绩效考核细则(2011年7月份修订稿)..doc

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太平乡教育办公室绩效考核实施细则及绩效工资分配实施办法
（试行）
为了更进一步规范学校内部管理工作，凸显工作效益，根据《泾川县义务教育学校绩效考核及绩效工资分配指导意见（试行）》（泾教人字[2010]35号）和《泾川县教职工管理暂行办法》的要求，结合我乡一年来绩效考核及绩效工资分配实际操作，现将《太平乡教育办绩效考核实施细则及绩效工资分配实施意见（试行）》，（泾太教发[2010]25号）修订如下：
一、考核办法
（一）教师绩效考核（总分：100分）
1.工作量（20分）
（1）学校按照教师实际工作量依据以下学科权重折算各人的周理论任课量，具体折算办法为：一、二年级语文1.2×周节次，三、六年级语文2×周节次，数学1×周节次。英语、科学、品社0.8×周节次,美术0.6×周节次,音乐、体育、自习、劳动、信息技术0.5×周节次。按其所带年级科目相乘得出相应的理论任课量。完全小学副校长、中心小学分管主任加5节，其它学校分管主任加3节，担任学校其它兼职工作的增加2节，担任班主任的工作量增加3节（外加的节次权重一律为1）。
（2）教师本人对学校统计的工作量统计表没有其他意见的情况下要确认签字。
（3）教育办根据各小学上报的工作量情况统计表确定理论作课量最高的为20分，其他教师按照其学校统计的理论任课量除以全乡最高理论任课量乘以20计算其实际工作量得分。
2． 出勤（10分）
全勤10分。除婚假、直系亲属丧假以外的事假，3天以内每天扣3.5分,累计3天以上得0分，除正常产假以外的一般疾病病假7天以内，每天扣1.5分,累计7天以上得0分,超出规定天数的病事假，除出勤得分为0分外按违纪另行处理。
3．师德（10分）
学校根据本校教师平时表现依据以下考核体系，进行量化评分，按照A、B、C三个等次评定，其中A、C等次各占本校教师数的20%，B等次占本校教师数的60%，A等次积分为8至10分，B等次积分为6至8分，C等次积分为6分以下。考核本期若出现教学责任事故的教师，师德积分一律为0分。
（1）职业道德素养（2分）：
①政治学习（1分）：遵纪守法，自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的规定；能按时参加集体学习；政治学习笔记篇目齐全，页数达到规定标准；有2篇以上心得体会；书写整齐，有审批及签阅。
评价办法：查记录、学习笔记，每项0.2分。
②思想表现（1分）：服从学校领导，接受学校安排的临时性工作，能认真完成；依法执教，无体罚或变相体罚学生事件。
评价办法：走访教师、学生（或学生家长），每项0.5分。
（2）.教学常规（6分）：
①备课（1.5分）：课时分配合理，审批齐全，所代科目全部完成。重点突出，难点分解合理。过程设计和方法选择符合新课程标准要求。知识点明确，课堂练习安排合理，有层次。书写整齐，栏目填写齐全。
评价办法：按照以上五项指标查看教案、每项0.3分。所带科目有一科未备写或未完成不得分。（考查时，可根据平时的检查，把百分制换算成1.5分）
②课堂教学（1.5分）
a.讲课（1分）：当年评为全乡课改骨干教师得全分，其他教师按学校的课堂教学讲赛平均成绩的1%计分。
b.听课笔记（0.5分）：教师10节，校长、教导主任15节（必须要有听课反思）。
评价办法：缺一节扣0.1分，扣完为止。
③作业（1.5分）：作业包装统一整齐，收交齐全。作业量符合要求。布置作业有层次性，批阅次数齐全。学校有审查，学生有纠错。书写整齐，批阅规范，有激励批语。
评价办法：抽查作业，根据上述指标完成情况酌情评分，每项0.3分。
④课外辅导（1.5分）：配套练习书写整齐。有纠错，批阅规范。完成、保护较好。学校和教师测试相结合，测试在4次以上。有成绩记载和质量分析。
评价办法：查课外作业、学校汇总的成绩表，对照评判，每项0.3分。
(3)获奖（2分）：参加县局组织的课题研究、多媒体课件制作竞赛、撰写教学经验总结或论文一次并获奖得1分。因工作业绩突出获得校、乡、县级奖励分别得0.5分、0.8分、1分。
评价办法：查看获奖证书原件评分。
4．工作绩效（60分）
(1)以全乡统考成绩计算学科积分
