初中音体美研健心安教师教学成绩考核办法..doc

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**中音体美研健心安教师教学效果考核办法（讨论稿）
　　为进一步深化我校教育教学管理体制的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，实施岗位聘任，从我校实际出发结合全旗这些科目开设都不齐不足实际情况，如果参考全旗期末抽考或统考成绩进行排名考核教师，不能真实的考核出教师教学任务完成情况、学生掌握情况、活动小组及文体活动的开展建档情况，所以本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美综健心安学科教师教学效果测评办法。
　　一、音乐：满分100分，最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。
1、教学任务的完成（30分）：备课细致上课认真，不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课，能按照教材依据课标进行教学学生调查反映教学任务完成良好得20--30分，有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分，有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案、班务日记档案、了解调查学生后认定。
2、教学效果（50分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创作等几方面进行考核。考核形式：由学校教学评估考核小组现场抽查考核（30分）与相关知识问卷（20分）相结合。（相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成20分，也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷）任教几个年级分别进行评估打分，取平均值。
3、课外活动小组辅导（10分）：能按学校要求组建课外活动小组，有计划（0.5分）、有措施（0.5分）、有总结（0.5分）、有教案（优4分、良3分、及格2分、差1分、无0分）、有活动测试成绩（0.5分）、组织认真，活动效果（很好4分、良好3分、一般2分、较差1分、不活动0分）。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。
4、文艺演出及其它（10分）：积极参加并组织学校及33211工程建档要求的文艺演出、汇演、献词等活动，材料留存建档（材料优秀4分、良好3分、一般2分、较差1分、无0分），活动组织效果（优6分、良好5分、一般4分、较差1—3分、无效果0分），无故拒绝组织参加活动者不记分。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。

　　二、体育：满分100分，最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。
　1、教学任务的完成（30分）：备课细致上课认真，不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课，能按照教材依据课标进行教学，学生调查反映教学任务完成良好得20--30分，有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分，有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生体质健康测试卡（手册）档案、了解调查学生后认定。
　2、教学效果（50分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生体质健康测试训练情况。具体操作方法是：由任课教师抽签决定所带的一个班级进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中的教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类、广播操、校本操、体质健康测试、中考测试等几方面进行考核。考核形式：现场体育测试考核与问卷调查相结合。现场体育测试30分，问卷调查20分。具体标准按照课标要求和国家学生体质健康测试标准。（相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成20分，也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷）
　　3、课外活动小组及其他课余体育活动、比赛、辅导（10分）：能按学校要求组建课外活动小组，有计划（0.5分）、有措施（0.5分）、有总结（0.5分）、有教案（优4分、良3分、及格2分、差1分、无0分）、有活动测试成绩（0.5分）、组织认真，活动效果（很好4分、良好3分、一般2分、较差1分、不活动0分）。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。
4、早操课间操眼保健操和运动会（10分）：积极主动开展完成上级和学校要求开展的活动，档案材料留存规范（优4分，良3分、一般2分、较差1分、无0分），活动开展效果（优6分、良5分、一般4分、较差1—3分、无0分）
三、美术：满分100分，最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。
1、教学任务的完成（30分）：备课细致上课认真，不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课，能按照教材依据课标进行教学，学生调查反映教学任务完成良好得20--30分，有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分，有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生美术作业、了解调查学生后认定。
2、教学效果（50分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：现场考核，依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。（相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成50分，也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷）
3、课外活动小组（10分）：能按学校要求组建课外活动小组，有计划（0.5分）、有措施（0.5分）、有总结（0.5分）、有教案或活动记录（优4分、良3分、及格2分、差1分、无0分）、有活动测试成绩（0.5分）、组织认真，活动效果（很好4分、良好3分、一般2分、较差1分、不活动0分）。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。
4、组织课余美术活动、比赛、辅导及其它（10分）：能积极主动组织各类课余美术活动，组织校内及校级以上的美术展览比赛，配合学校、班主任做好宣传工作，及时指导各班各处室内外黑板报墙报的插图和设计，并进行认真评定布置学校的校园美化工作。积极完成其他相关工作。档案材料留存规范（优4分，良3分、一般2分、较差1分、无0分），活动开展效果（优6分、良5分、一般4分、较差1—3分、无0分）由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。
四、研究性学习指导：满分100分，最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。
1、教学任务的完成（30分）：备课细致上课认真，不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课，能按照教材依据课标进行教学，学生调查反映教学任务完成良好得20--30分，有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分，有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生作业、了解调查学生后认定。
2、教学效果（50分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：现场考核，依据新课程标准要求和教材内容所列的基本知识、活动内容、活动效果等几方面，由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。（相关知识问卷可以选用全旗统考试卷按卷面分数折合成50分，也可以由学校教学评估考核小组负责出问卷）
3、开展研究型学习活动（20分）：能按照教材要求开展各类研究型学习活动，积极进行社会实践活动，活动档案材料10分，活动效果10分。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。
五、健康教育、心理发展、安全教育：满分各为100分，最后得分乘以20%计为教师教学成绩得分。
1、教学任务的完成（30分）：备课细致上课认真，不随意缺课、给课、并课、压缩课时、丢课，能按照教材依据课标进行教学，学生调查反映教学任务完成良好得20--30分，有缺课、给课、并课、压缩课时、丢课、讲不完课等违纪违规现象较轻视情节得10--19分，有以上严重违规违纪行为者视情节得0—9分。由学校教学评估考核小组检查教案书写反思、班务日记、学生作业、了解调查学生后认定。
2、教学效果（50分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：现场考核，依据新课程标准要求和教材内容所列的基本知识、活动内容、活动效果等几方面，由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行问卷调查。（相关知识问卷可以由学校教学评估考核小组负责出问卷）
3、开展健康教育（心理发展或安全教育）宣传、讲座及其他相关活动（20分）：能按照教材要求开展各类学习宣传讲座活动，活动档案材料10分，活动效果10分。由学校教学评估考核小组检查档案并且抽测活动小组活动内容认定。
2010年12月18日

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