实验1：财务管理信息化EXCEL基础实验指导书.doc

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实验1：财务管理信息化EXCEL基础实验指导书

一、实验目的及要求
1.熟悉Excel软件环境，使用Excel进行数据处理、制作图表和分析数据。
2.对某公司各分公司的管理费用进行数据处理，建立相应的图表；利用Excel2003建立职工情况简表数据清单后，进行排序后练习分类汇总和建立数据透视表；对某商品价目表建立单变量和双变量的模拟运算表；运用财务函数和模拟运算表，建立购房贷款决策分析表。
二、实验环境
Windows xp+Excel
三、实验内容
1.启动Excel2003，建立某公司2008年12月各分公司管理费用汇总表；
2.对某公司2008年12月各分公司管理费用汇总表进行数据处理（月总数，各项合计，利用IF函数进行评估）；
3.根据各分公司管理费用月总数制作一个显示各分公司名称和所占比例的饼图；
4.建立职工情况简表数据清单；
5.对数据清单进行高级筛选，筛选同时满足“科室1，男，>=35”的记录；
6.对数据清单按照男、女进行排序；
7.给数据进行分类汇总（男、女职工的平均工资和平均年龄），建立数据透视表（将职务等级作为行字段、学历作为列字段，建立数据透视表）；
8.建立商品价目表；
9.利用电视机70％、75％、80％、85％和90％的折扣率建立单变量模拟运算表；
10.利用电视机70％、75％、80％、85％、90％的折扣率和2900、3000、3100、3200、3300、3400的单价建立双变量模拟运算表。
11.建立购房贷款决策分析表；
12.利用Excel中的PMT等函数将决策分析表中的相关数据进行计算（月利率，还款次数，月还款金额）；
13.利用双变量模拟运算表，计算在年利率2%的情况下，贷款额分别是20万元、30万元、40万元、50万元、60万元、80万元、100万元，偿还期限分别是5年、10年、15年、20年、25年、30年，每月各期的还款额；计算在年利率6%的情况下，贷款额分别是20万元、30万元、40万元、50万元、60万元、80万元、100万元，偿还期限分别是5年、10年、15年、20年、25年、30年，每月各期的还款额；计算在年利率10%的情况下，贷款额分别是20万元、30万元、40万元、50万元、60万元、80万元、100万元，偿还期限分别是5年、10年、15年、20年、25年、30年，每月各期的还款额。
图表附在最后（上机实践内容等。写出步骤，以及结果，必要时抓图。）
四、总结（对上机实践结果进行分析并回答问题“上机的心得体会及改进意见”。）

1.根据相关的要求建立的某公司2008年12月各分公司管理费用汇总表，在新建处点一下按钮建立一个空白表，然后输入相关的文字与数据，完成题目要求。

2.在新建的表的基础上在月总数，各项合计，使用IF函数进行操作。
3.

4.建立职工情况简表清单

5.对数据清单进行高级筛选，筛选同时满足“科室1，男，>=35”的记录；

6.对数据清单按照男、女进行排序

7.给数据进行分类汇总（男、女职工的平均工资和平均年龄），建立数据透视表（将职务等级作为行字段、学历作为列字段，建立数据透视表）

8.建立商品价目表

9.利用电视机70％、75％、80％、85％和90％的折扣率建立单变量模拟运算表

10. 利用电视机70%，75%，80%，85%，90%的折扣率和2900、3000、3100、3200、3300、3400的单价建立双变量模拟运算表。

11.建立购房贷款决策分析表

12.利用Excel中的PMT等函数将决策分析表中的相关数据进行计算（月利率，还款次数，月还款金额）

13.利用双变量模拟运算表，计算在年利率2%的情况下，贷款额分别是20万元、30万元、40万元、50万元、60万元、80万元、100万元，偿还期限分别是5年、10年、15年、20年、25年、30年，每月各期的还款额；计算在年利率6%的情况下，贷款额分别是20万元、30万元、40万元、50万元、60万元、80万元、100万元，偿还期限分别是5年、10年、15年、20年、25年、30年，每月各期的还款额；计算在年利率10%的情况下，贷款额分别是20万元、30万元、40万元、50万元、60万元、80万元、100万元，偿还期限分别是5年、10年、15年、20年、25年、30年，每月各期的还款额。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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