具体计算公式为：学科积分=平均分×40%+及格率×30%×100+优秀率×30%×100
(2)依据学科积分分别按年级和学科排名赋分：
具体评价办法：根据年级班级个数的不同分别赋分。每个年级最高得分为60分，最低得分为12分。
一、二年级(16个教学班)，前三名得60分，后两名得12分，4-14名每个名次档差为4分，依次递减。
三年级（11个教学班）,前两名得60分，后两名得12分，3-9名每个名次档差为6分，依次递减。
四年级（7个教学班）、五（7个教学班）、六（6个教学班）年级，第一名得60分，最后一名得12分，其中四、五年级2-6名每个名次档差为8分，依次递减；六年级2-5名每个名次档差为10分，依次递减。
(3)代几个学科的按所代统考科目相应名次所得排名赋分的平均分计算。
5、绩效外奖罚
（1）奖励：在当期县局抽考中，名次排列于全县前5名的分别奖300、240、180、120、60元。
（2）处罚：
①事假累计超过3天，每超一天扣发奖励性绩效工资总额的4%,病假累计超过7天，每超一天扣发奖励性绩效工资总额的3%,累计旷工4课时或迟到、早退累计4次按旷工1天论处，旷工1天扣发奖励性绩效工资总额的5%。
②违背《泾川县教职工管理暂行办法》规定造成教育教学责任事故的，视其影响范围，按不同层次扣发本人绩效工资。校内按10%扣发，乡内按20%扣发，造成重大经济损失或恶劣影响的教育教学责任事故可扣发本期全部奖励性绩效工资，必要时另行处理。
③在本期县局抽考中，名次排列于全县后5名的分别罚300、240、180、120、60元。
（二）校长绩效考核（总分：100分）
1、管理工作量（30分）
按学校规模分类评分。其中中心、黑河小学为一类20分，崖窑、口家、四郎店、三星小学为二类18分，剩余五所三年制学校为三类16分，五所二年制学校为四类14分。
校长任统考科目的得10分，任非统考科目的得5分，不任课的积0分。
2、工作表现（20分）
（1）职业道德（5分）
①管理能力：事业心、责任感强，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，在师生中有较高威望。（1.5分）
②执行能力：认真执行上级决定，服从大局，能认真执行上级决定，上交材料及时。（2分）
③政治水平：思想政治素质过硬，职业道德高尚，勤政廉政，注重个人政治素质提高，有政治学习笔记并撰写心得体会。（1.5分）
（2）教育教学管理（15分）
①学校管理（1分）：管理思路新颖，措施得力，建立了符合本校实际的管理模式，各项工作有考评体系，各种会议组织及时周密，工作落实到位，班子成员分工具体明确。
②教师管理（1分）：学校内无体罚或变相体罚学生现象，无违法或违纪违规行为。
③财务管理（1分） ：学校财务管理规范,报账及时，报支条据合理,无乱支错支等违反财经纪律的行为;严格执行收费政策,无乱收费行为；预算资金合理，无透支现象。
④安全管理（2分）：成立学校安全工作领导机构；制定了切实可行的安全管理制度和应急预案；有安全工作记录及工作台帐；安全责任清楚，措施得力，学校无不安全责任事故发生。
⑤教学常规管理（5分）：
a.学校、教研组及各级各科教学计划齐全，教学活动有安排、检查、评比、总结，资料齐全。课程开设齐全，安排科学合理。（1分）
b.常规工作检查每期不得少于3次，建立教师教学业务考核档案，记载详实。（1分）
c.实施科学的质量监控，学校统一安排单元测试每期在两次以上，及时进行质量反馈，解决教学中存在的问题，质量监测档案齐全。（1分）
d.有课改实施方案，重视学法指导，开展学习经验交流和学习方法专题讲座等活动，主题清晰，每期不少于2次。（1分）
e.组织集体备课、同题会课活动，拓宽教研途径。每期教师校内听课、评课每人不少于10次。（1分）
⑥校务公开（1分）：定期对学校财务收支、“两免一补”、评优选模、晋职晋级情况向师生公布，无乱收费现象。无教师或群众上访事件和网站留言，学校声誉良好。
⑦艺术活动（1分）：学校每学年举行一次运动会、文艺汇演、书画展览或手抄报展评活动;每年举办一次校园文化艺术节。
⑧环境卫生（1分）：学校两侧无乱摆摊、堆放杂物现象，校园做 到“净化、绿化、美化”，厕所干净卫生。
⑨办学条件（1分）：积极添置办公设备、图书和体育艺术教学设施。
