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实验室管理系统论文
关键词：实验室、系统
面对日益增多的实验教学需求，古老的人工管理方式和人工预约方式受到了强烈的冲击，更加简便、清晰、规范的实验室管理系统也应运而生。
通过使用实验室管理系统实现高校实验室、实验仪器与实验耗材管理的规范化、信息化；提高实验教学特别是开放实验教学的管理水平与服务水平；为实验室评估、实验室建设及实验教学质量管理等决策提供数据支持；智能生成每学年教育部数据报表，协助高校轻而易举完成数据上报工作。运用计算机技术，特别是现代网络技术，为实验室管理、实验教学管理、仪器设备管理、低值品与耗材管理、实验室建设与设备采购、实验室评估与评教、实践管理、数据与报表等相关事务进行网络化的规范管理。
一、实验室的建设现状需要
很多实验室，处于深化市场机制的过程中，还未采用各种现代化管理手段，作为实验室主管，无法快速、全面、准确地掌控合同状况、试验进度、人员管理等实验室信息；人员和任务分配过程较复杂；检验任务书、试验报告、原始记录等信息需要重复录入，而且查询、生成不方便；实验仪器设备的查询、维修、校准、各种标准文本的发放、查询等管理手续繁琐；从检验任务书的传递、检验，以及检验报告等都由人工处理；虽然各部门都配备了电脑，但是大多数部门的计算机都是独立使用，没有很好地实现资源共享。这种不适应当前检验工作需要的现状，说明了引入实验室信息管理平台的必要性。
二、实验室自身业务流程的规范
实验自身已建立了一套较为完善的管理体系。实验室管理清晰的初始化资料，包括实验室人员角色配置和权限配置、实验室仪器设备台帐、检测能力范围、方法标准等保证实验室良好运行的基本资料。
三、实验室硬件的建设
为保证信息的畅通，必须配置服务器、路由器等网络设备来组建性能优良、结构合理的网络系统。
实验室最重要的就是仪器设备、耗材和教学，实验室管理系统必须包括这三个方面的管理。所以实验室管理系统的功能模块必须包含这几个方面：（1）仪器设备管理模块；（2）耗材（低值品）管理模块；（3）教学管理模块。其中教学管理模块可加入实验室预约，以及实验原理和实验过程及实验数据处理等实验前必须确定的熟悉的知识的再次回顾温习等功能。
四、实验室功能分析
经分析得出系统功能应包括的功能模块有实验室信息服务、日常管理、教学管理、设备管理、开发实验室管理、实验室信息统计及报表生成、后台管理和操作等几个功能模块。下面对这几个功能模块在系统中的具体应用作个简单介绍：
1、实验室管理
实验室管理模块包括系统的公告管理，用户管理，数据字典。管理员发布通知及实验室规章制度，用户查看通知。用户设置个人信息，包括增加删除修改功能。用户查询相关信息，如学生查询当前实验信息和历史实验信息，教室查询开设课程信息。
2、实验教学管理
实验教学管理是指对老师教学过程的整体管理，包括对教学计划，教学资源上传，文档，学生数据报表，成绩的管理。在已开设的课程下有相关要完成的实验。教师用户可以新增实验，并设置实验相关信息，修改实验内容。指定实验内容，指定实验从属的课程。搜索实验内容，增加删除修改。锁定实验，在教师规定时间范围内做规定实验。
3、仪器设备管理
对实验设备的加入、存储、使用、维修、损耗的管理。设备增加删除功能
设备状态设置功能，比如锁定设备，此设备就不能再做实验
设备搜索功能
4、低值品与耗材管理
对低值品与耗材的加入、存储、使用、补充、损耗的管理
5、实验室建设与设备采购
实验室建设规划步骤的管理和设备采购流程的管理；设备分为三种：办公设备、科研设备、教学设备。如需申购，填写申购表格，然后根据审批流程进行审批。由采购部门统计生成采购清单。
6、实验室评估与评教
系统使用者对实验室的管理及教学的评价统计
7、数据与报表
系统根据录入的设备，低值品与耗材等的数据情况形成可查询的明细和统计，可形成报表。

参考文献：《实验室管理系统设计与实现》、《百度百科》

论文撰写人：
2014年5月5日2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：