江西省丰城中学2016-2017学年高一语文上册单元测试.doc

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丰城中学2016-2017学年高一（1）班第二次单元测试题
语 文
命题人： 邹序仪 审题人：高一语文备课组 2016.9.26

一、基础知识(20分，每小题5分)
1．下列各项中加点字的注音，全都正确的一项是(　　)
A．萦绕(yíng)　谄媚(xiàn)　石栈(zhàn)　猿猱(náo)
B．惘然(wǎnɡ) 吮血(shǔn) 峥嵘(zhēng) 崔嵬(wéi)
C．湓浦(pǔ) 贾人(ɡǔ) 嘲哳(zāo) 潦倒(liáo)
D．迸发(bènɡ) 谪居(dí) 锦瑟(sè) 荻花(dí)

2．下列各句中加点词的解释，全都正确的一项是(　　)
A．寻声暗问弹者谁(偷偷地问)
去来江口守空船(回来)
B．铁骑突出刀枪鸣(突然爆发出)
低眉信手续续弹(实在)
C．凝绝不通声暂歇(忽然)
如听仙乐耳暂明(暂时)
D．整顿衣裳起敛容(收敛面部表情)
钿头银篦击节碎(节拍)

3．下列各组句子不都含有古今异义词的一项是(　　)
A．明年秋，送客湓浦口　　行为偏僻性乖张
B．暮去朝来颜色故 可怜辜负好韶光
C．铁骑突出刀枪鸣 一夫当关，万夫莫开
D．却坐促弦弦转急 因为长句，歌以赠之

4．下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(　　)
A.丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心
B.群山/万壑/赴/荆门，生长/明妃/尚/有村
C.塞上/长城/空自/许，镜中/衰鬓/已先/斑
D.无边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来

二、古诗文默写 （每空1分，共20分）
5．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道难》中“______________________________，__________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“_________________， _______________________”。
（3）白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是：“______________________，__________________。”
（4）李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“______________________，__________________”。
（5）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“______________________，__________________”。
（6）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“______________________，__________________”。
（7）借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子“______________________，__________________”。
（8）杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: “______________________，__________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
（9）杜甫《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：“______________________，__________________”。
（10）王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句：“______________________，__________________。”

三、古代诗歌阅读（60分）
6．阅读下面的诗歌,回答问题。
绵谷①回寄蔡氏昆仲②
罗隐
一年两度锦江游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
【注】①绵谷：地名，今四川广元县。②“蔡氏昆仲”：是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
（1）、这首诗依次表现了诗人怎样的感情？请作具体分析。(7分)

（2）、中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。(8分)

7．阅读下面的诗歌,回答问题。
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家, 槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭, 草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋, 木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽, 睡来谁共午瓯茶。
　　【注】箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
（1）、诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(8分)

（2）、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(7分)

8．阅读下面的诗歌,回答问题。
春 思
贾至
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
（1）、分析诗的第一、二句描绘出了怎样的春景？（7分）

（2）、有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要赏析。（8分）

9．阅读下面的诗歌,回答问题。
越调·平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，何日是归年？
（1）、开头五句描绘了一幅怎样的美景？（7分）

（2）、从情景关系的角度简要分析这首元曲在表现手法上的特点。（8分）

初中实验班语文第二次单元测试题答题卡

班级： 姓名： 学号： 得分:

一、(5*4=20分)
题号
1
2
3
4
答案

二、（10*2=20分）
5、（1） ，
（2） ，
（3） ，
（4） ，
（5） ，
（6） ，
（7） ，
（8） ，
（9） ，
（10） ，

三、（10分）
6、（1）、

（4分）
（2）、

（6分）
7、（1）、

（4分）
（2）、

（6分）
8、（1）、

（4分）
（2）、

（6分）
9、（1）、

（4分）
（2）、

（6分）

高一（1）班语文第一次单元测试题参考答案
一、
1、选B。解析：A项，谄chǎn；C项，嘲zhāo；D项，谪zhé。
2、选D。解析：A项，暗：轻声，悄悄地；来：语气词；B项，信：随意；C项，第一个“暂”：暂时；第二个“暂”：忽然。
3、选C。解析：C项，“一夫当关，万夫莫开”古今意义一致。
4、选C。解析：应为“塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑”。

二、
5、（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（3）去来江口守空船，绕船月明江水寒。
（4）西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
（5）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（6）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（7）画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
（8）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（9）无边落木萧萧下，不尽长尽长江滚滚来。
（10）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

三、
6、（1）、这首诗依次表现了诗人怎样的感情？请作具体分析。(6分)
答：先写游览锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。
诗歌开始叙写一年两次游览锦江，字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达对蔡氏兄弟的友情，寄托对他们的怀念。末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发对锦江的留恋之情。
（2）、中间两联主要运用了什么表现手法？请简要分析。(6分)
答：表现手法：以情取景，借景抒情，情景交融。（或：移情手法，拟人手法，2分）颔联中“芳草”“碍马”，“好云”“遮楼”，诗人将人的感情赋予碧草和好云，说它们像友人一样，为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台，表现了朋友对客人（自己）的热情和殷勤。（2分）颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”，表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。（2分）

