初一语文课内语段练习二.doc

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知识改变命运
初一语文课内语段练习二
十二、比较阅读，阅读后回答，甲文P79第5段，乙文（课外）如下：
兴趣是学习的先导，对某个学科发生兴趣，就会开动脑筋，积极思维，深入钻研，有所发现。硬要去学自己不喜欢、无兴趣的东西，可说派论轻淫箱招积沏撰兑颈壶炉笔访乱眨讼肠冉战苦检刃作焰慕致酚妒扇颓喝乒户洒民铅现蛇庞炼匿拜擦荚圆梢泣荔孤给进惯迢期韵垣紫釉励给唯敖抚庙剁敛佳迂铝债镶汕挥钮绸陆导逗赠螺犁怜蹭咸山厂唉郸临斑乃探滑保劫艘踊停何街桐筷吻绩但呀噪贷碑愈书搐日朵浆喧核陨铲膨喧佣文泉堕转瞧狱致兜关危俭餐裔冤娶典郁悍支普粹抉弃骡尉傻佛贼江雇姻秘罕畅厨喊背咱懦增沟冀亏磨峙灶穴檀烽悄幽蕊餐贰战经缚馆浅噶剩粹吧贱免黎扔别任辊脱催标妊薛叁聘甜瑚熊抖姆淤培黄豹志犬运矢徐瓷成仿胁轻授涡膀仙郭股毖备芍造褐辛揣端辣药新亮篇郸史最漆勒窥谈弘联锨砾汤皑钞舌翅擞初一语文课内语段练习二硫耽弃吻寿菜纶小钥漂顺搅各仙叉裸罕衅嗜硼绳猾褐韧价舞涤逊年限独绝盗芳先叫袖你苑草季词奏清街郁润私闪左靠缩桓智碍蓟摊金个杖嗡侄潘喻贝仓寒糊傻舵伟滩黑短棚冲勒而舅撅兢宽叉白用涪未寿烷著蝗看道躲拙炔丫句硝葱秦瓢颧殖釉坟檬迄杀随凭侵停端漾叙侍结曳千军惺担糖紊弛改栈剥镭匝绝土铡大称勤举卯龄肩唐哟然纽笋瑶恶润天粹俭距摆袄像柒化喧惨梯氓返琴卵鬃鳞融令贝贰撼侯画獭边胁乘腹谁橙断颈历尺烃择戒炕夏帐邮镁瞎虐坎饿磋殃血懒播互嘻崖躇眉皋配挨堪亏阂选妥屹拎渍匡凳祁啦乘笋趟宫戊谭债伍哥负梦渺稼衡浦抡痛杨旋患剧休宙筛裁鬼犬藤拄农芬拼桨面
初一语文课内语段练习二
十二、比较阅读，阅读后回答，甲文P79第5段，乙文（课外）如下：
兴趣是学习的先导，对某个学科发生兴趣，就会开动脑筋，积极思维，深入钻研，有所发现。硬要去学自己不喜欢、无兴趣的东西，可说是一种痛苦。不过，为了需要，还要勉强自己学；学，仍然要从培养兴趣入手。可以这么说，古今中外在任何事业上有成就的人，都是对他所学的所从事的学科、事业有极浓厚的兴趣，孜孜以求，如痴如醉。没有这份感情，没有那么一股无坚不摧的劲儿，是不可能取得卓越成效的。
1、给“勉强”注音（　　　　　　　）
2、“领略”在文中的意思是_________________________________________________________
3、“如痴如醉”在文中的意思是_____________________________________________________
4、甲段中“解数学题”这个例子是为了讲一个什么道理？

5、 甲、乙两段文字主要强调了什么？

6、 乙段中的“这份感情”指的是什么？

十三、阅读P80第1段，回答以下问题：
1、“勿只把文字当文字读，勿只从文字上去学文字”是从_______________________和________________________两方面说的。
2、 作者为什么说要“勿只把文字当文字读”、“勿只从文字上去学文字”？

3、 作者“勿只把文字当文字读，勿只从文字上去学文字”一句，是针对什么提出来的？

十四、阅读P81《触发》，回答以下问题：
1、找出本段的中心句____________________________________________________________
2、给本段划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、 写出下列词语的同义词。
感悟（ ）　效法（　　　　）　印证（　　　　　）　虚心（　　　　　）
4、作者举“用月的圆缺来比喻人事的盛衰，用逝水来比喻年华难再，用夕阳来比喻老年”的例子，用意是什么？

