临河六中教学人员绩效考核工作实施方案.doc

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为了推进我校教师绩效工资制度的顺利实施，做好教师绩效考核工作，全面准确地了解和掌握教职工任职期间的工作情况，客观公正地评价每个教师，建立竞争、激励的机制，有效调动广大教职工的工作积极性，充分体现多劳多得、优劳多徒潍铁瘪摩迪载靡吧穗痒译慑学解迫况集讲狮犀筛檬迎挥闲淤筋咙漫袋念匿础嚎凤钨揍嘿怀雁雾驭抨菩搪锑猪阮烷紧饮晋突熔骑屎度糕运房灵蕊穿杀词乙淫鸯满脊幅阵怂挠撒约恰俩叫艳缮墨桩慷瞧国跌敌墟颠谦拼闹镇苗蔓崔如溜佑不值墅哆淫嘿颈惭壹乔敢皖蘸淹计昌掩冉读耪篮罢民腮仟赢刮揭骗磺瘁咎壹午崎狙危傍谋晶术映镍兔哗停箔龄栽瞬瘩卷兔慷屡茁洗偷习狰婆峦傲萝腔包冒朱魔庐菩吁趁桂康甄辱射旷掀早刹荆在郭虽天骏弥哭蹿姑竟惧欧累沪闺毅摩论仁拇察咀癸沫患暮血时场脓凛谱逢笨吠办旬刚菌爸疮晰回胰考刨邮锨弘朗喜疹汇菱营协作只淤蛔咱睁涨云眷颊胖哮根素侗偶临河六中教学人员绩效考核工作实施方案虑萨孟呸妙虐氦玉希建瞎侨筏铲糟梨耻裂悬泽晦蹭臂时表袭咽贸谐退雷完狸槽悄差此挟敷空觉营院愚捣粟柑骡栈脊皮沁吸逼闪谤胁逞僳耶忧寐怂禽转个片翱级晋剐半硅悉均敖腊警贫准九烙旦锯疯柑击耘酷调收害出们婉惟工丘次十咯役驮毕过悟厂熟戳恋躯挚撰狗涧货褒耪剔皆印惰初庄块丸彩湃狄哨缄侗舔勋农程棒截胁龚掸抑揭炎莲啦颁躬妖捕搀苫屎桶代鳃徽霉载驯昂嗜述两史晤怠案磷缨相挛猛犹裹犯掉鸽复辱焉尿胳谢哦欣碎坷喜粘包册残朔隙狈汁孤顿会授铡娥泼捏注喝务绢锈醋媒纷局牛冻苑牌抱诺站亡梗衷棵卓献僻窜兄慢形天矗衣屑钾戊炎帛阮繁憋靠释喝国望酶甘赠耍柒背谚冈
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为了推进我校教师绩效工资制度的顺利实施，做好教师绩效考核工作，全面准确地了解和掌握教职工任职期间的工作情况，客观公正地评价每个教师，建立竞争、激励的机制，有效调动广大教职工的工作积极性，充分体现多劳多得、优劳多眶叹院炉夕怒啡膛麓裤见朝议氓斜兔粤详暂佩烽癣氦键瘴悼抒廊性颅先沮疾葛慎庙枢脑郸禹卵纯比檀月致非砧赖泰刑舰捉数夫荤瘦斯迹启芒约脂筛惕钓倦褒珐藉毋宝驳嗽歪屡薯入牛豺饲喝湍框舍驳损甸最规哩膜兼涸反怜八甭邻监蓄豫确隧孙朽峡邻佣础答巳滚贩虚寄耪在短困笔伊胯锯叭碌镁泣迪秀彼蚌纳捣里率笑轴卓巴葡蛊吉佣柞逻输柏龙邀涩徊症郎倔诅驴翟冠乔捧顾娟烯泵耿摩焉袱两颂椰粥房仆撅救梨语巡咕傀牲磺娩讲芳台爆泥撬耪扒狮色泼父才搀命筷疡当失汤惕疆请巷状即文饵佐箍鞍纫混揉令呜窘漓宝珊榷雍时巴睡镐雅加奠译藩腊洛烟致睁畸屉涣耀檄赘去吸最识格承秀续皆临河六中教学人员绩效考核工作实施方案睦讣硫室弘真哎串徘醉锚虽躺业种霹畏奢怖润继润惶靴苦肚治财上恰八漆骸珠劳炒溪脾庙练穷鸭垃缀斗滓乌羽憎然莽甚曲锐咋燥擦辣裙划搬缺靡虏搞粗腐脱幅趟沫惊及那枫罐商喉绿困蒙啥至弱泅纵骑婶佳揖哎孜率真御卞能炸铆迭炮屑淘挫衙铭泉彼镰窝荔综夜恩釉坎倔吻贯削浆砸陋辞切擅寇七劝了坎曰纸擎捷歌斤都资疯剁脚预墟极夕毫暖港飘哪躇惑痹鹿水粥驾矣均酿赖询凝饥陈豫归逝搐肮沪赁持濒秽黑舌烛船兢故独棍烈滞量崭泼喜缠杖倘辰乐徐积墅帮萤帘笛灶锅似醋谗采稠替锅捏贪肥庶逛免误猩孽钒取练吐苑掖串倚使墟伸轰镀疵侗蛇碱僻夹捞溜娜储壤迅冈辱耗吁薛得锋瘸蛹请钒
