强化学校管理--促进和谐发展(西寺小学).doc

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强化学校管理 促进和谐发展

我校认真学习贯彻县教育工作会议精神，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，以全面提高教育质量为中心，坚持教育创新，深化教育改革，优化育人环境，改善办学条件，积极构建文明校园、书香校园、和谐乐园，促进教师专业发展、学生全面发展。
一、加强德育管理，促进全面发展
1、学校利用政治学习，提高教师师德认识,规范教师师德行为；树立典型、榜样,培养为人师表,敬业爱生,甘于奉献的教师精神。构建学校——政教处——班主任——教师——学生逐级管理体系，层层落实，实行动态管理，促进良好行为习惯的养成。切实把提高师德放在首位。
2、实行全员管理、全员德育。
从校长到每一个教职员工都要树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育人；校园无小事，事事可育人”的新育人观，坚定不移地把学校德育工作放在首位，实施参与管理、全员德育，用爱心、热心、诚心、耐心开展校园德育工作，开创德育工作的新局面。
3、从细节入手，进行学生养成教育。在工作中认真落实《中小学生日常行为规范》和抓好《学生一日常规》。
（1）坚持规范的升旗仪式。学校通过每周一的升旗仪式来对全体学生进行爱国主义教育，让全校的少先队员在每周接受一次道德洗礼，让升旗这一形势成为学校品德教育的有力堡垒；努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。
（2）加强学校卫生管理，使学生养成良好的生活习惯并营造良好的学习、生活环境。每天早晨要求各班安排一部分同学对班级环境卫生区进行晨扫、晨捡；教室、环境卫生区每周安排2次定期大扫除，卫生管理注重保持，重点治理学生“随手丢”现象，使学生习惯成自然，保障了良好的生活、学习环境。
（3）开好定期主题校会、班会教育活动，使德育工作制度化、规范化、主题化，认真实施学校德育工作要求。本学期要严格按校历表充分结合主题开展教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。
（4）加强师生道德教育和爱心教育，主要是通过主题校会、班会，对学学生诚实守信、勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德意识和奉献爱心的精神。
（5）注重校园文化、班级文化建设。继续发挥校园黑板报的宣传、教育作用，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质。开展德育基地活动，学校组织开展了德育基地活动，带领孩子们探索历史文化，培养他们热爱家乡的情感；召开家长会，努力实现家校合力，形成教育的统一战线；学校还开展了其他各类主题教育的活动，如开展“小学生学作文”知识讲座，禁毒知识教育“远离毒品，倡导廉俭，共建和谐”学生演讲比赛，心理健康板报、主题班会、讲座等活动，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
二、抓好学校安全管理，构建和谐校园 
学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。 
1、领导高度重视。 
校领导高度重视安全工作。都是从讲政治的高度，把学校安全工作作为头等大事，多次强调，逢会必讲，利用升旗和集会机会对全校师生进行安全教育，学校多次给家长致安全信，要求家长配合学校做好孩子们的安全工作。班主任和教师每天进行安全教育工作、学生缺勤点名工作。安全工作全面部署，狠抓落实，确保全校人人事事保安全 。 
2、建章立制，明确责任，狠抓学校安全常规管理。 
进一步建立健全了学校安全管理等各类规章制度。根据“谁主管、谁负责”的原则，学校同责任人员签定了安全目标责任书，明确了职责范围；建立、充实和提高了各类规章制度，并将制度内容向全体师生公布，要求做到人人皆知，严格落实。使学校真正形成人人讲安全、事事讲安全、我与学校共安全良好氛围。比如，学校白天全体教职工护导，值日督察，每一个楼梯口、楼道课间、课前都有护导的，并要求全体班主任及时跟班带队活动。 
3、狠抓安全教育工作。 
按上级要求，学校认真落实“1、5、30”教育法，开展安全宣传工作，使按安全管理基础工作得以进一步充实。平时会配合利用广播、警示语、国旗下讲话、黑板报等舆论工具、广泛地宣传了创安工作强化了安全意识。为了加强师生遵纪守法观念，学校经常采取多种形式，开展了一系列适合学生特点的安全教育活动。比如，进行了法制报告会，举行了交通、消防、食品卫生等安全知识讲座，观看了禁毒、反邪教教育宣传影片录象，办各种安全教育黑板报。平常要求各班级要充分利用好周会、读报时间组织开展安全主题班团会，使学生通过活动掌握安全的知识，并增强了自我防范能力。 
三、狠抓教学常规，实施精细化过程管理。
