张宇一经营与财务绩效管理-2天.doc

经营与财务绩效管理
（两天版）
授课讲师：张宇

第一部分 课程介绍

1、课程收益

没有衡量，就没有管理（No Measurement, No Management）
控制与计划构成了完整的管理循环，而绩效管理是控制的重要组成部分。绩效管理的主要意义有以下两点：
· 让管理者承担起责任，让他们愿意更加努力的工作；
· 发现和解决问题的真正根源，促进经营活动的不断改善。
企业管理者在进行绩效管理时，容易发生以下的问题：
· 以为设立和考核绩效指标就是绩效管理，忽略改善活动的开展；
· 设立了片面的绩效指标，导致员工发生错误的工作行为；
· 在没有理解企业战略和经营的情况下盲目设定绩效指标，绩效指标缺乏相关性；
· 只会设立定性指标，没有能力设立财务指标，导致绩效管理看不到现实利益。
学员学习本次课程可以获得以下的收益：
· 理解正确的绩效管理思想；
· 培养与绩效管理相关的逻辑思维能力；
· 系统地掌握基于财务信息的绩效管理方法和技术；
· 能够将本课程的内容与《全面预算编制实务》的内容融汇贯通。

2、培训对象

中、高端财务人员、企业中、高层管理者

3、培训时间

2天（上午9:00-12:00，下午1:00-16:30）

4、培训费用

5、课程大纲

第一天
一、 静态预算与弹性预算
1. 回顾预算流程
2. 例外管理思想
3. 用弹性预算分析绩效
i. 制定弹性预算的步骤
ii. 差异分析的基本技巧
iii. 弹性预算差异与销售量差异
二、 弹性预算差异的分析
1. 直接成本的差异分析
i. 价格和效率差异分析
ii. 组合和产出差异分析
2. 变动制造费用差异分析
i. 耗费差异分析
ii. 效率差异分析
3. 固定制造费用差异分析
i. 耗费差异分析
ii. 生产量差异分析
4. 差异的会计处理
三、 销售量差异的分析
1. 销售总量差异分析
2. 销售组合差异分析
3. 市场份额差异分析
4. 市场总量差异分析

第二天
四、 责任中心与转移价格
1. 责任中心和责任会计
i. 责任中心的类型
ii. 责任会计报表
2. 转移价格模型
3. 公共成本的分摊方法
五、 盈利能力分析
1. 产品盈利能力分析
2. 部门盈利能力分析
3. 顾客盈利能力分析
六、 投资回报率与剩余收益
1. 投资回报率计算方法
2. 剩余收益的计算方法
3. 投资回报率与剩余收益的比较
4. 经济附加值思想
七、 平衡记分卡
1. 企业战略与关键成功要素
2. 平衡记分卡的要素
i. 顾客指标
ii. 内部经营过程指标
iii. 学习/成长指标
3. 平衡记分卡的实施
4. 多绩效指标体系的优缺点
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：