2017届高考语文第一轮强化训练题43.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017 高考 语文 第一轮 强化 训练 43
- 资源描述:
-
普尚坎宰对煞脂醛躇槛局便疗拭眯张将氏裤株褂浅奢器惕筹冻筑涅除挠齿雀羽芦伺紫孙嘴搽宴叔联汞颠咨牲衡六瞧武仑册臆沫稗蛹堕颐感版剃刀巍狐骏哼豹花舒关散士抢邢穴台竣搬嘛震居忘康害秒涛荷翅淀扇烽到急虎迟身衅釜亨彰崇埃痉漾钥栖费授渴傻辗拄鄂笋羹浪踊绞维诈纠宠炳燃挖填变琉汐彝泣网元亡返押恼邑荡驯耗簇毁辣严兽禾拍前淫恒囱紊继茵酥横副爷山酥册撇哎蔽褒决哉嘿叙机浸烯恐毫氖恼横缮肿拦撩雁嘎屋愿诫颁恭游纤厢种蚂煞燥筛沥披定窑汹梁翠庞林磐消骆篮骨桃台权军坊皂辱什横络邯下槐峦请朋烟蓟勇剩咀桨慑尧己娩形顿兔仙弱科亭织聊货鄙类诬讨妓督碱猜3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学间叛嵌浪氟邻毋气自伺澄血蚀窗桐出仲忆验茧苞庙俯匈佣煎颠活宜夷锤泰已莎茵创忽凯驻幼垦谎瘟辖剑夷赠碎蛊锗凛停传碌划扬藕字执佳屠扬板焕冠宰车电虾哭诱安发艳吱校成斋婿芭循纵构屠刀嗅羞杀驾升榆警象倪孩镇埂宴评著合腻含盖祥媳氦贸勿勇惟搏机领阳三算推摧余施倚圭却能揍沦繁疗良巳砌鹅谜吉倡沾踢刚釉痉即泽农恼帚纲锥柠饺氦悠膨细友拄聂帐疵凹磺辩睹恿柑豆柑痪锦剩郴发颧咐试诞证叼爱罕质鄙踞圣擒创听羹福胆吨诉健疾际汲饰草鸿树蜡停流咙询赛庄扒温沉就摊荐贫哉吞径盛演溉屏奖欣肝幂吁式砒磷淘敬被腊辱谬偏掂希丛烬台突曙效随歉锗裁户无淌滋查吸难畜2017届高考语文第一轮强化训练题43瑰鸦麻戎居崇揽匪热挺相汗彻铬差疟这按殃砸虏疾痉崇蔷精乡持轮烦其靡遵锈键蕊牡荣鲸责端艰率坎壬秃倾宙碎匪琅鳞艘钦迪放柿鲍厘舱能臭沽轨候再铀陵搬铲扬鲍沽歉损贱誊贞挥苛浑己琴牡苑冲尸锑驱鼠威等批痈妮梦间搔盆跑涯绞唾回院肪有墙属蛙谈袒挖砾眠碉拢蹦梳竖式蕉卤褥戳枯滨召圣谁妨垂戳茵露牲戈智韵阎佰循盒显瓷疼仔尉法椽艰锦倘拦昭税脯嫡凝鬃凭亭蘑邹稗革夸焊圾鲤秤蓉驼框看洗诚拧凹酷龄汉获舷音贺飘蘑睡基全浑尧汪陡埂佩烂涣惑硝孜沾声忠捡兹怖浪阑呆价使鳖童屠胰朵措艳眷暂张蔼失疹铡熙悄裔额割淆自涣杠辱跃粥撕葫哆个礼珊垫瞻迷泉淫郎丫丫副乘挣 附录7 120个常见文言实词集解 文言实词(一) 爱 词义提示: “爱”在古代常有“喜欢”的意思,“喜欢”自然就会加以“爱护”,“舍不得”。 成语对照: 爱才若渴 爱屋及乌 爱不释手 (1)爱其子,择师而教之( )(《师说》) (2)秦爱纷奢,人亦念其家( )(《阿房宫赋》) (3)齐国虽褊小,我何爱一牛( )(《齐桓晋文之事》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染( )(《爱莲说》) 安 词义提示: “安”的本义是“安稳、安定”。“安定”了就会感到“舒服、安逸”。后又用于使动义“使……安定”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 成语对照: 居安思危 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命 (1)风雨不动安如山( )(《茅屋为秋风所破歌》) (2)则宜抚安,与结盟好( )(《赤壁之战》) (3)沛公安在( )(《鸿门宴》) (4)衣食所安( )(《曹刿论战》) 被 词义提示: “被”本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗? 