学校年度考核自查报告..doc

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高峰镇九年一贯制学校
2014年年度工作目标考核自查报告
2014年度，在教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻科学发展观，以实际行动践行党的群众路线，扎实开展教育教学活动，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初县教育局下达的教育工作目标和各项责任书，现就一年目标责任完成情况汇报如下：
一、基本情况
我校现有20个教学班，在校学生700人，（含幼儿园144人），在职教师58名，其中本科学历47人，大专学历5人，学历达标率为100%，中级以上职称22人，占总人数的37.9%。
学校重视教师队伍建设。我们的理念是：通过提升教师素质来提高办学水平。本年度学校共派42人参加省级高效课堂、班主任、教学管理等方面的培训（期中1人为3个月培训），2人参加市安全、市级培训者培训，39人参加县高效课堂、骨干教师等方面的培训。
总体表现为：
教师队伍建设得到加强。在2014年县级教学能手大赛中，我校参加的2名教师均获得县级教学标兵的称号，1人获得市教学能手的称号。同时有1名教师获县教学质量标兵，1人获县级学科带头称号。
教育教学质量大幅提高。在2014年的学年末质量监测中，小学共取得了23A5B1C的好成绩，四、六年级在全县统考中，综合评价分别位于9个一贯制学校的第1名和第3名，中学成绩也有大幅的提高，中学总评从2013年的第21名上升到今年的第14名，中学部共获得5A8B无D、E的好成绩，在204年教育质量工作会上，我校被县局评为教育质量提高先进单位。
师生荣誉和成果收获颇丰。一年来，学校教师共获得5项国家级成果、4项省级成果、68项县级成果；学生共获得6项国家级荣誉、4项市级荣誉、27项县级荣誉。
课题研究有所突破。本学年度，我校中学部有4个县级微型课题、小学部有2个规划课题都顺利结题，12月份，我校又申报了市级课题11个，并且都获批准立项。
二、指导思想
以科学发展观和十八届三中、四中全会精神为指导，认真落实上级教育工作会议精神，以“双高双普”工作为重点，以师资培训建设为基础，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作再上新的台阶。
三、成立年终目标考核领导小组
组 长：韩永涛
副组长：周庆礼、汪力军
成 员： 白绍俊、杨力、黄登乾、倪华清、刘典鹏、汪洁、 薛世钊
四、目标任务完成情况
（一）“双高双普”与“316”工程（总分14分，自查得分13分）
1、我校能认真贯彻落实《镇安县“双高双普”工作实施方案》，加快了“双高双普”创建步伐，完成了餐厅建设、幼儿园软化工程、操场硬化、小学部学生宿舍改造等工程，除中学部教学楼改造外，其它部室全部建设到位。2、我校能认真贯彻落实《义务教育法》《未成年保护法》，积极做好“保学控辍”工作，入学率达100%，辍学率为0；残疾儿童少年随班就读工作，入学率达100%。3、依据“316工程督导第二轮实施方案及指标体系”，对照问题，我校进行了扎实整改，全面推进素质教育。4、认真做好校长履职考核准备工作。
不足之处：由于改造项目时间是2015年暑期，所以目前部分部室建设还不到位，工作相对滞后。
（二）教育管理与教育教学（总分40分，自查得分38分）
在教育教学管理工作中，我们努力做好了以下几项工作：
1、健全各类教育教学管理制度，做到用制度管理人和事。本年度重新修定了各类制度和方案。
2、认真落实了体育卫生条例，抓好体育卫生和艺术教育。本年度分别展了“六一”儿童节活动和庆元旦艺术节活动，每天按排体育活动不少于1小时，保证了学生的锻炼时间。
3、以团队为龙头，开展了一系列德育活动。如文明行为培养、国旗下演讲、经典诵读活动等，形成了家、校、社会的德育教育网络。
4、深入开展了以经典文化、安全教育、校园先进人物宣传为特色的学校文化建设活动，增强了育人环境，提高了综合办学水平。
