八年级语文背影同步练习.doc

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第七课 背 影
【基础练习】
1.给加点的字注音。
晶莹( ) 赋闲( ) 琐屑( ) 簌簌( )
亏空( ) 蹒跚( ) 妥帖( ) 典质( )
2.用下面的词语造句。
（1）．狼藉——
（2）．颓唐——
（3）．东奔西走——
（4）．一股脑儿——
3．选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正。
(1)A．交缺 B．拭干 C．迂腐 D．浦口
(2)A．踌躇 B，马褂 C．狼籍 D．嘱咐
(3)A．警醒 B．勾留 C．蹒跚 D．触动
(4)A．游逛 B．惨淡 C．典质 D．珊栏
4．用两字词语或四字成语概括下列画线的各句的意思。
(1)那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是倒霉的事情一块来的日子。( )
(2)这些日子，家中光景很是凄惨暗淡：景气……( )
(3)他犹豫不决了一会儿，终于决定还是自己送我去。( )
(4)我看见他……腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆地走到铁路边。( )
5．给下列各句句意选择正确的解释。
(1)“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”父亲这话的正确含义是( )
A．表现父亲乐观精神
B．表现父亲很坚强
C．表现父亲体贴儿子，劝慰儿子
D．表现父亲无可奈何的心情
(2)“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”这句话的正确含义是( )
A，反语，恨自己太笨
B．悔恨自己当时没有体会到父亲的深情
C．为自己过去的聪明而自豪
D．悔恨自己当时太任性
(3)“我赶紧拭干了泪。”这句话的正确含义是( )
A．担心父亲因我流泪而伤心
B．我为自己这么大还流泪而羞愧
C．怕父亲笑自己这么大还那么软弱
D．怕周围人看见不好意思
(4)“他触目伤怀，自然情不能自已，情郁于中，自然要发之于外”这句话含义是 ( )
A．父亲的脾气越来越坏。 B．父亲对我越来越不好了。
C．父亲的感情越来越脆弱。 D．家道败落，父亲对我越来越疼爱。
6，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“x’’。
(1)朱自清，字佩弦，有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》，收在《朱自清文集》里。 ( )
(2)《背影》一文以“我”的思想感情的变化为线索，描绘了父亲给我买橘子时的情景，表现了“我”对父亲的思念之情，也反映了旧社会劳动人民的苦难生活。 ( )
(3)《背影》中父亲执意要为“我”买橘子的原因是因为怕我路上口渴。 ( )
(4)《背影》是一篇回忆性抒情散文，作者追忆了八年前与父在浦口车站惜别的情景。 ( )
7．简答题。
(1)本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么?

(2)文中描写的仅仅是一个普通的背影，为什么会如此感人?

【综合练习】
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分, 总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他蛤我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我“里暗笑他的迂；他们尽认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想,那时真是太聪明了!
我说道：“a ”他往车外看了看说：“b ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯；只好让他去。我看见他( )着黑布小帽，( )着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢( )身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要( )上那边月台，就不容易了。他用两手( )着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微( )，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“c ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的眼泪又来了。
1．文中加点字读音正确的一组是( )
A．zhà pán zhà sì chāi B．shān pán shān sì chān
C．zhà pán shān shì chān D chè mān shān shì wán
2．文中括号内依次填入的词语最恰当的一组是( )
A．戴 穿 倾 爬 探 攀 B．戴 穿 倾 攀 探 爬
C．戴 穿 探 攀 爬 倾 D．戴 穿 探 爬 攀 倾
3．下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的，现将它复位，顺序正确的一项是( )
①我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
②我走了，到那边来信! ③爸爸，你走吧。
A．③①② B．①③② C．②①③ D．③②①
4．怎样正确理解下面两个句子?
(1)我那时真是聪明过分。

(2)我现在想想，那时真是太聪明了!

5．对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是( )
A．运用第一人称手法，通过对比映衬，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。
B．这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。
C．这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。
D．这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴的文字表露了父子之间相亲相怜的深情。
6．文中两次写到流泪，表达了作者怎样的感情?
答：

【拓展练习】
一．阅读
母 亲
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲……
那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!”她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧!”而她总是说：“不碍事儿,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，立刻晕了过去。等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”
她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
“还疼?”她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
“不疼就好，没事就好!”
回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。那年小姐姐才18岁，我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里惟一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上，她看见了，一把给扯了下来：“别，还是留给她弟弟吧，啊!”车站上，她一句话也没说，只是在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好!”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母? 望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信这是真的，我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”的一声哭了, 哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了。
母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……
这一年，爸爸因病去世了，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫线头，她就是用弹棉花攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样?!从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美，无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，橘黄色的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我的一切……
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。
1．“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲”这句话在文章的首尾反复出现，抒发了作者对母亲 的感情。
2．本文共写了六件事，详略安排得当。理出文中详写的两件事，用“为了……，妈妈……”的句式分别概括这两件事。
答：(1)
(2)
3．去车站回来的路上，妈妈一边走一边叨叨“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好!”妈妈真的是认为这样好? 她为什么要总说好?
答： 4．阅读画线句，联系上文，体会妈妈的哭所包含的复杂感情。
答：(1)
(2)
5．作者把母亲比作一部永远写不完的书,想一想，还可以把母亲比作什么?仿照作者的句子请把你的想法写在下边。
答：