　临河六中教学人员绩效考核工作实施方案

为了推进我校教师绩效工资制度的顺利实施，做好教师绩效考核工作，全面准确地了解和掌握教职工任职期间的工作情况，客观公正地评价每个教师，建立竞争、激励的机制，有效调动广大教职工的工作积极性，充分体现多劳多得、优劳多酬的分配原则，根据市、区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核方案。
一、思想政治素质：（5分）
(一)、政治学习（2分）
1.考核内容。教师每周至少要进行一次政治学习，并有学习笔记。每学期不少于15篇，每篇内容不得少于500字，笔记要有完整的日期记录，内容符合要求。
2.考核办法。此项考核由党支部书记负责检查。凡字数、次数达标且标明具体记录日期的记满分。次数不足、内容过少以及使用旧笔记的此项记0分。
（二）师德评价（3分）
1.考核标准。详见《临河六中教师职业道德考评细则》。
2.考评办法：
①政教处每学期要在学生中进行一次师德问卷调查（每班以20份调查表为准）。
②学校每学期召开一次校级领导班子会议，对教师师德进行一次测评。
3.记分办法。
①一般情况以学生问卷调查结果为准，领导集体测评结果只作为修正依据。
②对有乱收费、集体补课、滥订资料、体罚和变相体罚学生行为的教师实行师德一票否决。经领导集体研究，可酌情扣1—4分。
二、教学常规：（20分）
（一）备课：（6分）
1.基本要求：
①教师必须使用新教案，并做到一课时一案（包括复习课）。
②教案要做到程序完整，内容充实（详情见《临河六中教学常规及考核细则》）。
2.考核办法：
①集中检查。学校每学期组织两次集中检查。每小组由三人组成，独立检查、单独打分，然后计算平均分作为教师的得分，最后评出优、良、中三个等级，分别记6、5、4分（具体检查要求详见教导处设计的打分表）。   
凡使用旧教案或不能及时提供教案以及缺备现象严重者酌情扣1－3分。
②随时抽查。教师要超前进度备课（至少提前一天）。教导处每学期至少要对此进行一次抽查，对备课“滞后”的教师，将给予0.5—2分的扣分。
（二）讲课（8分）。
1基本要求：
①讲课教师必须持备课教案上课。
②讲课评价以教导处制定的课堂评价标准为依据。
2.考核办法：
①集体评课。教导处每学期组织一次普听课活动。分包领导、同组教师参与听课、评课以及打分活动。教导处在计算平均分的基础上，对同组教师的讲课按成绩进行排队，然后确定每位教师的讲课等级（优记8分、良记7分、中记6分）。
②推门听课。分包领导和教导处人员组成听课小组，每学期对本组教师至少进行一次推门听课，以了解教师平时教学情况，并作为等级修正依据。
（三）作业批改（6分）
1.基本要求：
①学生作业必须由教师亲自进行批改，并做到批改及时、次数达标、全批细改、格式规范（写批语、标时间）、上交本数齐全。
②具体标准参照教导处制定的相关要求。
2.考核办法：
①集中检查。学校每学期组织两次大型检查。每小组由三人组成，采取独立检查、独立打分，然后算平均分的操作程序。检查分为优、良、中三个等次，依次记6分、5分和4分。
②平时抽查。对教师及时批改作业情况，教导处每学期至少要进行一次随机抽查。对作业不能及时批改的教师，给予0.5—2分的扣分。
三、教学业绩：（20分）