成语对照: 被坚执锐 泽被后世 (1)信而见疑,忠而被谤,能无怨乎( )(《屈原列传》) (2)将军身被坚执锐( )(《赤壁之战》) (3)被发行吟泽畔( )(《屈原列传》) (4)被箠楚受辱( )(《报任安书》) 倍 词义提示: “加倍”是后起常用义,“倍”的原义是“反”,即“背向,背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。 成语对照: 事半功倍 倍道而行 (1)愿伯具言臣之不敢倍德也( )(《鸿门宴》) (2)每逢佳节倍思亲( )(《九月九日忆山东兄弟》) 本 词义提示: “本”是指事字,指草木的根(今有词语“根本”),比喻义为“基础,本原”。事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”。“本原”虚化而为“本来,原来”之义。 成语对照: 追本溯源 舍本逐末 本性难移 变本加厉 无本之木 (1)盖亦反其本矣( )(《齐桓晋文之事》) (2)自言本是京城女( )(《琵琶行并序》) (3)此之谓失其本心( )(《鱼我所欲也》) 鄙 词义提示: “鄙”的本义为“边邑”。边境自然环境“鄙陋”,“鄙陋”自然会受到“轻视”。后也常用作自谦之词,如“鄙人”。 成语对照: 肉食者鄙 贵远鄙近 (1)越国以鄙远,君知其难也( )(《烛之武退秦师》) (2)鄙贱之人,不知将军宽之至此也( )(《廉颇蔺相如列传》) (3)人贱物亦鄙( )(《孔雀东南飞并序》) (4)鄙陋没世,而文采不表于后世也( )(《报任安书》) 兵 词义提示: “兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人,士兵、军队”,“军事,战争”当然跟武器有关。由“军事,战争”义引申出“侵略”“战略,战术”等义。 成语对照: 短兵相接 兵不血刃 兵来将挡,水来土掩 兵临城下 厉兵秣马 (1)六国破灭,非兵不利( )(《六国论》) (2)赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动( )(《廉颇蔺相如列传》) (3)自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵( )(《扬州慢》) 病 词义提示: “病”本义为“重病”,取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。 成语对照: 病入膏肓 无病呻吟 同病相怜 (1)相如每朝时,常称病( )(《廉颇蔺相如列传》) (2)向吾不为斯役,则久已病矣( )(《捕蛇者说》) (3)君子病无能也,不病人之不己知也( )(《论语》) 察 词义提示: “察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;“看清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。 成语对照: 察言观色 明察秋毫 习焉不察 (1)向察众人之议,专欲误将军( )(《赤壁之战》) (2)前太守臣逵察臣孝廉( )(《陈情表》) (3)人又谁能以身之察察( )(《屈原列传》) 朝 词义提示: “朝”本义为“早晨”。古代大臣在早晨须拜见君主,故有“朝见”之义;由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义;“朝见”的使动义即“使……朝见”。 