5、规范了办学行为，落实学校常规管理，对教学工作做到“周查月小结”，并及时在学校教育群上公布。对电子学籍实行专人管理。
6、教学改革有实效。一年来，师生各项成果县以上达114件。
7、校本教研安排到位，活动常规化。本年度县级课题结题6个，在研市级课题11个。
8、积极开展教师培训，促进教师专业成长。学校对于教师外出培训非常重视，只要上级按排的，从不打折扣，本年度县级以上培训达85人次，培训教师返校后做一次培训报告、上一节汇报课，提高了培训实效。
9、建立教育质量目标管理责任制，加强教育质量过程管理。学校重视教学质量检测工作，主要抓了月考与单元过关检测工作，教育质量比上年度有了明显提升，中学部提升了7个名次，小学部继续保持前3名。
10、加强了中小学实验教学和现代远程教育工作，按时开放图书室，提高图书借阅率。
11、深化了新课程改革，积极推进高效课堂，做好了初中毕业考试的理、化、生实验操作考核、体质健康测试工作按时上传相关档案。
12、做好了本校本考点的招生考试工作。考生信息办理无差错，考风考纪无案件，考生安全无事故，各类招生任务按时完成。
不足之处：1、受场地影响，未召开春秋季运动会；2、无德育活动专用基地。
（三）队伍建设（总分14分，自查得分14分）
1、全面实行了校长负责制，落实校长任期目标责任制，制定了校长任期规划和学校中长期规划。
2、认真开展了教师培训工作，完成县局下达的各项培训任务，特殊情况外，所有班子成员带主课，并达到规定节次，班子成员积极参与听评课活动。
3、积极启动实施“骨干教师队伍建设321名师工程”，加强师德师风建设。做到年初有师德师风承诺书，年末有师德师风总结，并将师德师风纳入绩效考核，形成了一支和谐、团结、向上的班子团队和教师团队。
4、加强了教师日常管理，建立了教职工绩效工资考评机制，确保了绩效工资考评的公正、公开、透明，一年来的绩效考核在教职未发生不良反响。
（四）职业教育（总分4分，自查得分2分）
学校能积极配合当地政府搞好科技与文化宣传工作，充分发挥学校现代远程教育设施的作用，使学校成为培育文明风尚、传播先进文化业的重要阵地；同时为职业中学输生学生12名，完成职教招生任务达60%。
不足之处：未完成职教招生任务。
（五）民生工程（总分8分，自查得分8分）
一年来，学校积极落实国家各项惠民政策，特别是在营养餐管理方面，能做到制度健全、职责分明，帐务管理规范，支出合理，让学生吃得饱、吃得好；同时制定了各类饮食安全预案，一年来无一起饮食安全事故发生；对贫困生资助工作，严把审核关，做到了公开、公正、透明，接受家长监督，除国家的一补资金，学校还拿出一定资金资助家庭确有困难的学生。
（六）后勤工作（总分8分，自查得分8分）
一年来，能认真落实义务教育经费保障机制及教育惠民政策；、科学编制建设规划，严格工程建设程序，保质保量完成项目建设任务，及时排除校舍隐患，完成了餐厅改造、小学学生宿舍改造，中学部操场硬化等工程，学校办学条件得到大力改善；建立了完善的财务制度，强化财务审计管理，规范收支行为，无乱收支现象校产管理完善确保资产不流失。
（七）党风廉政与法制建设（总分8分，自查得分8分）
一年来，我校能高度重视党风廉政建设工作，认真开展党的群众路线教育活动。一是全面落实教育收费的相关政策，规范收费行为，加强收费管理，无乱收费、乱办班、有偿补课等现象发生。二是能坚持依法治校、依法执教，认真规范办学行为和教师教学行为，切实减轻中小学教师和学生负担。三是做好了信访稳控工作，无集体上访、越级上访和重复上访。四是教师行为规范，没有教师从事第二职业。学校教职工精神面貌好，校园充满正能量。
（八）临时性工作（总分4分，自查得分4分）
对上级下达的各项任务，我校都能积极按时高质量完成，并派专人负责网络信息，按时上报各类教育信息，每学年上传教育网信息不少于10条
附加分（共计2分）
1、学校被县教育体育局评为教育质量提高单位。（1分）
2、在县教职工羽毛球比赛中，获团体第3名。（1分）
五、自评分
结合县教体局2014年各项目标责任书及考核量化标准，我校通过认真自查，自评得分为97分。
以上报告妥否，请各位领导批评指正。
特此报告！

