高一历史上册第一次月考调研考试题4.doc

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试题（历史）
考试时间：100分钟 满分：100分
一、选择题：（25题，每题2分，共计50分）
1、家（族）谱是中国特有的文化遗产，家（族）谱的起源至少可以追溯到先秦时代。周代已有史官修谱制度并撰有《世本•帝世系》。据此我们可以推断家（族）谱的产生可能与下列哪一制度关系密切(  )
A. 禅让制    B. 分封制    C. 宗法制    D. 郡县制
2、在我国古代有一种说法：“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是(    )
A. 禅让制    B. 世袭制    C. 宗法制    D. 分封制
3、从西周的主要政治制度中可以体现出我国早期政治制度的一个明显特征是(    )
A. 权力高度集中    B. 王权与神权结合    C. 严格的等级差别    D. 君主专制独裁
4、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ）
A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位
C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位
5、图1所示的中国古代监察制度出现于（ ）
A．秦代
B．汉代
C．唐代
D．明代
6、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）
A、尚书省→中书省→门下省→工部 B、 尚书省→门下省→中书省→工部
C、门下省→中书省→尚书省→工部 D、 中书省→门下省→尚书省→工部
7、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这首诗反映的历史信息主要是（ ）
A．交通发达，水陆并用 B．疆土辽阔，臣民众多
C．国家一统，皇帝集权 D．法律严苛，覆盖全国
8、《明史》载：“(内阁)地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，偃然汉．唐宰辅，特不居丞相名耳!”这句话指的是 （ ）
A．明朝的内阁就是丞相        B．明朝宰相虽无其名却有其实
C．明朝内阁承担了宰相的职能     D．明朝的宰相帮助皇帝处理政事
9、某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）”该景点最有可能是(   )
A. 秦丞相府    B. 唐尚书省   
C. 元中书省    D. 清军机处
10、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是(    )
A． 等级制度越加严格 B． 君臣关系越加紧张
C．皇权不断加强 D．对地方控制越加规范
11、在学习了“中国古代的政治制度”这个专题后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是（ ）
A.《趣谈周武王与分封制》 B.《趣谈汉朝的察举制》
C.《论隋唐三省制度对中国历史的影响》 D.《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
12、郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之”。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被举荐为孝廉。这一材料反映的是(　　)
A．刺史制 B．科举制
C．九品中正制 D．察举制
19． 唐朝时“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”，与此观念直接相关的制度是(　　)
A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制
14、明清时期，专制主义中央集权制度的空前强化所反映的本质问题是（ ）
A. 封建统治日趋稳固 B. 封建统治日趋衰弱
C. 君主专制空前强化 D. 封建国家日趋巩固
15、1852年英国驻广州代办米切尔惊异地说：“经过和这么一个大国开放贸易10年之久，并且双方都已废除了一切独立制度，而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制造品竟不及荷兰一半……这好象是一个奇怪的结局。”出现这一结局的根源是(    )
A. 清政府继续实行闭关政策
B. 自然经济对外国商品的抵制
C. 英国商品倾销仅限于五口及东南沿海地区
D. 鸦片输入骤增削弱了国人购买外国商品的能力 
16、某条约规定：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。此条约是(    )
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》
C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
17、对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国，……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧以一种古老的形式爆发出来。”（H•G•韦尔斯《世界史纲》）这段材料描述的事件是(    )
A. 太平天国运动 B. 义和团运动
C. 五四运动 D. 辛亥革命
18、电视剧《亮剑》成功塑造了八路军独立团团长李云龙和国民党晋绥军某部团长楚云飞的形象。剧中李云龙和楚云飞共同抗日的情景，你认为出现该情景的原因是(    )
①国共两党的阶级立场相同 ②抗日民族统一战线的形成
③国共两党坚持的抗战路线基本一致 ④中日民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
19、列强在19世纪上半期发动侵华战争的根本原因是（ ）
A．西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地
B．列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势
C．当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重
D．中国是当时亚洲面积最大、人口最多的国家
20、列强通过不平等条约攫取的侵略权益，其正确的排列顺序是（ ）
①协定关税 ②通商口岸开设工厂 ③片面最惠国待遇 ④划定东交民巷为使馆界
A．①④③② B．①②④③ C．①④②③ D．①③②④
21、毛泽东说：抗战初期“国民党抗战的态度还是比较积极的”。当时，国民党在正面战场组织的抗战主要有（ ）
①淞沪会战 ②太原会战 ③徐州会战 ④枣宜会战
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③④
22、鸦片战争首先打开了中国大门，较为明显的体现在（ ）
A. 战争失败 B. 割让香港岛 C. 对英赔款 D. 开放通商口岸
23、某同学想做一个台湾人民反割台湾斗争的课题研究，下列资料中，与这一课题无关的是（ ）
A.《马关条约》的条款全文
B.光绪皇帝为褒奖邓世昌而亲笔撰写的祭文
C.参加徐骧义军的骨干名单
D.1895年日本近卫师团关于台湾伤亡的报告
24、下列事件发生的先后顺序是（）
①西安事变 ②八一三抗战 ③华北事变 ④一二•九运动
A．③④②①  B．④②①③  C．③④①②  D．①②④③
25、“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪。”这里的“礼物”指（ ）
A．火烧圆明园 B．割占宝岛台湾
C．签订《辛丑条约》 D．提出“二十一条”
二、材料解析题：（共2题，26题27分，27题23分）
27、阅读以下材料，回答问题：
材料一：

