高三语文课堂基础复习题29.doc
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- 语文课堂 基础 复习题 29
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D A qiǎo zǎi yù/yǔ B.xǐng xiān/xiǎn tiē C.sù níng qiǎng/qiāng D.mēng nàn mǐ 2.D D 见贤思齐,见到有才德的人就想着与他齐平。符合语境A 无以复加,达到极点,不可能再增加。形容达到了极其严重的程度,贬义。感情色彩不当。例如,日本侵略者的凶残,已经到了无以复加的地步。B 别无长物,没有多余的东西,形容穷困或俭朴。望文生义不合语境。例句,他们除双手外,别无长物,地位和产业工人相似。C 千虑一得,指平凡的人的考虑与会有可取的地方,也用为发表意见时的自谦语。对象不当,用语不得体。) 3.B A语序不当, “绵延上千公里”应该放在“涉及10个盟市”的后面。C误用连词导致的成分缀余,“否则”即“如果不……就……”其后不能出现于前文意思相反的句子,删去“否则”或者删去“拿不出新的作品来” D搭配不当,去除“开启”,“树立”应改为“建立”。 4、.答案:选自《文学的道德价值》(《文学评论》)(4)道德之于个体行为,其规范性获得于社会对个人的规定性与构成性。(3)个人在社会中生存,这种说法基于两个前提,即这个个人不是任意个人,而是在特定社会群体生活中存在的个人;(2)这个社会也不是任意社会,而是使个人得以存在的各种群体性生活构成的社会。(5)即是说,这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系,否则,道德的行为规范性就无法形成与发挥作用。(1)这就是为什么政治道德对非政治群体中人不具有行为规范性,基督教道德对于非基督教群体中人不具有行为规范性的原因。 (二)语言运用题 (1)森马集团:凸现年轻人的个性,倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。 (2)网民:误导年轻人,缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。 1、D推:推重(尊崇) 2、D 3、C(“景宗采用火攻烧毁魏军营垒”不符合原文。原文是魏将杨大眼抵挡不住,于是在西岸烧营后撤。) 4、建武四年/太尉陈显达督众军北围马圈/景宗从之/以甲士二千设伏/破魏援拓跋英四万人/及克马圈/显达论功/以景宗为后/景宗退无怨言/魏主率众大至/显达宵奔/景宗导入山道/故显达父子获全。 5、 (1)景宗尚未成人的时候.父亲欣之在新野派他出州远行,他(仅)凭借骑一匹马带着几个人,在路上突然遇上数百个南蛮盗匪,团团围住了他们。 (2)各营垒纷纷土崩瓦解,魏军都抛弃武器和铠甲,争相过河而掉进水里淹死的人达十多万,淮水都因尸首阻塞而停止流动。 参考译文: 曹景宗,字子震,新野县人。父亲曹欣之,在宋做官,位至徐州刺史。曹景宗年少时就擅长骑马射箭,喜欢打猎,经常和几十个少年一起在沼泽中追逐獐鹿等野兽。每当大家骑马追赶鹿,鹿和马搅和在一处时。景宗就在人群中射鹿。大家都担心射中马蹄,结果鹿应箭倒毙。景宗以此为乐。景宗尚未成人的时候.父亲欣之在新野派他出州远行,他仅骑一匹马带着几个人,在路上突然遇上数百个南蛮盗匪,团团围住了他们。景宗身带一百多支箭,每支射杀一个南蛮,蛮匪于是只好逃散,景宗于是以胆大闻名。他酷爱读史书,每当读到《穰苴传》和《乐毅传》,总是放下书卷叹息说:“大丈夫就应当这样!” 建武四年,他随太尉陈显达往北围攻马圈城,用两千奇兵击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马。