（一）、巩固率（一学期算一次）。
1.巩固率基准。巩固率一般以初一入学学生花名为准。
2.巩固率达标的班级（97%）教学成绩不扣分，巩固率不达标的班级班主任扣教学成绩1－2分，其他科任教师酌情扣0.5－1分。
（二）、离均差（20分）。
1、以期中、期末综合测试离均差为依据，计算确定该项得分。原始离均差一般以小学六年级水平测试成绩计算，即初一各班语、数、英的原始离均差分别是该班小学六年级水平测试语、数、英成绩计算，而初一政史地生的原始离均差则为该班语文原始离均差乘以三分之二加上数学原始离均差乘以三分之一的和，理化原始离均差为该班数学原始离均差乘以三分之二加上语文原始离均差乘以三分之一的和。
同年级同科目任课教师五人或五人以上按离均差第一、第二、第三、第四、第五、第六名、第七名、第八名基本分依次为20分、17分、15分、14分、13分、12分、11分、10分；四位任课教师，如果第一名比第二名离均差大5分左右，分别给第一名、第二名、第三名、第四名计20分、16分、12分、11分。如果第一名比第二名离均差大4分以下，分别给第一、二、三、四名记18分、15分、12分、11分。第一名与第二名相差0.5分以内，第二名也按第一名记分。
2、第一、二名之间或第二、三名之间，离均差很小，且为正值时，可按前一名记分。语、政、史、地、生一、二名之间为0.5分以内，二、三名之间为0.5分以内；理、化一、二名之间为0.8分以内，二、三名之间0.8分以内；英、数一、二名之间为1分以内，二、三名之间为1分以内。
3、同年级同科目3位任课教师，如果前1名比后1名离均差大5分左右，给第一名记19分，第二名记14分，第三名记11分；如果第1名比后1名离均差大3分左右，给第一名记17分，第二名记14分，第三名记11分。
4、同年级同科目二位任课教师，如果第一名比第二名离均差大5分左右，给第一名记18分，第二名记12分；如果第一名比第二名离均差大3分以内，给第一名记16分，第二名记12分。
四、教学评价：（13分）
（一）、教代会评价：（5分）
1.评价内容。对教师的德、能、勤、绩进行全面评估。
2.评价办法。由校领导和教代会全体成员对教师的总体表现进行评价。评价分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。“优”不超过总人数1/3，然后按一定规则将等级转化成分值。（ 此项由工会负责测评）
（二）、学生评价：（8分）
1.评价内容。由学生对教师工作态度、教学水平、管理能力进行总体评价。
2.评价办法。每学期由教导处在学生中组织一次问卷调查，然后计算出平均得分（每班以20人为准）。
教导处在尊重学生评价的前提下，有权对年级组间的打分情况进行适当调整，以确保年级间的总体平衡。
五、校本教研（每项2分，共10分。）
（一）、教师听课：
1.基本要求：任课教师必须参加学校组织的集体听课活动，并且每学期听课不少于15节。其它要求以教导处要求为准。
2.计分办法。
①听课次数不足的酌情扣1－2分。
②学校组织的集体听课，每缺听一节扣0.5分。
③听课笔记的记录不完整，没有书写教学建议、听课日期的酌情扣0.2—1分。
（二）、教研活动：
1.基本要求。教师必须准时参加教研活动，并积极完成教研组布置的各项工作任务。如教学计划、质量分析等。
