工程项目管理试卷3答案及评分标准.doc

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《工程项目管理》课程考核试卷（试卷3）
试题答案及评分标准
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分）
1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.A
13.B 14.A 15.C 16.A

二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）
1.ABE 2.ACE 3.ABD 4.ACD 5.CDE 6.BC 7.ABDE

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1、项目法人的组织形式是什么？其内部机制是如何实现权力制约权力？
答案：有限责任公司和股份有限公司两种形式（1分），其内部机制是通过股东会、董事会、和监事会三者相互制约而实现权力制约权力（1分）。具体情况如下：股东会是公司的最高权力机构，有权选举、更换董事和监事，有权决定两者的报酬；（2分）；董事会是公司的决策和业务执行机构，对股东会负责（1分）；监事会是公司的监督机构，有权对董事、经理执行公司职务的行为进行监督，并可提议召开临时股东会（1分）。

2、简述建设项目施工招标的方式及其特点。
【评分参考】
（1）回答要求所用词语、句式、前后顺序可与答案不同,只要意思正确,就应给分。
（2）答对每种方式给1分，答对每种方式和特点给2分，答对所有方式和特点给满分。
答案：建设项目施工招标通常采取三种方式进行：（1）公开招标，这种方式招标单位有较大的选择范围，但招标工作量大、时间长、费用大；（2）邀请招标，这种方式减少招标工作量、缩短招标时间、节约费用，但招标单位选择范围有限；（3）议标，这种方式无法获得有竞争的报价，适用于难度较大、工期紧及情况特殊的建设项目。

3、试述建设项目施工质量检查控制的程序 。
答案：程序包括：（1）承包人提交“开工申请单”（1分）；（2）承包人自检，提交“质量验收检验通知单”（1分）；（3）监理工程师检查质量合格后，签署“质量验收单”（1分）；（4）工程完工后，承包人自检，并提交“”中间交工报告（1分）；（5）监理工程师验收检查、汇总相关资料，签署“”中间交工证书（2分）。

4、建设项目竣工图纸应如何绘制？
答案：关于绘制竣工图的规定如下：（1）凡是按图施工没有变动的，由施工承包单位在原施工图上加盖“竣工图”标志后作为竣工图（2分）；（2）凡在施工中，出现一般性设计变更，由施工承包单位在原施工图（必须新蓝图）上注明修改部分，并附以设计变更通知单和施工说明，加盖“竣工图”标志后即作为竣工图（2分）；（3）凡是出现重大改变，不宜再在原施工图上修改补充者，应重新绘制改变后的竣工图；施工承包单位负责在新图上加盖“竣工图”标志，并附以有关记录和说明后作为竣工图（2分）。

5、比较适合我国目前情况的项目融资模式是什么？它有何特点？
答案：常用项目融资模式为TOT模式（1分），其特点包括：（1）有利于引进先进的管理方式（1分）；（2）有利于降低承包商的投资风险，项目引资成功的可能性增加（1分）；（3）由于不涉及所有权问题和建设阶段及试生产阶段，减小了引资阻力，使得项目的建设和营运时间提前（1分）；（4）融资对象更为广泛（1分）；（5）项目具有很强的可操作性（1分）。

四、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）
【评分参考】
（1）考生答题所用词语、句式可与答案不同，只要意思正确，就可给分。
（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般，可得15～13分；没有阐述，可得12～10分。
（3）要点回答不够完整，但所回答的要点论述较好，可根据具体情况，适当加1～3分，每小题得分不得超过满分。
答案：（1）、质量目标、进度目标、费用目标（3分）。
（2）、在工程建设过程中，建设监理的进度目标、质量目标和费用目标的关系是对立统一关系，有矛盾的一面，又有统一的一面（2分），其具体关系如下：
①费用与进度的关系是加快进度往往需要增加投资；但加快进度提早了项目动用时间，则可增加收入，提高投资效益（2分）。
②进度与质量的关系是加快进度可能影响质量；但严格控制质量，避免返工，进度则会加快（2分）。
③费用与质量的关系是质量好，需要增加费用，但严格控制质量，可以减少经常性的维护费用；延长工程使用年限，则有提高了投资效益（2分）。
对于一个工程项目的三大目标之间，一般不能说哪个最重要，不同项目在不同时期，目标的重要程度是不同的（2分）；对于监理工程师而言，要能处理好在各种条件下工程项目三大目标间的关系及其重要顺序，确保整个目标系统可行，并达到整个目标系统最优化（2分）。
结合实际情况举例说明（5分）。

五、案例分析题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）
【评分参考】
（1）考生答题所用词语、句式可与答案不同，只要意思正确，就可给分。
（2）要点回答完整，阐述充分，可得满分；阐述一般，可得15～13分；没有阐述，可得12～10分。
（3）要点回答不够完整，但所回答的要点论述较好，可根据具体情况，适当加1～3分，每小题得分不得超过满分。
答案：（1）、设置步骤中不应包含“确定管理层次”，其它步骤顺序不对（2分）。
顺序为：“确定监理目标、确定监理工作内容、组织结构设计和制定监理工作流程” （4分）。
（2）、常见组织机构形式有：直线式、职能式、直线职能式和矩阵式（4分）。
应选择直线式组织结构形式（1分）。
（3）、第4、6、8条不正确（3分）。这三条应是投标文件（或投标单位编制）的内容（1分），还应该补充以下几项内容：投标须知、投标函格式和附录、要求承包商提交的其他资料（5分）。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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