⑩获得的奖励（1分）：学校获得教育办及以上奖励一次。
3.工作绩效（50分）
（1）本人教学成绩（30分）
校长本人的教学成绩参与教师工作绩效考核，最后得分按50%计算为校长本人教学成绩。
（2）学校教学成绩（20分）
学校期末统考按语文、数学双科积分（双科积分=全校双科合格率×60%+全校双科优秀率×40%）排名，第一名20分，最后一名2分，2-13名每个名次递减1分，14-16名每个名次递减2分。
4.绩效外奖罚
(1)奖励：在本期县局抽考中，名次排列于全县前5名的分别奖200、170、140、110、80元。
(2)处罚：在本期县局抽考中，名次排列于全县后5名的分别罚200、170、140、110、80元。
（三）教育办管理人员绩效考核积（总分：100分）
1、管理人员积40分
权重分为：依据《太平乡教育办成员分工管理办法》教研员工作权重为1，财务人员工作权重为0.9。
2、工作效益分三项考核积40分
（1）分管工作积15分
对分管工作相关报送材料不及时，出现漏报、错报、迟报一次扣2分；对全乡各小学、小灵童幼儿园就自己分管的工作出现失误一次扣2分；对全乡各小学及幼儿园工作指导不力，检查不到位，无情况记载扣3分；
（2）阶段工作积10分
上级安排、教育办会议决定的阶段性工作，指导不到位，出现明显失误，受到上级主管部门的通报批评一次扣2分；
（3）包片工作积15分
经常深入到所包片区全面细致的指导工作，成效显著的得15分；所包学校出现工作失误（出现乱收费、乱订教辅读物、随意停课、变更作息时间、加重学生课业负担；教师之间、师生之间、教师和学生家长之间发生矛盾纠纷；所包学校工作受到上级部门的批评；）每次扣1分；在教育办中期工作检查中所包片区学校考核平均综合得分滞后者扣2分；在全乡统考中所包片区学校合格率排名处于全乡后三名的，每出现一校扣1分；在分片进行的校本教研和校本培训中，片长不能亲临片区一次扣2分，到场不能进行指导培训（无讲稿、无记录）一次扣1分。
3、考核及奖励分两项积15分
（1）民主测评积10分
每期末了教育办组建一般岗位管理人员考核组（每片抽4名校长6名教师），考核等次分优秀、良好、合格、不合格（优秀、良好各1人），得分计算方法为0. 5×优秀票数﹢0.45×良好票数﹢0.4×合格票数﹢0.3×不合格票数；
（2）奖励积5分
学期内本人获奖按级别加分（乡级加3分、县级加4分、市级以上加5分）。
4、出勤情况积5分
正常工作日之内旷工1天扣0.1分，迟到、早退累计4次折合1天旷工；病事假3天之内每天扣0.02分，三天之外每天加扣0.03分；工作日之外的加班出勤（迟到、早退、旷工）所扣分值为工作日之内的60%。
（四）后勤人员绩效考核
后勤人员考核结果按教师绩效考核结果的最低等次对待。
（五）代课教师和支教人员绩效考核
代课教师和支教教师绩效考核按其他教师的考核办法操作，但不参与绩效工资分配。
二、组织机构
为了进一步落实绩效工资考核制度，教育办成立专门的领导小组。具体分工为：
组 长：刘彦霄
组 员：罗福平 马存福 李玉强 胡长录 张会君
领导小组下设办公室，由罗福平同志担任办公室主任，负责制定全乡小学绩效考核和绩效工资分配指导意见，负责该意见解释、实施考核汇总工作。
三、绩效奖励工资分配方案
1，每期按下达的绩效工资总额和参与全乡分配对象的人数计算全乡绩效工资平均数，用全乡绩效工资平均数乘教师、小学校长、一般管理人员人数，分别计算三类人员的绩效工资总额。
2、按照二等奖励性绩工资为平均线，一等为平均线上浮10%，三等为平均线下浮10%的计算方法分别计算三个等次的工资分配标准。
3．按照各类人员工资分配三个等次1：3：1的比例分别计算确定各类人员在不同等到次中所占的人数，按照考核积分排名，名次排在前面的为一等，排在后面的为三等，排在中间的为二等，重复名次按多个名次计算。
4、对于有特别贡献或重大过失的人员依据相关管理规定标准在确定的奖励性绩效工资中予以增加或扣除，奖励和处罚相互冲减金额有余时平均分配到每一个人，不足时在每个人上面扣减，最后计算所得为本期奖励性绩效工资实际发放数。
四、本办法最终解释权归太平乡教育办公室
五、本办法从二〇一一年三月一日起执行

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