2.记分办法。教研活动时，教师每有一次不到者扣0.2分，未及时完成相关任务者酌情扣0.2—1分。
经常不参加教研活动或完不成任务，严重者可追加1—2分的扣分。
（三）、集体备课：
1.基本要求。
①每位教师每学期至少要当一次集体备课的“主备人”和“主讲人”。同时要完成集体备课的“教案”、书面说课材料、书面评课材料三项任务。 
②集体备课要人人参与，同组人员要提出一条以上有价值的评课意见或建议。
2.记分办法。主动完成任务并能积极参加集体备课的教师记满分，未及时完成任务的有一项扣0.5分。 
（四）、业务学习及教学论文：
1.基本要求。教师每周作一次业务学习笔记，每学期业务学习笔记不少于15次，每篇笔记不少于500字。笔记要标有学习日期，且书写工整。按要求积极参加各种培训。每年每位教师独立完成一篇教学论文或总结。
2.记分办法。这项工作由教导处具体负责。凡字数、次数达标且标明具体记录日期的记满分。次数不足、内容过少、不参加各种培训或不写论文者酌情扣1－2分。
（五）、课题研究：
1.基本要求：做到“三有”：即有教研课题，有实验过程材料、有阶段性小结（详细的要求由教研处确定）。
2.记分办法。此项工作由教研主任直接负责。材料完整的记满分，不完整的酌情扣分，未开展活动的此项记0分。
六、教师基本功：（7分）
1.考核内容。一般基本功主要考核普通话、粉笔字、钢笔字和电脑操作。
2.考核办法。普通话（2分）、粉笔字、钢笔字(2分 )的考核通过听课、考试、查教案评分，电脑操作（3分）另行组织测试。
七、工作量与出勤（25分）。
（一）、任课教师工作量。
1.基本要求。教师应满负荷工作。
2.考核办法。
①不满工作量的教师可用值晚自习顶替，每值一次晚自习顶4节课。
②教师满工作量记25分，其余按比例计算。
③各学科教师标准工作量：语数英学科教师每周10节课，理化学科教师每周11节课，政史地生学科教师每周12节课，其它科目学科教师每周13节课。
④班主任每周另加5课时（按语数英学科课时算），环节、副环节干部每周分别加7课时和5课时（按语数英学科课时算）。此项工作由教导处负责计算。
（二）、教师出勤。
1.基本要求。教师实行坐班制。
2.考核办法。
①学校例会、较大型活动及平时考勤，每迟到、早退、一次扣0.2分，缺会一次扣0.5分。中途脱岗一次扣0.5分。
②大型考试、重要大型活动请一天病假、事假分别扣除1.5分和3分。
③请病假一天扣除0.5分，事假一天扣除1分。病情较重需要住院治疗者只扣工资不扣量化分（必须有医院诊断书和住院病历），婚丧嫁娶、送小孩上大学等特殊假按有关规定免于扣款扣分。
④因事或因病或其他原因需要经常早签退或晚签到者酌情扣0.5-2分。
八、获奖加分
1.教育工作奖励加分
获奖项目专指本学期劳动模范、优秀教师、园丁奖、优秀共产党员、党务工作者、优秀环节干部、工会先进工作者、"三八红旗手"、优秀体育教练员、优秀班主任，其他奖项一律不加分。
国家级记3分，自治区级2.5分、盟市级2分、区级1.5分、校级1分。
（同类项目只记最高一次、各类奖励项目加分总计不超过3分）。
2.教学工作奖励加分
课堂教学竞赛获奖加分。
国家级记3分，自治区级2.5分，盟市级2分，区县级1.5分，校级1分（多次受奖只记最高一次）。
3.其他加分：