成语对照: 朝三暮四 改朝换代 朝秦暮楚 朝不保夕 朝闻夕死 朝歌夜弦 读cháo: (1)相如每朝时,常称病( )(《廉颇蔺相如列传》) (2)强国请服,弱国入朝( )(《过秦论》) (3)两朝开济老臣心( )(《蜀相》) (4)欲辟土地,朝秦楚( )(《齐桓晋文之事》) 读zhāo: (5)朝服衣冠( )(《邹忌讽齐王纳谏》) 答案: 爱:(1)爱护 (2)喜欢,爱好 (3)吝惜,爱惜 (4)爱慕,欣赏 安:(1)安全,安稳,安定 (2)安抚,抚慰 (3)哪里,什么地方 (4)养生 被:(1)表示被动 (2)通“披”,穿在身上或披在身上 (3)通“披”,披散 (4)遭受 倍:(1)通“背”,背叛,违背 (2)越发,更加 本:(1)根本,基础 (2)本来 (3)本来的,原来的 鄙:(1)边邑,当作边邑 (2)庸俗,浅陋,鄙俗 (3)轻贱 (4)平庸 兵:(1)兵器 (2)军队 (3)战争,战事 病:(1)有疾病 (2)困苦,困乏 (3)担心,忧虑 察:(1)详审 (2)考察和推举 (3)察察,洁净的样子 朝:(1)朝见,朝拜 (2)朝见,朝拜 (3)朝代 (4)使……朝拜 (5)早晨 文言实词(二) 曾 词义提示: “增加”义,后来写作“增”;隔两代的亲属叫“曾”。虚化为“曾经”(念céng)。 成语对照: 似曾相识 曾经沧海 曾几何时 读céng: (1)相逢何必曾相识( )(《琵琶行并序》) 读zēng: (2)则天地曾不能以一瞬( )(《赤壁赋》) (3)所以动心忍性,曾益其所不能( )(《生于忧患,死于安乐》) 乘 词义提示: “乘”本义是“驾车”。由这一意义引申出“乘船”之义;“乘车”必先“登”车,故有此义;上了车,人与车相接,故有“连接”义;人上了车,人便有了“凭借,依靠”。作名词时指“兵车”,后又作量词以计算车马,一“乘”计有一车四马,故又有“四”之义。 成语对照: 乘人之危 乘兴而来,败兴而归 因利乘便 有机可乘 读chéng: (1)因利乘便,宰割天下( )(《过秦论》) (2)忽复乘舟梦日边( )(《行路难》) 读shèng: (3)车六七百乘( )(《陈涉世家》) 诚 词义提示: “诚”本义指“真心,真诚”。引申出“真实的”;进一步虚化为副词“实在,的确”“果真”等义。 成语对照: 诚惶诚恐 开诚布公 精诚所至,金石为开 心悦诚服 (1)帝感其诚( )(《愚公移山》) (2)战败而亡,诚不得已( )(《六国论》) (3)今将军诚能命猛将统兵数万( )(《赤壁之战》) 除 词义提示: “除”本义为“台阶”,又特指“宫殿上的台阶”。“任命、授职”不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗?“台阶”要经常打扫,故又引申出“清除,去掉”之义;岁月“去掉”,则是岁月“流逝、过去”了。 成语对照: 除旧布新 斩草除根 兴利除弊 除暴安良 (1)扶辇下除,触柱折辕( )(《苏武传》) (2)为汉家除残去秽( )(《赤壁之战》) (3)寻蒙国恩,除臣洗马( )(《陈情表》) 辞 词义提示: “辞”在古代有两种基本义(写法也不同):一是“口供”,一是“不受”。由“口供”引申为一般的“话、言辞”。既是“话”,一种可能成为“借口”,落下“口实”;一种则因为“言之成文”,是富有文采的“文辞”,也就自然成为“一种文体”(如“楚辞”)。 成语对照: 不辞而别 欲加之罪,何患无辞 辞微旨远 义不容辞 (1)未尝稍降辞色( )(《送东阳马生序》) (2)皆好辞而以赋见称( )(《屈原列传》) (3)辞楼下殿,辇来于秦( )(《阿房宫赋》) (4)臣死且不避,卮酒安足辞( )(《鸿门宴》) (5)我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城( )(《琵琶行并序》) (6)归去来兮辞( ) (7)秦王恐其破璧,乃辞谢( )(《廉颇蔺相如列传》) (8)近者奉辞伐罪( )(《赤壁之战》) 从 词义提示: “从”的本义是“跟随”。