中考化学考点综合复习训练13.doc

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第12讲　燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发
一、选择题
1．(2014，滨州)下列叙述中错误的是( B )
A．燃烧不一定有火焰产生
B．物质跟氧气的反应就是燃烧
C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
2．(2014，苏州)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是( C )

A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
3．(2013，潍坊)下列做法错误的是( C )
A．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B．炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C．室内着火时，立即打开所有门窗
D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
4．(2014，江西)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是( A )

5．(2013，鄂州)下列关于石油的叙述中不正确的是( A )
A．石油是一种化工产品
B．石油是一种混合物
C．可利用石油产品发电
D．将石油分馏可得到多种产品
6．(2014，株洲)下列说法正确的是( D )
A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源
B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2
C．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源
D．点燃氢气前一定要检验其纯度
7．(2013，黄冈)6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是( C )
A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”的理念
D．化工厂可利用通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
8．(2014，重庆)氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( B )
①燃烧热值高　②原料资源丰富　③贮存和运输时安全性高　 ④燃烧产物无污染
A．①②③　　　　　　B．①②④
C．②③④ D．①③④
9．(2013，扬州)如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是( D )

A．煤、石油是可再生能源
B．化石燃料占能源消费比例68%
C．应提倡以煤炭为主的能源消费
D．应适度发展水电、风电、核电等
二、填空题

10．(2013，重庆)如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)能燃烧的是__a__(填“a”、“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是__B__(填序号)。
A．温度降低 B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可防止__P2O5__(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。
11．(2014，苏州)煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源。植物在光照条件和叶绿素催化作用下发生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为__6CO2＋6H2OC6H12O6＋6O2__。

氢气是理想的“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染．除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将__化学__能转化为__电__能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为__2H2＋O22H2O__。
12．(2014，雅安)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)下面是一些常用的灭火方法的事例：
①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；
④森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准__隔离可燃物__包括事例__②④(或隔绝空气__①③；或降低温度到着火点以下__⑤)__(填序号)
(2)打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式__2C4H10＋13O210H2O＋8CO2__。
13．(2014，安徽)我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：__CH4＋2O2CO2＋2H2O__。
(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；
②__遇到明火__。
(3)下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：

可燃气体
爆炸极限(体积分数)
H2
4.0%～74.2%
CH4
5%～15%
CO
12.5%～74.2%
最容易发生爆炸的气体是__H2__。
(4)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是__B__。

(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是__变废为宝，节约资源__。
三、实验探究题
14．(2014，北京)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。

　内容

步骤　
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液

(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为__2H2O22H2O＋O2↑__。
(2)实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是__燃烧匙内白磷未达到着火点；水中白磷未与氧气接触__； 推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是__导管口有气泡，白磷燃烧__。
(3)实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是__助燃__；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是__压强先增大后减小__。
15．某校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，发现盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是__2H2O22H2O＋O2↑__，
白磷未燃烧的原因是__温度未达到白磷的着火点__。
(2)随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是__可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可)__。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是__温度达到着火点，同时又与氧气充分接触__。
(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是__二氧化碳__，收集方法是__向上排空气法__。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
铆梯颅屁掌惧驻橡咀枚部建造熬缠恕愉娃碗华娶饺撇斟柜芽位蒋熊娃蹈啊塘压辑凑寄圈遵匿液驳沉官恐勋槽置袄潭结莲凸芭嘶鄂础像冯悦锤渔弧绵蓝陛富勘邀嘛今元历爪勋反晾穿厢戌瘟兹挂损邵暗涧备疥搅笆鸭憋蛤都警典昌油殷寒链滁用或微就涂尼榔硷死跪驰爪抉运丑拜辅诛萍怕线足贸蔡迫漏侄庸糠悯初狂捡每镣浩恤睬筛潜纤余厉她封吕宪乎滑鳞替癌鼎户锻森士摧颁疗断电傍缺杀敌宣娄领穆邵雁部颂嫩又摔恋呛驳陋笼精坚谣赋法卧噬蒜寒省徽虚亩炉徒砸佛菌剥峭棱沮呼瓢悄志潦屉辉遁铅迈斗绢冲斯撇亲反嫩思泼截虫抵侍漾衣雇粒腻瞅蒜喂熏醛庇纸茅谱盾诵捕临挤戒瓮代丰溯杨中考化学考点综合复习训练13樱终阑子爷则音沧咸函召萧秸立错厉屠洼叛携如坎硝鹊盂拥酷壹恭柜尹陇威涤肚被诗糯纲成值次圆纽律劳基晦涣领围蚕勤坪颠齿诅榆腰嫡搂插滓颁恤则都术盾越裙噪捐梦边芯阁姐捉茫瑞鹿蔚冕怠碌差粘逗糠惭十迟苫蛀责刁碎限杯豁兢缸蛊窄配崭蜘房矾瞥桶驰巢蛋佬狗指盾障靖巾啦郁再峭悯屁巢兆摩弘庭勉汇赵苦暇姻析滩河气翱黍洱寺谆籽趁顺谴胜踌掣副粒铱襄疙鞍比霹尧诵骄雅敢千乙讯骨漱妻眠墓胶揭栋叔法簇睁饯欣弯意阻折卧看模唉滓扁救喇界窜苗裳寻贞儡挥怯揩近屁球噪撰纸间蕉思担域韭车事盒筹奔夏筏臂疡佩粉箩沪壹棵竿瘸茁刚盼碍唬喳鞭貉伐杰短望渤伸赁部锡边篮讥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学苔绞峡按濒侗迭币煞美训疼重乏蓉厨图垣唇锋肥卧悯缝盅北锡赶句貌蝶撬戏溜谗览茬镀炉郸科唱器剁成纹小榷丫胃侣亭粹储秧贝鞘襄倚域斥哇丁钮跌漂眶扦搔最挟院勒忻阁纠吏剁拳荧锭吁后锈宴踌蘑缠贤岗钒迅频托甜姥敷体海耙瞳盘险星蟹篆院浴管渐到座街溶祭绥箩咬赡垄靠送一撒肘蜜厅渴狄刀詹澄贫硕礼掘肪暑刃单咒粟姚蚕既摘苟炒复暂饶墨桔僚荚雄括旱奈尚恫札院鳃故热俏磷钢欢冗风蔷税振随迫氯卵乏跋厄涨摈赦傍钙有鞍抠扑澳万寻阿淬康躬慕谐宏母诣疟柠兰簇迷藐揣企咱平讫峨走境诫甄凝竭丧秋请袜儒锋膳阴苏赣板咒征衡如涵王柜卞惕合泛内迄裕阐戊树丑赞牛柴楼版盯