雨巷省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页学习目标学习目标经过意象把握意境并体会诗人情感。了解“丁香姑娘”象征义。第2页初步阅读感知文本初步阅读感知文本 请同学们谈谈你们对这首请同学们谈谈你们对这首诗了解诗了解（可从内容、感情基（可从内容、感情基调、感悟这几方面来说）调、感悟这几方面来说）第3页感情基调：惆怅、哀怨、低沉、哀怨、低沉诗歌内容：诗人追寻丁香姑娘而不得。诗人追寻丁香姑娘而不得。第4页意象意象 情感情感（1）诗诗中主要中主要给给我我们们塑造了雨巷、塑造了雨巷、姑娘、姑娘、“我我”三个意象，他三个意象，他们们各有什么各有什么特点特点？请请在在诗诗歌中找出歌中找出。第5页雨巷：“我”：姑娘：悠长、寂寥、颓圮篱墙、细雨笼罩。独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅。丁香一样地结着愁怨、丁香一样颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、丁香般惆怅、太息普通眼光、走近、飘过、像梦普通凄婉、迷茫第6页第7页第8页第9页第10页 代赠代赠（李商隐李商隐）楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。浣溪纱浣溪纱（南唐南唐 李璟李璟）手卷真珠上玉钩，依前春恨锁春楼。手卷真珠上玉钩，依前春恨锁春楼。风里落花谁是主，思悠悠。风里落花谁是主，思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。回首绿波三楚暮，接天流。丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人多以此立意，写出丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人多以此立意，写出不少古今传诵名作，丁香所以成了古代诗词中人们熟知意不少古今传诵名作，丁香所以成了古代诗词中人们熟知意象之一。象之一。阅读下面诗词，说说阅读下面诗词，说说“丁香丁香”在做这里赋予了什在做这里赋予了什么含义。么含义。第11页 丁香开花在仲春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花形状像结，白色或紫色，颜色都不轻佻，经常赢得洁身自好诗人青睐。在中国古典诗词中，丁香象征着漂亮、高洁和愁怨。而雨中丁香则更是增添了许多愁怨和凄美。另外丁香花虽美，但轻易凋谢。所以，以丁香为象征姑娘也是轻易消失离去。第12页 丁香一样忧愁丁香一样忧愁丁香一样忧愁丁香一样忧愁 在雨中哀怨，在雨中哀怨，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；漂亮漂亮高洁高洁 哀怨哀怨彷徨彷徨丁香丁香姑娘姑娘她是有她是有她是有她是有 丁香一样颜色，丁香一样颜色，丁香一样颜色，丁香一样颜色，丁香一样芬芳丁香一样芬芳丁香一样芬芳丁香一样芬芳愁怨，忧愁，愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；哀怨，彷徨；冷漠冷漠,凄清，凄清，又惆怅；叹又惆怅；叹息，凄婉迷息，凄婉迷茫；静默，茫；静默，消散消散第13页雨巷：“我”：姑娘：悠长、寂寥、颓圮篱墙、细雨笼罩。独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅。丁香一样地结着愁怨、丁香一样颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、丁香般惆怅、太息普通眼光、走近、飘过、像梦普通凄婉、迷茫第14页诗歌主旨表示对美好爱情追求。仅此一个了解吗？我们可不能够再深一步？第15页走近作者走近作者 戴望舒（戴望舒（1905190519501950），浙江杭州人。），浙江杭州人。当代派象征主义诗人。当代派象征主义诗人。19241924年考入上海大学文年考入上海大学文学系，学系，19251925年转入复旦大学法文班，开始受到年转入复旦大学法文班，开始受到法国象征派影响。法国象征派影响。19261926年参加共青团。这首诗年参加共青团。这首诗写于写于19271927年夏天。当初全国处于白色恐怖之中，年夏天。当初全国处于白色恐怖之中，戴望舒因参加进步活动而不得避居于松江友人戴望舒因参加进步活动而不得避居于松江友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后幻灭与痛家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后幻灭与痛苦，心中充满了彷徨失望、感伤痛苦又迷惘情苦，心中充满了彷徨失望、感伤痛苦又迷惘情绪。早期诗歌多写个人孤寂心境，感伤气息较绪。早期诗歌多写个人孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派影响，意象朦胧、含蓄。重，因受西方象征派影响，意象朦胧、含蓄。第16页主旨探究对美好理想、美好人生向往与追求。经过哪个意象表现出来？用了什么手法？丁香姑娘。象征手法第17页理想美好理想美好理想难以实现理想难以实现理想幻灭理想幻灭丁香姑娘丁香姑娘漂亮高洁漂亮高洁丁香姑娘丁香姑娘哀怨彷徨哀怨彷徨丁香姑娘丁香姑娘飘然离去飘然离去象征手法：美好理想象征象征手法：美好理想象征第18页在此主旨下，我们来共同探究其它两个意象。主旨探究 雨巷象征着当初社会环境，即黑暗沉闷社会现实。“我”是一个在现实与理想碰撞和失落中体验痛苦、无奈和彷徨苦闷追寻着。第19页总结总结:诗人借“丁香一样姑娘”表示一个追求美好理想愿望，以及理想幻灭后内心空虚、彷徨、失落、无奈、伤感，从而反应了诗人对现实不满和失望。这也是当初不满现实又找不到出路知识分子共同复杂内心世界表露。第20页第21页温馨提醒第一个声音文件是歌曲雨巷第二个声音文件是是个录音。第22页