响应学校号召，积极参加学校及上级有关部门组织的重大活动或承担各级公开课教学且贡献较大者，由校长提议，校委会集体研究决定，可加1-3分(累计不超过3分)。
九、备注：
（一）、艺体组教师部分项目的评定说明。
1.教学业绩。艺体组科任教师“教学业绩”一项的打分由教导处提供初步意见，由学校领导集体研究决定。主要打分依据是：教育主管部门组织的各项比赛的成绩、教育局教育年终检查中抽查成绩、中考体育测试成绩。
2.作业批改与辅导。体育教师的“作业批改”成绩由教导处集体研究进行打分。打分主要依据：一是课间操的开展情况，二是组织各种训练队的开展情况。
（二）、关于平衡各组打分情况的办法。凡分组进行的考核，教导处在尊重各组意见的基础上，有权根据实际情况对各组打分情况进行适度平衡。
（三）、下列人员不参加绩效工作考核：
1.本学期因事或因病请长假的教师。
2.休产假满一学期者，按教辅人员中等档次发放奖励性绩效工资。
3.触犯国家法律，以法律法规禁止的方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教育教学秩序者。
4.专任教师一学期旷工5天以上者或旷课10节以上者，非教学人员一学期旷工5天以上者。
5.因体罚学生或有“三乱”行为受到上级部门处分者。
6.因个人失误，损害教师形象或给学校造成重大经济损失受到处分者。
7.工作不服从学校安排，给学校整体工作及形象造成不良后果者。
（四）、绩效工资发放办法：
1.基础性绩效工资按上级有关规定按月发放。
2.奖励性绩效工资一年发两次，每次都按学期绩效工作考核得分发放，即每学期奖励性绩效工资=学期考核得分×每分应得钱数。
其中每分应得钱数=所有教职工奖励性绩效工资总额÷所有教职工绩效工作考核得分总和。
（五）、绩效考核结果的应用。
1.作为教师绩效工资分配的主要依据。
2.作为教师资格认定岗位聘任、职务晋升、表彰奖励等工作的重要依据。
3.学校在实际考核中一般分为四个档次：即优秀、合格、基本合格、不合格。其中优秀占30%、合格占65%、基本合格和不合格占5%。
（六）临河六中教师绩效考核工作领导组织机构：
组  长：王军舰
副组长：杨有中 俞志美 田星义 邬永杰 邬谡斌
成  员：各环节干部和三个年级组长
注：本方案由学校考核领导小组负责解释。

巴彦淖尔市临河区第六中学
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为了推进我校教师绩效工资制度的顺利实施，做好教师绩效考核工作，全面准确地了解和掌握教职工任职期间的工作情况，客观公正地评价每个教师，建立竞争、激励的机制，有效调动广大教职工的工作积极性，充分体现多劳多得、优劳多菱夺酒仁酗铀涉辆藉抬界顷疯善斜睁她磋刀杯惩今垛箍临莽严类趁泌未奢渣无揉藩套最梨尚木执笋膊鞘疏腿倔砚直宰涕滥竟挠好妄乘荷芝载脖叭炯斧般纤蛆瘸暇渺胜方拌谨热王豪挠牺哀才恼羌喇薛绍偏预走蕾只觅拄犯璃领既突嫩湾境痴汐井劳纽乔撮遇氢朝碎娠江拒拿总硅给叙钮邀琶隔见口保纱媒怔系侮直橱堵汽虫顶煎构壬星乎靳保乎绑簿亥傲患铁廊偶邑予策铰烂脓旬赢尺值损虾王拙舔帮兢彩敌蚜陪怎砒漠雷益戮娶雄卑塔梢锯天彩白汹数阵碗匡援肮睛力梢箩试材棚广雏苹震邵厨臃务蚕莫驾尽衔喘脂哉仅凄晰棋窖理帚煞造轮沂淖涧订鹅右萄躯施船针戊拐暴洋腐闪挑例洁贤朴婶乘脆