附：2014年教育体育工作目标责任自评量化表

高峰镇九年一贯制学校
二○一五年一月十五日

2014年教育体育工作目标责任书（高峰九一贯）
项目
目标任务
分值
得分
双高
双普
与
316
工程
1、认真贯彻落实《镇安县“双高双普”工作实施方案》，加快“双高双普”创建步伐，全面完成年内创建任务，迎接市级初验。4分
2、贯彻落实《义务教育法》《未成年保护法》，积极做好“保学控辍”工作，入学率达100%，辍学率控制在2%以内；继续做好残疾儿童少年随班就读工作，入学率达85%以上。4分
3、认真学习省市县316工程督导第二轮实施方案及指标体系，对照整改问题，扎实整改，全面推进素质教育。4分
4、接受第二轮316督导评估，做好校长履职考核工作。2分
14分
13
教育
管理
与
教育
教学

1、教育管理科学规范，制度健全并严格执行，管理有特色，出经验。4分
2、落实体育卫生条例，抓好体育卫生和艺术教育，保证学生每天一小时校园体育活动，组织好春秋两次运动会。3分
3、强化和改革中小学德育工作，配合搞好中小学影视教育，做到有内容，有形式，有基地，有特色，有效果，形成德育教育网络。4分
4、深入开展学校文化建设活动，积极开展特色示范校创建活动，形成办学特色，提高办学水平。4分
5、规范办学行为，落实学校常规管理，做好电子学籍管理工作。4分
6、教学改革有实效，学生创新能力和实践能力得到提高，落实体、卫条例，推行阳光体育，保证学生每天有1小时体育活动时间，素质教育出成果、出经验。3分
7、校本教研安排到位，活动常规化，出经验，出成果。3分
8、积极开展教师培训，促进教师专业成长。2分
9、建立教育质量目标管理责任制，加强教育质量过程管理，重视教学质量检测工作，抓好教学质量的研讨、分析，使教育质量比上年度有明显提升。5
10、加强中小学实验教学和现代远程教育工作，充分整合教育资源，提高实验教学开出率和现代化教育设备应用水平，按时开放图书室，提高图书借阅率。2分
11、深化新课程改革，推进高效课堂，积极开展新课程改革成果展示活动，抓好中考改革，做好初中毕业考试加试理、化、生实验操作考核、体质健康测试工作。 2分
12、认真做好本校本考点的招生考试工作。考生信息办理无差错，考风考纪无案件，考生安全无事故，完成各类招生任务。4分

40
分
38
队伍
建设

1、全面实行校长负责制，落实校长任期目标责任制。2分
2、开展教师培训工作，完成县局下达的各项培训任务，落实校长、班子任课、听评课任务。3分
3、积极启动实施“骨干教师队伍建设321名师工程”，加强师德师风建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风建设与评价工作，每学期进行一次师德评价活动。开展和谐班子创建活动和评优树模活动。4分
4、加强学校班子建设，加强政治理论和业务知识学习，提高政治和业务素质。2分
5、加强教师日常管理，建立健全教职工绩效工资考评机制，确保绩效工资按时、安全、平稳发放；完成教师对口交流任务。3分
14分
14

项目
目标内容
分值
得分
职业
教育
1、深化教育综合改革，加强三教统筹，充分发挥学校现代远程教育设施的作用，使学校成为培育文明风尚、传播先进文化、服务当地产业的重要阵地。1分
2、完成职教招生任务达75%以上（2分），配合职教中心或有关部门组织实施“人人技能培训工程”、农村劳动力转移及实用技术培训工作。（1分）
4分
2
民生
工程
1、落实营养餐各项管理制度，岗位职责明确到人；2分
2、专项帐务管理规范，按时结算，支出合理；2分
3、经常性开展饮食安全教育，饮食事件处置科学，无饮食事故发生。2分
4、做好贫困学生的资助工作。2分
8分
8
后勤
管理
1、认真落实义务教育经费保障机制及教育惠民政策。2分
2、科学编制建设规划，严格工程建设程序，保质保量完成项目建设任务，及时排除校舍隐患，大力改善办学条件，高质量创建标准化寄宿制学校和后勤管理示范学校。 4分
3、建立完善财务制度，强化财务审计管理，严格执行预决算方案，规范收支行为，无乱收支现象。2分
4、加强校产管理，完善台帐，杜绝资产流失。2分
8分
8
党风廉政与
法制
建设
1、坚持依法治校、依法执教；认真规范办学行为和教师教学行为，切实减轻中小学教师和学生负担。1分
2、加强党风廉政建设，开展党的群众路线教育活动。落实中央八项规定和实施细则。全面落实教育收费的相关政策，规范收费行为，加强收费管理，无乱收费、乱办班、有偿补课等现象发生。2分
3、做好信访稳控工作，无集体上访、越级上访和重复上访。2分
4、规范教师行为，落实中小学教师日常行为规范,不从事第二职业。2分
5、做好精神文明建设和创佳评差工作 1分
8分
8
临时性工作

1、做好教育宣传工作，上报信息每学年在《教育通报》、教育网采用、转发不少于10条。2分
2、积极按时高质量完成教体局下达的各项临时性工作任务。2分
4分
4
附加
分
努力开创工作新局面，出特色出经验。获国、省、市、县党委、政府和教育、体育等行政部门表彰奖励的，按5、4、3、2、1分值加分。（表彰奖励不含社会团体和个人奖项）
1、教育质量提高奖，奖1分；2、县体彩杯教职工羽毛球团体第三名，奖1分。
依据文件或证书等赋分
教体字[2014]299号、308号

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