她，还有你微信朋友圈。友圈。友圈。友圈。践行作业践行作业感恩老师感恩老师第10页谢谢观看第11页