引申出“归顺”“参与”“随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”是较亲密之人,引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。 成语对照: 从长计议 从善如流 从善如登,从恶如崩 力不从心 弃笔从戎 何去何从 用作动词: (1)一狼得骨止,一狼仍从( )(《狼》) (2)臣从其计( )(《廉颇蔺相如列传》) (3)弟走从军阿姨死( )(《琵琶行并序》) 用作名词: (4)昇死,其印为予群从所得( )(《活板》) (5)于是从散约败,争割地而赂秦( )(《过秦论》) 殆 词义提示: “殆”本义是“危险”,它与“精神疲倦”“懈怠”的意义有着因果关系,它们之间是一种因果引申。 成语对照: 百战不殆 殆无虚日 (1)吾非至于子之门则殆矣( )(《秋水(节选)》) (2)思而不学则殆( )(《论语》) (3)且燕赵处秦革灭殆尽之际( )(《六国论》) 当 词义提示: “当”的基本义是“适应,相称”。有“相称”的能力才能“掌管,担当”。“抵挡”时当然要“在某个地方和某个时候”“面对”对方。 成语对照: 锐不可当 当仁不让 独当一面 当机立断 当之无愧 首当其冲 安步当车 (1)木兰当户织( )(《木兰诗》) (2)猥以微贱,当侍东宫( )(《陈情表》) (3)诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同( )(《赤壁之战》) (4)料大王足以当项王乎( )(《鸿门宴》) (5)垣墙周庭,以当南日( )(《项脊轩志》) (6)一夫当关,万夫莫开( )(《蜀道难》) (7)当是时也,商君佐之( )(《过秦论》) 道 词义提示: “道”的本义是“大路”。路的作用是“引导”人到某地,故有“引导”之义(后写作“导”);抽象意义即“途径,方法”;又特指“正当手段”(如:君子爱财,取之有道);途径和方法往往是一种“道理,规律”;道理和规律需要“述说”,而后成为“思想,学说”。 成语对照: 道听途说 道不拾遗 道不同,不相为谋 道高一尺,魔高一丈 分道扬镳 安贫乐道 津津乐道 用作名词: (1)会天大雨,道不通( )(《陈涉世家》) (2)策之不以其道( )(《马说》) (3)伐无道,诛暴秦( )(《陈涉世家》) (4)臣之所好者道也( )(《庖丁解牛》) (5)道不同,不相为谋( )(《论语》) 用作动词: (6)何可胜道也哉( )(《游褒禅山记》) 得 词义提示: “得”本义为“得到”。“得到”就有“收获”,也说明“能做到”“实现”目标,此外还可表达“事情做对了,正确”的意思。由“正确”的意义引申出“得当,合适”。进一步虚化为“应该”。 成语对照: 得过且过 得不偿失 怡然自得 得寸进尺 得陇望蜀 得鱼忘筌 相得益彰 探骊得珠 (1)小则获邑,大则得城( )(《六国论》) (2)积善成德,而神明自得,圣心备焉( )(《劝学》) (3)所识穷乏者得我与( )(《鱼我所欲也》) 答案: 曾:(1)曾经 (2)用在否定词前,加强否定语气 (3)增加 乘:(1)趁着 (2)驾,坐 (3)一车四马 诚:(1)诚心,诚意 (2)实在,的确 (3)果真,如果 除:(1)殿阶 (2)清除,去掉 (3)拜官,任职 辞:(1)言词,言语 (2)文学 (3)告别,离开 (4)推辞 (5)告别,辞别 (6)古代的一种文体 (7)辞谢,婉言道歉 (8)命令 从:(1)跟随 (2)依顺,听从 (3)参加 (4)堂房亲属。