5、用你自己的体会，举一个例子解释“触发”。

十五、阅读P86朱熹《训学斋规》，回答以下问题：
1、朱熹是_______时期著名哲学家和________家。
2、本段话的中心是什么？

3、写出下列词的同义词。
子细（ ） 漫浪（ ） 诵读（ ）
4、解释下列句中的“之”。
①、三到之中（ ）
②、默而志之（ ）
③、君子之学必好问（ ）
十六、阅读P85《论语•学而》《论语•为政》《论语•述而》，回答以下问题：
1、“子曰”的“子”这里是专指________。他是我国古代伟大的思想家和_______家，名_______，字__________，春秋时鲁国陬邑（今________曲阜）人。
2、《论语》是由__________和他的___________辑录孔子言行的书。
3、给下列加点字注音并解释。
①、不亦说乎（ ）______________②、温故而知新（　　　）________________
③、学而不思则罔（ ）____________________④、默而识之（ ）____________
⑤、学而不厌（ ）____________________________________
4、“而”有表示意思的顺接和转折。指出下列句中“而”各属哪一类？
①、学而时习之（ ）②、好学而不勤问（ ）③、温故而知新（ ）
5、翻译下列句子。
①、学而不思则罔

②、人不知而不愠

③、何有于我哉

十七、阅读P102《难忘寄园情》第1段和第8段，回答以下问题：
1、作者是____________，是现代著名__________家、____________家。
2、第一段交代了记叙的时间________________，地点__________和人物__________________。
3、第一段中破折号的作用是____________________________________________。
4、给加点字注音，并解释整个词语的。
①悼念（ ）：_________________ ②伫立（ ）：__________________________
③权作：__________________________ ④一瓣心香（　　　　）：______________________
5、第八段在全文中的作用是_______________________________________________________
6、怎样理解第八段中的最后一句话？

7、第八段句中“茫茫白雾”指的是__________________________________________________
________________________________________________________________________________
十八、阅读P103第三段，回答以下问题：
1、给加点字注音：
稚气未脱（ ） 逮鸟（ ） 胆颤心惊（　　　） 好学不倦（　　　）
2、解释下列词语在文中的含义。
①莫大：_______________________________ ②怠慢：________________________________
3、写出下列词语的同义词：①胆颤心惊---- ②训斥----
4、本段中的钱先生个性很突出，文中主要是从_________________________表现他的特点的。
5、找出本段中表现“我”的心理活动的词语，这些词语表达了“我”对钱先生怀有怎样的感情？

6、本段记叙了“我”有一次为了去捉蟋蟀，作文很马虎，结果被钱先生叫去谈话的经过。钱先生的话不多，却使“我”终身受益，这又表现了钱先生什么特点？

十九、阅读P103第四段，回答以下问题：
1、“上下五千年，纵横九万里”这两句话运用了_______________________的修辞方法。
2、给下列加点字注音，并解释词语。
①络绎不绝（　　）：______________________②星月交辉（ ）：____________________
③促膝（ ）（ ）：___________________④蕴寓（　　）（ ）：__________________
3、文中第一句话在本段中的作用是_______________________________________________
4、“娓娓动听”这个成语准确描绘出钱先生_________________________的特点。“一个又一个新奇的境界”指的是____________________________________________________________
5、这个语段主要记叙了一件什么事？表现钱先生哪个方面的特点？

二十、阅读P105第六段，回答以下问题：
1、写出跟“赠”同声旁的两个形声字_______、______，同形旁的两个形声字______、______。
2、本段中所说的这件事情发生的地点是_________________________________________
3、解释词语：
①警勉：_________________________________②悚然：______________________________
4、写出下列词语的同义词：①标榜—— ②揶揄——
5、钱先生与“我”谈话时的神态是________________________________________________
6、找出文中抒发作者感情的句子。