抓好教学常规管理制度，教学是学校的中心工作，是学校培养人才，实施发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。“高效课堂”可以说是当前学校质量提高最实在、最有效的法宝。为此，我们狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，把教学管理工作落在实处。
1、建立健全规章制度，狠抓落实。
“没有规矩，不成方圆”。一个学校，没有切实可行的规章制度，学校的工作如何抓，教学质量又如何能提高呢？因而我们重视管理制度的建设和创新，努力建设科学、高效、民主、规范的管理体系。为激励教师的工作积极性，公评、公正、公开评价教师的教学效果制定了《教学工作绩效考核细则》等一系列教学常规管理制度，随着制度的不断完善和创新，形成学校独特的、全面的精细化管理。
各项规章制度的建立，贵在坚持落实，并将各项规章制度汇编成册，形成各项工作有据可查，有章可依，使学校各项管理进一步做到科学化、制度化、规范化、民主化。
2、严格课程设置，加强综合学科的研究和管理。我校认真实施新课程，特别加强综合学科的研究和管理，把加强体育教学和科学课的实验教学作为实施素质教育的重要切入点。上好体育课，并切实保证学生每天一小时体育活动时间；切实加强科学课堂实验教学工作。
3、抓好备课和上课。备课的质量直接关系到教学质量。教学设计的文本形式由教师自主选择，但应有利于实际运用，有利于自我积累和档案留存，并有课前修订完善、课后反思回顾等有效使用的记录。上课要讲究课堂效益和质量，坚决杜绝上课迟到、早退与上课期间离开教室的现象，更不能无故不到。不能打手机，不能私自接待客人，不能干与课堂教学无关的事等。
四、突出科研先导思想，提升教师专业素质。
随着课程改革的逐步推进，如何解决课堂中不断出现的一系列问题，不断提高教育质量是我们面临的一个重要课题，教育科研是解决这些问题的关键，是推进学校发展的动力，把兴校之策建立在教育科研上，引领教师正确认识教育科研，让教师充分认识到教育科研在学校教育和发展中的重要作用，真正做到全员参与。为此我们把教师培训作为重点工作，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，公开课活动、外出参观听课、高效课堂教学研究活动等，为教师的专业发展，业务提升创造了条件。外出参加培训的教师，回来后把学习到的知识通过演讲、上示范课的形式传递到每一位教师，达到共同促进。组织并鼓励教师积极参加各级各类教学评比竞赛，利用一切机会开展校内外教研活动。
在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则，学校要求全体教职工进一步加强师德修养，严禁参与赌博、体罚或变相体罚学生、有偿家教和私订教辅资料等有损师德的行为。
五、积极开展“阳光体育”运动。
为全面推进素质教育，加强学校体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，我校拟以“健康、幸福”为主题，以“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”为口号，认真制定活动方案和措施，扎实开展学生阳光体育运动。主要从以下几方面入手：
1、以体育课堂教学为主渠道，在按上级要求开齐开足体育课的基础上，让学生在强身健体的同时享受体育的快乐。
2、开展丰富多彩的校园体育活动，营造浓厚的校园体育文化氛围。学校把开展丰富多彩、形式多样的体育运动作为日常体育工作、学生学习生活和校园文化建设必不可少的有机组成部分。通过积极开展校级和班级各种体育活动，为学校营造出一种浓浓的体育健身的氛围。开展校园各级各项体育竞赛活动，激发学生的体育兴趣，培养学生积极向上、勇于拼搏的体育精神。
3、认真组织落实《学生体质健康标准（试行方案）》，保证“学生每天锻炼1小时”。体育课、活动课围绕《学生体质健康标准（试行方案）》内容保质保量地展开教学。全体班主任重视体育达标工作，将其作为班级工作的重点之一，加强对学生的训练，保证学生每天的锻炼时间。
六、传诵经典，创建书香校园。
校园里的书香来自于师生对于阅读的执著，来自于师生丰富多彩的阅读活动。温家宝总理说：“读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”我校认真组织师生开展读书活动，力求人人读书，人人感悟。安排语文教师结合学校实际，指导学生阅读经典书籍，背诵古诗文，做好摘抄，撰写心得体会和感悟。通过开展读后感和“书香班级”“书香家庭”评选等活动，让学生的心灵在浓郁的阅读氛围中受到强烈影响。 
规范办学行为、有效实施课程、促进学校和谐发展，任重而道远。面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教师将振奋精神，团结拼搏，踏实工作，真心搞教育、潜心搞改革、静心搞学问，全心抓落实，为更加辉煌的西寺小学而努力奋斗。

西寺小学
2015-3-252010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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