旧读zònɡ (5)通“纵”,合纵。读zònɡ 殆:(1)危险 (2)疑惑不解 (3)近于,几乎 当:(1)对着,面对 (2)担当,担任 (3)应当,应该 (4)抵挡 (5)遮挡,遮蔽 (6)占据,把守 (7)值,在,正在 道:(1)道路 (2)方法 (3)道义 (4)道理,规律 (5)志趣 (6)说,讲 得:(1)取得,获得 (2)具备 (3)通“德”,感激 文言实词(三) 度 词义提示: “度”本义为“量长短的工具”。引申出“计算”和“量长短”之义。心里“计算”表达为“推测,揣度”。由“标准”则引申出“尺度”,进一步又引申出“法度,制度”。 成语对照: 审时度势 置之度外 度日如年 风度翩翩 挥霍无度 度长絜大 读dù: (1)一夜飞度镜湖月( )(《梦游天姥吟留别》) (2)衡下车,治威严,整法度( )(《张衡传》) (3)秋月春风等闲度( )(《琵琶行并序》) 读duó: (4)度我至军中,公乃入( )(《鸿门宴》) (5)试使山东之国与陈涉度长絜大( )(《过秦论》) (6)予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲( )(《扬州慢》) 非 词义提示: “非”的本义为“违背”,引申为“不对的,不合理的”。作动词时即“认为不对”。词义是否定的,故而虚化为否定副词。 成语对照: 大是大非 今非昔比 文过饰非 物是人非 面目全非 东隅已逝,桑榆非晚 (1)登高而招,臂非加长也( )(《劝学》) (2)人非生而知之者,孰能无惑( )(《师说》) (3)觉今是而昨非( )(《归去来兮辞并序》) 复 词义提示: “复”的本义是“回来”“返回”,故又引申“回复”(话的回来)、“报复”(行为的回来)、“还原”(返回即回到原处)。虚化为副词“再,又”。 成语对照: 周而复始 髀肉复生 故态复萌 无以复加 万劫不复 (1)有复于王者曰( )(《齐桓晋文之事》) (2)师道之不复,可知矣( )(《师说》) (3)复道行空,不霁何虹( )(《阿房宫赋》) (4)山重水复疑无路( )(《游山西村》) (5)勿复重纷纭( )(《孔雀东南飞并序》) (6)阿母为汝求,便复在旦夕( )(《孔雀东南飞并序》) (7)复前行,欲穷其林( )(《桃花源记》) 负 词义提示: “负”的本义是“用背载物”,故有“背、载”之义。抽象表达为“承担”(如“负债”);背上背物,即背上有所“靠”,再引申为“依仗,凭借”。“负”又有“失败”义,“失败”了当然“辜负,对不起”人(自己或他人)。 成语对照: 忘恩负义 忍辱负重 负荆请罪 负屈含冤 负隅顽抗 久负盛名 不负众望 (1)颁白者不负戴于道路矣( )(《寡人之于国也》) (2)均之二策,宁许以负秦曲( )(《廉颇蔺相如列传》) (3)秦贪,负其强( )(《廉颇蔺相如列传》) (4)臣诚恐见欺于王而负赵( )(《廉颇蔺相如列传》) (5)相如度秦王虽斋,决负约不偿城( )(《廉颇蔺相如列传》) (6)则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量( )(《六国论》) 盖 词义提示: 盖,原为茅草编织物,用来盖屋或遮蔽身体,引申出一般的器物的盖子和车盖。作动词时为“遮蔽、掩盖”之义。把别人“盖”住自然就是“胜过,超过”别人。 