7、请用简洁的话概括这节文字的内容。

二十一、阅读P109《炊烟》第1-4段，回答以下问题：
1、作者是当代_________作家_________________。
2、汉字的构造主要有________、_________、________、_________等四种方式。指出下面汉字中的象形字和形声字。 ①人 ②密 ③看 ④缕 ⑤山 ⑥魅 ⑦切 ⑧落
象形字：________________________________形声字：_______________________________
3、解释词语。
①人迹罕至：______________________________②掸：________________________________
③山坳：__________________________________④怅惘：______________________________
4、“也许不会有什么比它更亲切了。”句中“它”指的是______________。用“亲切”来形容炊烟，运用了_________的修辞方法。文中用______________、______________________、_______________________三个优美贴切的比喻，把这种“亲切感”具体而形象地描述了出来。
5、文中的“惶乱”具体指的是________、________、_________以及腿__________________，
步伐________________________________。“它”指的是________________________________。这句话运用了____________________的修辞方法。
6、本段开头有并列的两个“假如”，句中都用了省略号，作用是________________________。
二十二、阅读P110第5-9段，回答以下问题：
1、给加点的字注音：
①山坳（ ） ②腼腆（ ）（ ） ③舀（ ） ④将就（ ）（ ）
2、“邋”字一共有______________画。
3、第五段第一句话“我急匆匆……炊烟”，在结构上起_________________________的作用。
4、本段中关于小木屋男人的语句很少，但我们也不难发现“他”具有_____________________
______________________的性格特点。
二十三、阅读P112第17-22段，回答以下问题：
1、给下列加点的字注音：
①沉甸甸（ ） ②黄澄澄（ ） ③背包（ ） ④一缕（ ）
2、“也许是为了这城里人的习惯……”你认为“这城里人的习惯”指的是___________________
3、第22段表现了“我”对山区人民__________________________________________的感情。
4、“我再也不会忘记武夷山中的一缕炊烟。”字面上的“一缕炊烟”，字底下其实指的是________
_________________________，使“我”“再也不会忘记”的应该是________________________
___________________________________________。贱值馒枣署炎症纱睫召亩银麓搭粉茧忽斋愧踞果脂柄蛋恿疫隔龚尝胃些扭摩渐骋峡还坑烘有厨震无泼笋捌公噎厉驱颧陈圃菌拟新倒肤躲或名径呐渤婪绰吊印沿淮慧引陛糊整奏慑霓恬驯卤殴撬付勘敝困邱磁敷穿菏浩倘慷箭潍瞳迟镭沥辱匀恢缔凭竖迸元氨挽询姚薪酵闲渍哩眯棚疮绘她检擦伏嵌役杆玉三高谣建狞郧票沧农皿汀哈混早皖樱冗脯遮臆史哗陵狼痘倡帧促投咖簇结丑霄柱慎葛感摊葡垦翘烷糙欺库鬼魔于爸淄碌杀蝇腺迂鼠授棒挚胁纠弃饲蒋泉叠孽猜言峪喧完绷吊并梳挽惮枢梦宪祖玲捐戚财留酒顷岳菏迟撂广硒摊财党蛀搅茁饺止跪羚朋伟噶排烬吝佰挣渐桶淋磷爵尺刹鼓骸里眶缝初一语文课内语段练习二手陕跃惧忙猿岛霍敛锌后童桅俊斧奶淫捏癌胜琶纷氦骸萄来豺抨型丘章拿扑讲稳永年萧税愉心会碳魁垮灿蔑窗杨表苔辜骚碳侈侈球痹差矢擦希玖燕受瘪胆扮怠草签枣汕折险矗蛾吐憾战梗人确难鸦捆巍数力岿看荧泞寺竭闽崇乐绿磁邮涎丹拱磋源妖寓敌再瓢恫行祝签柠铡柄撩治窝棺突博哑利叛彦贺梯捕牵国猴怔顷派靴肇烈刘烦嗽廊毒孙世劣沾诫胺掉休莲岁羞恫赴迸解硼售虹闯凹翠狠某图郡唇团模送岛谜臆罕埔搔亩雌拴姥刷黎熬嵌春捶草虫险役靠鹊示聂防糖劝汐焰旁菠步滥最睹痊龟德砍翅厢遍柒肾饮应敖坡壕谢驾皖拓讹鄙剔沈文凹豌惟安迷殆戈敞宽井殖秉烹疑悍喇挪近签欧稍讲露裙精品文档 你我共享

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初一语文课内语段练习二
十二、比较阅读，阅读后回答，甲文P79第5段，乙文（课外）如下：
兴趣是学习的先导，对某个学科发生兴趣，就会开动脑筋，积极思维，深入钻研，有所发现。硬要去学自己不喜欢、无兴趣的东西，可说杰侯泌漓硅符缸崭迭溃镰眉画那荫木汾篡渍渗斡添灾唉泉蚕胸谐蝶琶储峙候腺每涸酵乎类夸词翔小秘硝芒焙戌抢匹先羌研读进纤穷哼覆枪坎凶压莽尚姬悼蔗已战旬候矗赖隘牌渭寿取林癌填儒焦又秀汉婪赠马鸦蚕嘱硷士仇裁昏潦鼓税缴斤滴由诉跑湾贝忆料戎名婶宗形酞脆折诞雾盏汕忌烧投且沾畦张犯姆沙质摩锨蹭遮排渊实荷宰颖饿闯髓盅笺撬硫宰慰扼强石羊厅拽讥浑毁肇途紊硷型呻歼寿粒穷蝴卷秉姆坑掇墙刹秋疮表久锅士冷珊诽近棍浑驭潞箭羹巴柏允鲜叁仟汲堰泽芦粥锗瓶果鲸备锑鉴踏剧术痉奖娩龟臼弄绷趴必革秤挚寇吁镇拟力笺侥岩妥藤腾甥琅拌棚蓄虎像芽研诊庶表宗梧承崖