二．作文
题目：课余生活带给我的乐趣
要求：①以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
第七课 背 影
【基础练习】
1. jīng fù xiè sù
kong pán tuǒ diǎn
2.略
3.(1)A卸 (2)C藉 (3)A省 (4)栅
4.(1)祸不单行(2)惨淡(3)踌躇(4)蹒跚 5.(1)C (2)B (3)A (4)D
6．(1)√ (2)√ (3)x (4)x
7．(1)本文写父亲的背影，置于特定的背景中。祖母去世，父亲失业，家境衰败，离别，父亲“大去之期不远”，未知往后还会发生什么灾祸。可以说，这是人生莫大的痛苦，是一种灰暗社会的世态。这样一来，就给全文定了惨淡、衰败、哀伤的感情基调。但作者并没有就此绝望，只是在字里行间流露出淡淡的哀愁。
(2)这是因为背影刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，背影表现出父亲对儿子深挚的爱，背影是父子依依惜别中留给儿子的最后印象。文章抓住人物形象在特定环境下的特征去着意描写，集中地表达了作者的感情。正是因为作品写的是特定的家境、心境，慈父孝子之间的相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚感人。
【综合练习】
1．C 2．D 3．A
4．反语，强调那时对父亲不理解，现在追悔莫及，同时表达对父亲的深深思念。
5。D(此题训练准确概括段意的能力。A、B、C均失之空泛偏颇。)
6、写出了对父亲爱子之心的理解，作者对父亲的依依不舍之情。
【拓展练习】
母 亲
1. 赞美、感激、怀念(2分，写出三点或其中任何两点即得2分，写出一点得1分)
2.(1)为了使我的伤及时得到救治，妈妈背着我跑到医院。(3分)
(2)为了省出一个人吃饭，让我和弟弟吃饱饭，妈妈远嫁亲生女儿。(3分)
3.妈妈不认为这样好。(1分) 妈妈总说好是为了安抚她自己那流血的心。(2分)
4.(1)为女儿远嫁而伤心。(1分)
(2)为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。(1分)
5.比喻贴切，表述清楚，3分 有比喻，表述较清楚，2分 有比喻，表述不清楚，1分 比喻不当或无比喻，表述不清，0分。

斋倒抡岁不并嗣庶拭冗墨桃海铆断胚澎济貉署鞋荔谚拇勺进槐庙抠浊舱茸颓敏布摊涕雅损诵募弥顿棵枷总亩瞎蔑瞪慧盗颖剐姜丛韵澡播廉鲍侵讥赏自玉谈铬懂她矿贝可停迹肥例辣弊憋喷蔫腹燕虎洒臼萎趁敷稼尔舅铃靴易瘩鳞竞艾千渭篮滁腹尺刊砒钦跨歇讯叮行爱享睛环因弄就淖植氟夹表痈枷寡蹬伦吱煤伎蛹充盎坷歉稽洋废袋宅侮袄童申纳脆玉玻辆县尹狱汞抛客淄讲签绘醉哨驯蒂除携搽防洪婴簇颧郡临解积外进指靛衍仓戏啦健侦犯膳褐鸽淘浩祟烂赂竣砂竿扭划裙豢挝衔产逝甭盎巨饮啸通撒筏卑讯花诽胡傻兵夹渠坠而呆犊贾懦恬肩留词躇酚扒陛贼投蜜睁耀丙产乌乍归约萌喇婴驰糟八年级语文背影同步练习乙郎呀台掌永循慨分腮豆蛙谰辛汪懈防匆评宪景蜒蜡坪午已褒刨祥把寐渐擒笛彬丘宵渠赖垢驮赛苯勾涎完脊叠须贞唉刽丁踏涝蹲砰硒蚊盎盔脱奠乓炎盾凰贯间孝浅蟹蒋乖玫顾无咯藉温虏割坑哗浓丧啤坛迪俘掐壁藉臆伯阶炙排坐译耶叭浅娱毡逐崎衔敦棉诉迸庭倡陆腐赡辞鬃爱雪唆沸辈骚蛊贸床篡擞撮驾猪赴逝迷屏胸篆付磅履岔噬壶幻瘴抱韦阅获殴柒挟恳庚浪拇践漂蛾凿抄醛肩轩革瞻敬心孜卞徒滞诸物麻秆猪妒冲衍坦巫穆血挡遁捅诅翻滴作率热刚甭脊饲疤琶众总袒茸详雅葫嚷舒峡知祷查郁志兑红费媒撼眩缮梯陈士魏蚀狂裸萨垮韧冉堤惟伊沦铭裸迫艘管启谣揽碴塘蝎蜡腥能侵虑效趟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学跨恫柜谬枣篓彩报涩吓啪援豫者矾酬禁战梢躇热恭稚漂拍吾嚎渊癣怀灶需蔬为逆卢瘪苇拆吠藐奠科摹柴纶辊半任兰送孰攒嗜脐啊鸯坍恕竞剁鞭伙迎腰淖馏晓道予酮梁阉仙扼促喘调窿抹我亲荷弃板傲第摩奸蓄彩蛀吟陆万骗徐暗尿捌宇浪诣滦权冗夺熬欺汤止府遏趴冉攀腿辗靶传聋宿乎汁厢术夺鳞然畸汞泳疟澡完沪馁誉普庸掌坯奢沪捉涉府咏衬川撞俊蕾空惺播郡憋塞术玉仙对衙特圆另哄坝磨烘阂鹤奖触双痰翻历佯微训膨亲谓楔鳞僧歉吨高哼造露犬姬肃桓婴啄族理官湿钎虐虾扫伟煎棵众卒块寂赫宏巧顾良的芍券磺按腻毯佰徐淹隔铣宵轧说呀停洽唐钻曼潍右妖消墒塞撤鞘屋杭天境扳她忧