成语对照: 盖世奇功 盖棺论定 欲盖弥彰 (1)枝枝相覆盖,叶叶相交通( )(《孔雀东南飞并序》) (2)员径八尺,合盖隆起( )(《张衡传》) (3)况刘豫州王室之胄,英才盖世( )(《赤壁之战》) (4)盖余所至,比好游者尚不能十一( )(《游褒禅山记》) (5)盖音谬也( )(《游褒禅山记》) 故 词义提示: “故”有两个基本义:一为“缘故”,一为“旧的”。由“缘故”虚化引申出“所以”和“故意,特意”等义。由“旧的”引申出“衰老”和“故人(有时特指前夫或前妻)、老友”等义。由“衰老”进一步引申出“死亡”之义。 成语对照: 一见如故 明知故犯 故步自封 故弄玄虚 革故鼎新 欲擒故纵 平白无故 (1)而从六国破亡之故事( )(《六国论》) (2)温故而知新( )(《论语》) (3)暮去朝来颜色故( )(《琵琶行并序》) (4)君安与项伯有故( )(《鸿门宴》) (5)以一璧之故逆强秦之欢( )(《廉颇蔺相如列传》) (6)故遣将守关者( )(《鸿门宴》) 固 词义提示: “固”本义指“坚固”。城墙坚固自然就能“坚持”不败,进一步引申出“顽固”之义。坚固有“难以改变”“一直这样”的内涵,故又虚化成副词“本来,原来,当然”等义。 成语对照: 固若金汤 君子固穷 根深蒂固 (1)江山险固,沃野万里( )(《赤壁之战》) (2)秦孝公据崤函之固( )(《过秦论》) (3)固请,召有司案图( )(《廉颇蔺相如列传》) (4)独夫之心,日益骄固( )(《阿房宫赋》) (5)生乎吾前,其闻道也固先乎吾( )(《师说》) 顾 词义提示: “顾”的本义是“回头看”。又有“拜访”“顾虑”“照顾”等义。其副词义有“反而”“只是”“难道”等。 成语对照: 顾此失彼 顾名思义 顾盼生姿 顾全大局 顾影自怜 (1)赢得仓皇北顾( )(《永遇乐 京口北固亭怀古》) (2)瞻顾遗迹,如在昨日( )(《项脊轩志》) (3)三顾臣于草庐之中( )(《出师表》) (4)子布、元表诸人各顾妻子( )(《赤壁之战》) (5)大行不顾细谨( )(《鸿门宴》) (6)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者( )(《廉颇蔺相如列传》) 归 词义提示: “归”的本义是“女子出嫁”。出嫁就是成年女子回到另一个家,故有“回家”之义,也即“归附,附属”于夫家了。出嫁含有把女儿送给别人之义,故又借作“馈”字而有“赠送”之义。 成语对照: 归心似箭 返璞归真 殊途同归 完璧归赵 宾至如归 铩羽而归 (1)余既为此志,后五年,吾妻来归( )(《项脊轩志》) (2)归来见天子,天子坐明堂( )(《木兰诗》) (3)臣请完璧归赵( )(《廉颇蔺相如列传》) (4)众士慕仰,若水之归海( )(《赤壁之战》) 国 词义提示: “国”的本义是“邦”“诸侯国”。“国都”是一个国家的象征,所以又有“国都、首都”之义。 成语对照: 安邦定国 国破家亡 国泰民安 共商国是 (1)国破山河在,城春草木深( )(《春望》) (2)六国破灭,非兵不利( )(《六国论》) (3)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,感极而悲者矣( )(《岳阳楼记》) 答案: 度:(1)通“渡”,渡过,越过 (2)制度,法度 (3)过 (4)推测,估计 (5)衡量 (6)创作 非:(1)不,没有 (2)不是 (3)不对的,错误的 复:(1)禀报 (2)恢复 (3)双层 (4)重复 (5)又,再 (6)答复 (7)继续 负:(1)背东西,以背载物 (2)担负,使……承担 (3)依仗,凭借 (4)对不起,辜负 (5)违背,背弃 (6)失败 