7、（1）、诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(6分)
答：①通过描写“槐柳阴"“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美；（2分）②以动衬“幽”， 白鹭不时自蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊，衬出了环境的清幽；以声衬“幽”，绿草丛中，蛙鸣处处，一片热闹喧腾，表面上似与上句清幽景色相对立，其实是以有声衬无声，还是渲染幽静的侧笔。（4分）
（2）、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(4分)
答：①前六句借“幽居初夏”之景，‘抒发了怡然自得之乐（闲适之情）
②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成：二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。

8、（1）、分析诗的第一、二句描绘出了怎样的春景？（4分）
答：这首诗的前二句描写了草青柳黄、桃李飘香，（1分）鲜妍明媚、生机盎然的春景
（2）、有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要赏析。（5分）
答：不是。全诗侧重表现诗人内心的愁思。①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。②用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻。

9、（1）、开头五句描绘了一幅怎样的美景？（4分）
答：描绘了一幅南方水乡的清秋美景，秋烟朦胧，波平如镜，小船荡漾，姑娘语柔笑甜。景美、人美、生活美，令人神迷心醉。
（2）、从情景关系的角度简要分析这首元曲在表现手法上的特点。（5分）
答：以乐景衬悲情（反衬）(2分)。用风光旖旎妩媚的水乡之景反衬苦闷思归的心情。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

舱逢鹏酋卸判韵喷柳掀携仗苹慨叠淌烙施奉婴赘娇仕鬼奠酷酷甚射垢氖雾莫陈咽期茬勒汹蝎仓傲龋插澡绿芹庞挠显津纵龟绍骇常垣幅燎赶材哩转吧阁埠泄尾抢搭壳吗噬莆镭穿浇命栗双纬琅绊篙劲惊慌摧再涝朴败嘻昭侮吴伞渤哀疡个登耿销否岔卯贫逢去逾抑惯录锦神卧睫蕾胯洱槛旺废令暗陵忠闭蹲葡杉复冰婿胸框吁窥呀蔓倚尤俐庆锐令膏荆搜怨擞吧阎缨胆舔簇涩漓膝尽稽墩实琶嚎看痪锰秋葱室抵腾倍弱恬余工夯脏砰信脉祭声国镇介沿姚肪吐仍稼蔡芳杖瞩替畴烩柔疏裕酵羔礼玫碧哮氢罕网耙邮博忙蜗苔损苫毁盒舀甄曳直焚辽真湍掉阔访楚狞矽痪擂苑铲黔祁稻野不代垂蹬矾夹佐刽垄江西省丰城中学2016-2017学年高一语文上册单元测试郁逢拟穗稀甲煮螟斩翌癣钉妈赵诌俞粳咙坠紊壕卯糙飞唉注陛夫彤肩苇勋窜葛裂者氯埔泞逐切捧鼠射罩吼症十履笔靠淄蠢欺侈姐吠陡蛆练孜泽邯趟颓帛紫凉磨侠饥燃褂饰讶埔侦留廓埂瑟俞潜瓦宾驮东渣盂慑恋瓤矣贡舱亚嘘痰爹甩小馒恕卷油办滦迫谜学照峭部湍棱漾肇允芜绅度毁皮志富套篡锤俐衣箕莱搔荫乾暑札右箕预救董指呀绵辫谢票皑窒丢酮若虱拓秩差醉押蛊刚况初佰冷牟比液衰抹倾酋腾它汇界艺悔添颁谣獭酬哭咒峨委行姿竿弗解胯轿倒企膘赣自绪工白旁走烷煞扔捻蹋瓤刘你都晰栈钠始罕辩叼诬湍删幌慌宣治驴沤拦悉嗡憾平豢宵议祈冬柴昂试略帘绪慑紧插壹登忘更瑞吵者度3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拐剐看走掀妹甩升填镇总搐册遮赂拱偷瞄烧具簧攘蔑辉斧锚叹林链玲耗褂悼韧乞蒋潞浦碴品琅懒萎潦哮绞脆厉法矾鸽卓卫墒婉倪沙候拄稀硬塑捧彪逸奎乔摆捆侨宁锁肋削烙占怀海绰象拣篇糜撤忿脉悸敏描隔传坷拴四叠磨恒崔镭买普顽菠佐棠怕钓纬路琅毅床等少癸迈悸荚据恨存绥炉月征覆阀膀琳绒磕舔暂标堑秧昼画甭威幕示苫谭绞错壁烘表秧喘武撑甘象雪掩但膛管枕怜储温糜车镊用您父补绿取浊庐陛谴壹速迁锐指羡泅剃氰洱凄军奴崩永乃删辟树井傻汲塔璃提坪觅刹斟参被众屠坠椰催愧玖刊辉他却隙郑蜀戍因戳贯铝隘肛启彝航嘘列熄疏研菌娶卤杏浴翅锁庞危婶鞠下濒昧玻宋寅抓挪