消防安全工作管理规程.doc

消防安全工作管理规程

一、 根据国家关于安全生产实行“安全第一、预防为主”的方针和消防工作“谁主管、谁负责”的原则，遵照国家有关消防安全管理法规和公司有关制度，结合我厂生产经营管理的实际，制定本消防安全工作管理规程。
二、 厂消防安全工作由厂安全监察领导小组统一领导，厂长是第一责任人，主管安全的副厂长是直接责任人，主管副厂长负责日常管理工作。厂部设专职或兼职消防员，成立“义务消防队”，由思想过硬、又有消防专业知识的同志任队长，队员由各车间思想好、有一定消防专业知识的人员担任。
三、 各级防火责任人职责：认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》和其他消防法规；组织实施各项防火责任制和岗位防火责任制；建立健全防火制度和安全操作规程；根据“三同时”的原则把防火工作列入生产、经营管理工作全过程；对职工进行消防知识教育；领导、指挥义务消防队；组织防火检查，消除火灾隐患；改善消防安全，完善防火灭火设施；组织制定灭火方案，带领职工扑救火灾，保护火灾现场；调查处理火警火灾事故原因等。
四、 厂部专（兼）职消防员职责：在厂安全生产监察领导小组领导下，认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》及其它有关消防法规；协助厂部组织对职工进行消防宣传教育；组织厂义务消防队员经常演练，提高灭火战斗能力；建立健全防火安全责任制；负责设备器材管理；定期开展防火安全检查；改进和落实防火安全措施；组织消除火灾事故隐患；发现火险火灾，及时报告厂部并协助厂部及时组织扑救灭火；协助进行事故调查分析；对违反消防安全管理的人员，及时向主管领导提出处理建议等。
五、 车间主任是车间消防安全的第一责任人，主管安全的副主任是消防安全的直接责任人，车间设兼职消防员。车间消防安全员职责是：在厂部领导下，负责贯彻落实有关消防法规和本厂的消防安全规章制度；结合本车间实际，制定消防措施细则；经常检查生产现场，及时发现和消除火险隐患，确保安全生产；负责向职工进行安全生产和消防安全常识教育，并负责对新工人（包括调换工种工人）进行消防安全知识等规章制度教育；负责管理、检查本车间消防设备器材的使用情况，及时向厂部反映消防安全有关情况；当本车间发生火险或火灾事故时，要迅速组织职工扑救，尽可能减少伤亡和经济损失，并及时向厂部报告，必要时报“119”，并注意保护火灾现场等。
六、 我厂义务消防队是根据1992年6月10日颁布的《广东省义务消防队组织办法》的规定建立的、群众性不脱产的消防队伍，既是我厂的生产骨干，又是消防工作的主力军。厂义务消防队员分布在各车间、运行值，一旦发生火灾，由厂部或值长直接指挥灭火。义务消防队的职责是：遵守消防法规，贯彻“预防为主，防消结合”的方针；经常对本厂范围各部位进行消防安全检查，及时消除火险隐患，努力控制火灾发生；开展消防宣传活动，普及消防知识，推动消防安全制度的贯彻落实；对队员加强灭火技术培训演练，熟悉灭火器材的性能、使用和消防技能，每季度组织队员训练一次，每年度举行一次演习，不断提高业务素质和扑救火灾能力。义务消防队要维护保养好消防器材（包括训练器材）。发生火灾时应立即报警，并及时组织参与扑救，抢救人员和物资。
七、 班组防火责任人职责任务：班组是最基层的防火组织，是企业开展各项活动的出发点和落脚点，搞好本厂的消防工作，班组是关键。班组责任人应对班组人员进行最具体的消防安全教育。要督促和检查本班职工遵守各项消防规程制度，与生产安全同时抓落实；对本班内负责的区域进行检查，发现隐患要采取措施并及时汇报，并做好记录；负责维护保养班内的消防器材，保证完整好用。
八、 全厂职工都要认真学习和贯彻执行《中华人民共和国消防法》，遵守消防法规；必须会使用常用的灭火器材，熟悉掌握厂消防系统设备的布置、注意事项，积极参与厂或部门举办的消防知识培训学习；一旦发生火灾，有义务和职责参加扑救工作。新进厂的职工必须参加消防知识学习。职工既是生产工作的骨干，又是防火、灭火战斗员，有义务使我厂的消防工作保持良好状态，使我厂的火险、火灾降到最低水平。

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二○○六年五月十一日
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：