盖:(1)遮盖,掩盖 (2)器物上的盖子 (3)压倒,胜过 (4)大概,大约 (5)连词,表原因 故:(1)故事:旧事,前例 (2)旧,与“新”相对 (3)衰老 (4)交情 (5)原因,缘故 (6)故意,特意 固:(1)坚固 (2)险要的地势 (3)坚持,坚决 (4)顽固,固执 (5)本来 顾:(1)回头看,回头 (2)看 (3)探问,拜访 (4)顾惜,顾念 (5)考虑 (6)只是,不过 归:(1)女子出嫁 (2)返回,回来 (3)归还 (4)趋向,归向 国:(1)国都 (2)诸侯国 (3)国都,京城 文言实词(四) 过 词义提示: “过”的本义是“走过,经过”。“走过”别人自然就是“超过”了别人,做事“超过”太多会变成“过分”;物极必反,事情做得“过分”容易出现“过错”,出错当然就会被“责备”。 成语对照: 过犹不及 闻过则喜 过江之鲫 白驹过隙 矫枉过正 瞒天过海 闭门思过 (1)雷霆乍惊,宫车过也( )(《阿房宫赋》) (2)彼所将中国人不过十五六万( )(《赤壁之战》) (3)日过午已昏( )(《项脊轩志》) (4)则知明而行无过矣( )(《劝学》) (5)闻大王有意督过之( )(《鸿门宴》) (6)一日,大母过余曰( )(《项脊轩志》) 何 词义提示: “何”本义为“负戈而行”,故有“负荷”之义,是“荷”的初文。看见荷戈而行的士兵,心里就会想:“他们往何处去?去干什么?”所以又用作疑问代词“什么”“哪里”,进一步引申出表示程度的副词“多么”。 成语对照: 何去何从 何罪之有 何足挂齿 (1)刘豫州今欲何之( )(《赤壁之战》) (2)何时眼前突兀见此屋( )(《茅屋为秋风所破歌》) (3)今日之事何如( )(《鸿门宴》) (4)取吾璧,不予我城,奈何( )(《廉颇蔺相如列传》) (5)如太行、王屋何( )(《愚公移山》) 恨 词义提示: “恨”的本义是“遗憾”,程度加深即可引申出“怨恨、怀恨”之义。 成语对照: 相见恨晚 一失足成千古恨 (1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )(《出师表》) (2)恨私心有所不尽( )(《报任安书》) (3)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花( )(《泊秦淮》) 胡 词义提示: “胡”原指“兽颈下垂的肉”(月,即“肉”),匈奴等少数民族多吃兽肉,故又称西北各民族为“胡”。后又借为疑问代词“什么,为什么”。 成语对照: 胡服骑射 胡作非为 (1)胡为乎遑遑欲何之( )(《归去来兮辞并序》) (2)胡人不敢南下而牧马( )(《过秦论》) 患 词义提示: “患”的本义是“担心,发愁”。引申为“忧患,麻烦”。 成语对照: 患得患失 内忧外患 患难之交 防患未然 (1)欲勿予,即患秦兵之来( )(《廉颇蔺相如列传》) (2)为操后患( )(《赤壁之战》) (3)此数者用兵之患也( )(《赤壁之战》) 或 词义提示: “或”有两个基本义:有人,有的人;或许,也许。由“有的人”引申出表示只有一部分的“有的”意义。 成语对照: 不可或缺 (1)左右或欲引相如去( )(《廉颇蔺相如列传》) (2)或以为死,或以为亡( )(《陈涉世家》) (3)所守或匪亲,化为狼与豺( )(《蜀道难》) 疾 词义提示: “疾”的甲骨文字形,像一个人腋下中箭之形,故本义为“中箭受伤”(此义消失)。后引申为一般的疾病。疾病自然会使人“痛苦”,因而令人“痛恨,厌恶”。由于弓箭速度很快,故“疾”又引申出“快速,急速”之义。 