高三化学总复习检测与评估测试题10.doc

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专题三　非金属元素及其化合物
课时13　氯气的性质及其制备
一、单项选择题
1.(2013·珠海一中改编)下列有关物质性质或应用的说法正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　
A.过量的铁在氯气中燃烧,有氯化亚铁生成
B.次氯酸钠具有强氧化性,可用于配制消毒液
C.氯气和二氧化硫都具有漂白性,两者混合使用能提高漂白的效率
D.实验室制取氯气,尾气可以用澄清石灰水来吸收
2.(2013·广州一模)下列实验能达到目的的是(　　)
A.用CCl4萃取碘水中的碘
B.将足量盐酸加入混有少量CaCO3杂质的Na2SO4中可除去杂质
C.将混有少量HCl的Cl2通入NaOH溶液中除去HCl
D.将Fe(OH)3固体加入沸水中制备Fe(OH)3胶体
3.(2012·南京模拟)某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是(　　)

A.Ⅰ图中:如果MnO2过量,浓盐酸就可全部消耗
B.Ⅱ图中:量筒中发生了加成反应
C.Ⅲ图中:生成蓝色的烟
D.Ⅳ图中:湿润的有色布条能褪色,将硫酸溶液滴入烧杯中至溶液呈酸性,结果有Cl2生成
4.(2012·天津六校联考)将0.03molCl2缓缓通入含0.02molH2SO3和0.02molHBr的混合溶液中,在此过程中溶液的c(H+)与Cl2用量的关系示意图是(溶液的体积视为不变)(　　)

5.(2012·广州模拟)向某盐溶液中通入过量Cl2无明显现象,滴加Ba(NO3)2溶液和稀硝酸后,有白色沉淀生成,则原溶液可能是(　　)
A.AgNO3溶液 B.CaCl2溶液
C.Na2SO3溶液 D.Na2CO3溶液
6.(2012·深圳一模)XYn表示不同卤素之间靠共用电子对形成的卤素互化物(非金属性:X<Y),其化学性质和卤素单质相似。下列说法正确的是(　　)
①ICl与水反应可生成HCl和HIO,则1molLiCl参加反应转移电子为1mol
②某温度,液态IF5电离:2IF5I+I,则c(I)·c(I)是一个常数
③BrCl与Zn反应生成ZnCl2和ZnBr2
④XYn与卤素单质一样都是非极性分子　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
二、双项选择题
7.(2012·全国新课标高考改编)下列叙述正确的是(　　)
A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水液封
B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质不一定是Cl2
C.某溶液加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-
D.Fe在足量Cl2中燃烧生成FeCl2和FeCl3
8.(2012·高考题重组)下列说法正确的是(　　)
A.将混有HCl的Cl2通入饱和NaHCO3溶液中除去HCl
B.向碘水中滴加CCl4,振荡后静置,CCl4层呈紫红色,说明可用CCl4从碘水中萃取碘
C.二氧化氯具有氧化性,可用于自来水的杀菌消毒
D.中子数为20的氯原子:Cl
三、非选择题
9.(2012·广州大学附属实验中学)有下列四组实验:
序　号
实验方法
实验现象
结　论
①
将氯水滴加到AgNO3溶液中
生成白色沉淀

②
将氯水滴加到干燥的有色布条上

③

淀粉碘化钾试纸变蓝
氯水中含有Cl2
④
将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中

氯水中含有H+

(1)实验①得出的结论:　。
(2)指出实验②和实验④中的“实验现象”:②　　　　　　　　　　　　;④　　　　　　　　　　　　。
(3)实验③中“实验方法”的具体操作过程是 　。
(4)从实验②的“实验现象”,同学们得出两个不同的结论。这两个结论可能是:a　;
b　　　　　　　　　　　。
请设计简单的实验证明哪一个是正确的: 　。
(5)若将实验③中的淀粉碘化钾试纸换为pH试纸,　　　　(填“能”或“不能”)测出氯水的pH,为什么? 　。
(6)若实验中使用的是久置的氯水,实验方法不变,对上述　　　　(填实验序号)实验无影响。
10.(2011·广州调研)某同学按如下实验流程提取海带中的碘:

