教师规章制度和考核办法..doc

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贾店村学校教师规章制度和考核办法
教师是培养学习的人，是学生的表率，他（她）承担着学校的教育教学工作,是推进素质教育、提高教育教学质量的关键,教师的业务素质以及教学水平、管理能力、组织能力的高低直接影响着学校的教育教学质量和学生素质的提高。为了充分调动教师的工作积极性，杜绝主观印象考核教师，进一步搞好我校教育教学评价，特制定本考核方案。
考核内容包括：职业素养、教学常规、教学成绩、教研教改、工作量、出勤共6项内容。考评各项量化打分、根据得分情况，划分为优、良、中、差四个等级。
一、        职业素养：共10分
热爱教育事业，贯彻党的教育方针，遵守学籍管理制度，执行课程计划，爱岗敬业、为人师表，不体罚和变相体罚学生。
如有反党、反社会主义、破坏祖国统一和民族团结言行者或参加分裂活动、挂达赖像、设佛龛者，此项得0分。
凡出现以下情况者每次扣1分。
A、不按课程计划教学，乱收费者。
B、利用讲台表现或散布不利于学生健康成长的行为或言论，造成较大不良影响者。
C、酗酒闹事，吵架打架者。
D、不服从工作安排，不遵循学校规章制度者。
E、体罚和变相体罚学生造成严重后果者。
F、教育不当，造成学生流失者。
G、不能很好地组织教学，造成较大影响者。
二、        教学常规：共30分
1、             课堂教学：20分
实行教学常规检查和不定期检查相结合的方式进行。考核内容：
（1）、授课语言清晰、生动、准确。
（2）、教态自然大方。
（3）、板书设计美观、重难点突出。
（4）、课堂组织教学能力强，课堂纪律好。
（5）、能够处理好“主体”与“主导”的关系。
（6）、能够运用教具或采用先进教学手段进行教学。
考核办法：
1、          以教研组为单位，本组成员在半期前举行一次公开课教学。
2、          课堂教学情况按评课标准分为一、二、三类。一类占40%，二类占50%，三类占10%。
3、          一类考核分值为20分，二类考核分值为19分，三类考核分值为18.5分。
4、          对二类、三类争议较大者报教研室可重新组织一次公开课，再定类别。
5、          由教研组推荐1—3名一类课堂教学获得者参加由学校教研室组织的赛课活动。
有下列情况之一者，发现一次扣1分。
A、              擅自调课
B、              上课中途离开课堂
C、              上课抽烟、打手机等
D、              无组织无教学目的的上自习
2、             教案：共5分 教案检查坚持定期检查和随时检查相结合。检查内容：
（1）、教学目的、要求明确。（2）、重难点突出。
（3）、教学内容符合大纲要求，方法、步骤清晰。（4）、备教一致（鼓励提前备课和写课后反思）（5）、有板书设计。注：教龄不足三年的教师要求有板书设计。（6）、课堂练习、课外作业设计合理。
以上各项每缺一项扣0.5分。
有下列情况之一者，发现一次扣1分
A、              无教案上课 B、              教案与当堂课教学内容不符
C、              使用非本学期教案
3、             作业：共5分
作业布置、批改要求做好以下四个环节的工作：
A、        内容符合教材要求，作业量适中，批改次数为课时量（上课次数）的50%。 B、         批改认真、准确。
C、        按时批改，评语简洁，准确恰当，有日期。
D、        学生作业认真规范，整洁、字迹工整，有改错。
以上四个环节每个环节不到位可酌情扣0.5分—1分。
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