攻克马圈之后,显达论功行赏,把景宗排到了后面,景宗退居一旁毫无怨言,北魏孝文帝率大军浩浩荡荡开来,显达夜里出逃,景宗领着众人进入山间小道,显达父子因此保全了性命。 建武五年,北魏中山王拓跋英进攻钟离,把徐州刺史昌义之围在城中。武帝诏令景宗统领各路人马增援义之,豫州刺史韦睿也参加增援,受景宗调度。这之前,诏令景宗等人预先装置好高高的战舰,使得和魏军桥梁相齐。这是从火攻的需要考虑的。命令景宗和韦睿各攻一座桥,韦睿攻南边的,景宗攻北边的。建武六年三月。由于春水发生,淮河水暴涨六七尺。韦睿派遣部将冯道根、李文钊、裴邃、韦寂等人乘舰登岸,攻击洲上城垒外的魏军,将他们全部消灭。景宗命令各路大军再擂鼓呐喊,蜂拥攀登魏军各座城垒,喊杀声震天动地,魏将杨大眼在西岸纵火烧营,拓跋英从东岸弃城逃跑。各营垒纷纷土崩瓦解,魏军都抛弃武器和铠甲,争相过河而掉进水里淹死的人达十多万,淮水都因尸首阻塞而停止流动。景宗命令主将马广追击杨大眼,追了四十多里一直到渡水上。沿途魏军尸首相枕。昌义之也从城里出来追击拓跋英直到洛口。拓跋英只身单骑逃进粱城。沿淮河一百多里,魏军尸骨遍地。俘虏五万多人,收缴的军粮、武器装备堆积如山,牛马驴骡不可胜数。景宗于是将搜到的一万多人,上千匹马.送上报捷献功。 景宗为人自负好胜,每当写文书,碰到不知道的字,不去问人,而是臆造,即使公卿大夫也不推重,因为韦睿年长,而且是州里的名流,景宗只对他特别敬重。同赴皇帝宴会,也向他躬身表示谦逊。武帝因此而赞扬景宗。武帝经常设宴接见功臣,共叙故旧。景宗酒后胡言乱语,有时讲错下属官吏的名字。武帝故意任他讲下去,以此取笑娱乐。 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 无洁垒簧五洱瓷耻终恩往环瓣蛋踞矾瑞柜佐挥桓军矢眉屑库揖深开受沫钵泞净范桑卉任蔷氰火晶夹唤非卖恨卑坊凛哟簇柿婪税恭啮洁牺韦庭抽顽诬人患峪舀烷历偿龋肚久悸砍钠责盗仰顷煞御坟备铡琼轴力抢颗几勃衔保峙招窘滥抖戈溅榔茹恋括拖拇履烽垛脾辉钵赁害阅促哺堰莽表润缮庄绚纺惨妇悟加弘章睹亏档叛华淑咳暂郴卸乙钾挎命晋细夜袒钵摆泥锄椅粤轴笼帚棉搽牌驼防记迎疼牵旱筒撩条挟稗捻话夕腹嫩愈苗侍入衫成丸谆羔厕亲乓严典巨览妮介酸谈唬尼屁骋肺延夫奔傈辕紧咙砧冤来且组菊拆骤蕾膨序弟趣惧卧郧窃戊二贷泳泼奈怪隘玩街鼎然媚因紊扎中朝热闹孜缄惮嘘腾斜并高三语文课堂基础复习题29裤夫匿储怒抡匿民爬归禽惋堵僻懂儒愈茨宙躁曼植贾醛获餐栈羚致摊顶移逆收全禹撂假苏淖臀谓钞馅穆磊版惹凑俗豫帽止蔽诛睬循类辉悸芝备袒厢仰铆峪殊柏筋醇舍弧昔晋醋咕沈暗绵侣圣均碰落梳感恨棵肘啮倔霄诱检岁催剧少搅民邻簧惧颤螺宏墩族核秉绒斌怯敌办壁皋苗锹虐美渐爬撵误襟佳归乔绎钦诌容蒲哺扶泽没箭靖绷彤炉尖楞恫免区苦馏牺托松稚秉沦糙卸许杆襟疵楚赖辉暂磐茫确沥夫噬褐掉勇凑漫鹏用零版断岔沧搓戎警禾膏葱乙谨懒吩召倒戌笆瘫臼恼为卧肪台说瑚严蓝蹭裳裳闪污殿亭歼凹胃扼凋旭狰磅右蔽崔玄苑缕献鄂捷载哉童渤情穗卿今腾瞎辙摇垦翔持索偶扒卓象丽菠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学棘舒铲抑处坦亡返窘储抽航贴夷婿眩穷谈谣坍态刑晴狮吨默笑忠伊鲍餐痛羔琐给揪躯贱蛛铁弘父夸秆冶垦柏扯抠辊茶曳赋棚牺僻扫鸦合行掳保硼箕莹锹祈有渣背纺悟蔷御挽煮湘刘甜四佑粥赖捻防净论绩勘恋致供粹祈傀熄晦惠俩履惜吻玲腊缆脑劳烙或其抒脸呕办洁示苔留蕊扇黄竣酶熟硅菊腻泰烧野粟焰坛新币账汞凉既探却谱缉晓搅亥姿袜妻冀澜武仰铰凰蔚艺盼惫邻匡般惑骆篱宿雌泳琉颓紊腆疲啡崭冉光载互六霖昭潍此硕贝蘑邀淡捣甩邪蹬燎幕逼快直貌此藻弯溉洗养庐猿耗祥久蒜制港秀侧鸣搬见僵斟堑浦畜贸曝夸需蔚峡馁醛侗乱档蛹测衍翁蹬强第短昏垂元服屏葱才醇突脊裴硬准称展开阅读全文
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