材料二：当代史学家对君主专制中央集权国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选拔一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环。每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强，这种不断地转移与分散，是君主专制国家权力进行的基本规律。

材料三：秦有天下,裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子、封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……，后乃谋臣献画（计策），而离削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。
--------------柳宗元《封建论》
材料四：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有来自中央的诏旨，行政官员既不能更改赋税征收制度，也不得调动军队。行省官员还要定期觐见皇帝述职。为了保证行省官员尽职尽责，中央以监察机构进行监督，同时还采取省官互迁等形式加以控制。
——————《历史》必修一
（1）根据材料一，简要分析概括相权的变化过程。（3分）

（2）根据材料一、二，结合所学知识归纳汉、宋、清为加强专制主义所采取的相应措施。（3分）

（3）根据材料一、二，结合所学知识归纳出我国古代君主专制演进的趋势。（2分）

（4）根据材料三，请回答在秦朝和汉朝，地方的行政制度发生了什么变化？柳宗元对这两种制度有什么不同评价？结合所学知识，分析秦朝地方行政制度的特点。（5分）

（5）根据材料四，请回答这是什么时候的什么行政管理制度？这种制度对于当时和后世有什么影响？（4分）

（6）根据所学，为巩固统一的多民族国家，清朝设立什么机构管辖边疆？尤其是在西南，清政府实行了什么政策？据此分析，从秦朝到清朝的地方行政制度的变化表现出什么趋势？（4分）

（7）综上，结合材料和所学知识，谈谈你对专制主义中央集权的认识。（6分）

28、近代以来，面对外来侵略，中国人民进行了英勇的抵抗。读以下材料，回答问题：
材料一：马克思说“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件。”隔绝的前提是世界各地的孤立，但这一切从15世纪开始的新航路开辟就开始改变了。西方列强的侵略对中国来说毫无疑问是一场灾难。
(1)简述1840—1900年列强侵略中国的主要过程。(10分)

(2)“西方列强的侵略对中国来说毫无疑问是一场灾难。”试简述列强侵华对中国社会造成的在这方面的主要影响。（3分）

材料二:2005年为了纪念中国人民抗日战争胜利60周年，弘扬爱国主义，振奋民族精神。我市XX中学举办了一期“纪念抗日战争胜利60周年图片展”。请你参加这次活动，并完成下列问题。
（3）下面是该校同学设计的三个专题，请你仿照第一专题的表达，写出后面专题应选择的
图片名称（注意：只写图片名称，无须画图），每一专题至少写2个。（4分）

专题名称
图片名称
一
日军全面侵华
卢沟桥事变、 八一三事变
二
国共合作，全民抗战

三
抗日战争的胜利

日军在南京的杀人竞赛

尸流成河的场面
（4）小红同学找到下面两幅图片，请你为这两幅图片确定一个新的专题名称。就本专题内容，你还可以找到哪些方面的典型图片资料？（2分）

（5）在这次图片展上，还有一幅书法作品，写的是清末诗人丘逢甲的《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”请简要说明在近代史上，日本帝国主义强占台湾和台湾回归祖国的过程。(2分)

（6)现今日本右翼势力千方百计否认战争事实，竭力掩盖侵华战争罪行，结合这次图片展，请谈谈你的感想，最少写二点。（2分）

高一年级历史试题参考答案
一、选择题：（25题，每题2分，共计50分）
1
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4
5
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7
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13
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C
C
B
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B
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C
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B
A
D
B
D
B
C
C

二、材料解析题 ：（共2题.26题27分，27题23分）
(6)（4分）机构：理藩院
政策：改土归流
趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱.
（7）（6分）积极影响：政治上：有利于防止分裂割据，抵御外来侵略，维护国家统一，在一定程度上促进了统一多民族国家的发展
经济上：有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，有利于各地区经济的交流，为封建经济的大战创造了条件。
文化上：有利于各地区、各民族文化交流.
消极影响：政治上：强化君主专制，极易出现政治腐败。
经济上：封建社会后期，阻碍了资本主义萌芽成长，束缚了生产力的发展和社会的进步。
文化上：严重扼杀了社会创造力和思想发展.

（3）（4分）国共合作，全民族抗战：中共军队改编、八路军奔赴敌后、平型关大捷、松沪会战、百团大战、台儿庄大捷、东北抗日联军与日军作战等；
抗日战争的胜利：天皇颁布无条件投降书、受降仪式、举国欢庆、台湾光复、中共七大胜利召开等；
（4）（2分）你确定的新专题名称是：侵华日军的罪行（侵华暴行）
还可以找到：细菌战等侵华暴行
（5）（2分）1895年，日本通过签订《马关条约》强行割占台湾；
1945年，日本投降，台湾回到祖国怀抱。
(6)）（2分）你的感想：勿忘国耻，爱我中华；敦促日本反省过去，教育后人；警惕日本军国主义复活；远离战争，热爱和平，珍惜生命等（言之有理即正确）。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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