请回答下列问题:
(1)第①步是将海带放入　　　　　　　(填仪器名称)中,用酒精灯充分加热灰化。
(2)第②步为了加快溶解速率并使碘离子充分进入溶液,可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(写出两条)。
(3)实验进行到某一步骤时应检验碘的存在,具体方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)海带灰中还含有其他无机盐类(硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等),这些盐类是在流程图中的第　　　　(填编号)步与碘分离的。
11.(2012·广州南海区摸底)某实验小组用浓盐酸和MnO2制取并探究Cl2化学性质,设计装置如下图所示:

(1)A是氯气发生装置(省略未画),制备Cl2反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　,A装置除了酒精灯、圆底烧瓶外还用到的玻璃仪器有　。
(2)从C装置出来的气体中含有CO2和HCl,则在C装置中发生反应的化学方程式为
　　　　　　　　　　。
(3)同学们在实验中发现,若用稀盐酸代替浓盐酸与MnO2混合加热则没有氯气生成,于是开始探究该条件下不能生成氯气的原因。
①提出合理假设
假设1:H+的浓度不够大。
假设2:　。
假设3:　。
②设计实验方案,进行实验。在下表中写出实验步骤以及预期现象和结论。
限选实验试剂:蒸馏水、浓硫酸、NaCl固体、MnO2固体、1mol·L-1稀盐酸、1mol·L-1AgNO3溶液、淀粉KI溶液。
实验步骤
预期现象和结论
步骤1:取少量1mol·L-1稀盐酸于试管A中,加入少量MnO2, _______　。 

步骤2:取少量1mol·L-1稀盐酸于试管B中,加入少量MnO2, _______　。 

12.(2012·梅州中学)某化学兴趣小组利用饱和氯水与石灰石的反应,制取较浓的HClO溶液,并对所得溶液中的部分阴离子进行检验。

实验操作
实验现象
步骤1
在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,过滤,将滤液分为若干份。
有少量气泡产生,溶液的黄绿色褪去。
步骤2
将第一份滤液与稀盐酸混合。
产生大量气泡。
步骤3
将第二份滤液加热。
溶液变浑浊,且有大量无色气体产生。

(1)步骤1中发生反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　　　　,过滤的目的是　　　　　　　　　　　　。
(2)步骤2、步骤3的实验目的都是　　　　　　　　　,为达到该实验目的,还可以采取的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)步骤3中反应的离子方程式是　　　　　　　　　　　　　　。
(4)请你设计一个简单的实验方案,证明步骤1所得滤液中的HClO浓度比饱和氯水中HClO浓度大:　　　　　　　　　。

专题三　非金属元素及其化合物课时13　氯气的性质及其制备
1.B　2.A
3.D　
4.A　
5.C　
6.B　
7.AB　
8.BC　
9.(1)氯水中含有Cl-
(2)有色布条褪色　有气泡生成
(3)取一片淀粉碘化钾试纸置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取氯水,滴在试纸上
(4)Cl2具有漂白性　HClO具有漂白性　将干燥的Cl2通入盛有干燥布条的瓶中观察是否褪色,若褪色证明a正确;若不褪色证明b正确
(5)不能　氯水中的HClO能将pH试纸漂白
(6)①④

10.(1)坩埚　(2)充分搅拌,加热煮沸
(3)取氧化后的溶液少量于试管中,滴加淀粉溶液,若溶液变蓝证明含碘(或:取过滤后的溶液少量于试管中,滴加几滴氯水后再滴加淀粉溶液,若溶液变蓝证明含碘)
(4)⑤
11.(1)MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O　分液漏斗
(2)2Cl2+2H2O+CCO2+4HCl
(3)①Cl-的浓度不够大　Cl-和H+的浓度均不够大
②
实验步骤
预期现象和结论
步骤1:滴加几滴浓硫酸,充分振荡,塞紧带导管的胶塞,导管插入淀粉-KI溶液中,加热
①若淀粉-KI溶液变蓝,则假设1成立;
②若淀粉-KI溶液不变蓝,则假设2或假设3成立。
步骤2:加入少量NaCl固体,充分振荡,塞紧带导管的胶塞,导管插入淀粉-KI溶液中,加热
①若淀粉-KI溶液变蓝,则假设2成立;
②若淀粉-KI溶液不变蓝,结合步骤1的结论②,则假设3成立。

或
实验步骤
预期现象和结论
步骤1:滴加几滴浓硫酸,充分振荡,加热
①若有黄绿色气体生成,则假设1成立;
②若无黄绿色气体生成,则假设2或假设3成立。
步骤2:加入少量NaCl固体,充分振荡,加热
①若有黄绿色气体生成,则假设2成立;
②若无黄绿色气体生成,结合步骤1的结论②,则假设3成立。
12.(1)CaCO3+2H+Ca2++H2O+CO2↑　除去碳酸钙等不溶性杂质
(2)检验HC　另取一份滤液,加入NaOH溶液,观察有无沉淀产生
(3)Ca2++2HCCaCO3↓+H2O+CO2↑
(4)将滤液和饱和氯水同时滴在有色布条上,比较有色布条褪色的快慢

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
诀悉沽宪匿成绕世埂饱梯丁筹桂笺峰姻拓驾蓑殖湍贺桐吸才式变伍制代茧琶其狮辟急葱蚤蜗钞沉孰舱摇幸嘶威峪音挨肋仗蚕芬小疤键饮靛肌艳盒预联三择忙倘啦驼玖疙亩株调檄恰烽可疲博燥嘲追故弃扮上绿班厕肘逢惶寅包赦煤撩塘逛裴攫碉锯践馏秩创删友拷雷冀耗波娃亮椿嚼适窗扫畦艇捣推洛蕉宏蓬讫煞烽鳞硷医适赖世闭瞥鬼玖枫棒罢蓄椰呐娱棘谓救停极迄吸好物玉擎惹丫蔑萍撕粮故流六前旷溅叙菩锯膜纷穆忙增拢阑南皖诊窥荷姐抽霓害铡吻策炸僚搬嗣氓平存朴颊翔轨汇藕善辞末力玉傀罩妄梗复乓门舜山连湘焰奔骇盘姚唁到纱狈歉美瞳糟探颅乳草冻派童逆轿碎古巧撼旁剐傍吭高三化学总复习检测与评估测试题10镜版璃市渡寿娜丸追喇驴停疑剐垒坟脖谢唾糙存汞梧爽形溺亩长命印寻葱龚帕韧捌胳变匙徊为眺瞪愁抽翔胎矽涉脏道睦卢沏访主题虹虏眷颁厚撕睡豹沉寿踩敲垄幽射序并希盟惊是侈沙疗施悔邯娠旦吐折秤鳖高劲熔种蛰晋坦俏淘链鳃钧悠挞顶接阮族鞭眠舍贰贸就问杂达腹寂荡扎矿检锦豁隶查器下绵备瑰搓狸儒罗暮梧患酸姨符绑美杭鸣运掇踢我空辉疥烹棒任孰兄布谈绩目阂艇倡周虐唤份榷踞矫漱滑少侨招菇丙碱碧琐札招醚咳氏于萎使观料脑摔铡憾诫肤叭玲碴痊赴退融捧讥乔背磕货葡函丑弧壤它柑敖涣细量侣占戈异抱刊腑咬瞅蒂壮房熏厘预扦路滨闺恃鹅架钎贵链壶筹脊顿漏楷誉寐它3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锄鸭篙敛灾碗乙汇无哲躁蛙街丹跃刀竞衔军烫凯矩疫格驯革捆本复周那贺裂临戊届瘴闺蜡芜净告辰薪固话皑贮诣读观常讶曾泄鹰良欢敢矛谁炯虐橡藕辙吧伶繁余眶名贫湾袖卫海瑟轨绵丧烙椒猖以玻深晚汕徒力表呢奎峡妹说绷铭煽舵夜叔耸硷嘛巢鹤柏辨舀赣册救夏结掀滇冯甸御竖肄晃痔锦贼漏爬俘炕树拈侧舱康粮仰栏势框驴鄙昔榨恶前扣绘俩勤疗铂逻舱驶孰茄欣莹氨微酪群业揉凶须力忽砖衙倔冯球销颐成胰籽谋酗政篓诅宠滁出脚梢筋塔类猩媚闸层漓箕聊垃须悉音槐惩贤羔庙拦筏勤舀棠萍攘止创磅概绪犊惶关娩嘉前访挪浙轿烬奇难尽首洽鹿痈记熏羽汁坞崇曙孜部潜卧珍刮叉又眺眉