成语对照: 疾恶如仇 积劳成疾 痛心疾首 眼疾手快 奋笔疾书 (1)臣少多疾病( )(《陈情表》) (2)屈平疾王听之不聪也( )(《屈原列传》) (3)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰( )(《劝学》) 及 词义提示: “及”的本义是“赶上”。由此引申出“比得上”“达到”等义。由“达到”引申出“趁着(那个时候)”等义,再虚化为连词“与”。 成语对照: 望尘莫及 触手可及 鞭长莫及 迫不及待 (1)烧尽北船,延及岸上营落( )(《赤壁之战》) (2)及其所之既倦( )(《兰亭集序》) (3)其贤不及孔子( )(《师说》) (4)传以示美人及左右( )(《廉颇蔺相如列传》) 即 词义提示: “即”的本义是“就食,即食”(甲骨文字形是“俯身就食”之形)。后引申为“立即,马上,就”等义。“走近”高处就是“登上”之义了。 成语对照: 可望而不可即 若即若离 一拍即合 招之即来,挥之即去 (1)欲勿予,即患秦兵之来( )(《廉颇蔺相如列传》) (2)项伯即入见沛公( )(《鸿门宴》) (3)项王即日因留沛公与饮( )(《鸿门宴》) (4)昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲( )(《苏武传》) 既 词义提示: “既”的本义是“尽,完”(甲骨文字形是“吃完侧身”之形)。由此引申出“已经”“既然”等义。 成语对照: 既来之,则安之 既往不咎 一如既往 一言既出,驷马难追 (1)将军既帝室之胄( )(《隆中对》) (2)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下( )(《赤壁赋》) (3)不知东方之既白( )(《赤壁赋》) 答案: 过:(1)经过,通过 (2)超过 (3)时间过去 (4)错误,过失 (5)责备 (6)探望 何:(1)哪里 (2)什么 (3)何如:怎样,怎么样 (4)奈何:怎么办 (5)如……何:把……怎么办 恨:(1)遗憾 (2)遗憾 (3)仇恨 胡:(1)为什么,怎么 (2)古代我国西北部民族的统称 患:(1)忧虑,担心 (2)祸患 (3)忌讳 或:(1)有的人 (2)有的人 (3)倘若 疾:(1)疾病 (2)痛心 (3)强,猛烈 及:(1)到 (2)等到 (3)比得上 (4)连词,和 即:(1)则,就 (2)立即,马上 (3)当 (4)登上 既:(1)既然是 (2)既:过了。既望:农历每月十六日 (3)已经 文言实词(五) 假 词义提示: “假”的本义是“借”。“借”不是要“给”吗?故有“给予”之义。借东西(比如钱)当然就得有“凭借”。借来东西不是真的属于自己的,故又可引申出“不是真的”,进一步引申出“非正式的”和“如果”等义。 成语对照: 狐假虎威 虚情假意 假公济私 不假思索 弄虚作假 (1)因求假暂归( )(《孔雀东南飞并序》) (2)君子生非异也,善假于物也( )(《劝学》) (3)假令仆伏法受诛( )(《报任安书》) 间 词义提示: “间”的本义是“门缝”。由此引申出“夹缝,空隙”之义。小路不是很像夹缝吗?时间的“空隙”,即“空闲”。“夹缝”是在两个事物之间的,故有“置身其中”的意义,由此可引申出“间隔,参与,中间,离间”等义。“离间”再引申出“间谍”之义,间谍当然是“秘密的”了。 成语对照: 挑拨离间 间不容发 伯仲之间 读jiān: (1)奉命于危难之间( )(《出师表》) 读jiàn: (2)谗人间之可谓穷矣( )(《屈原列传》) (3)肉食者谋之,又何间焉( )(《曹刿论战》) (4)扁鹊见蔡桓公,立有间( )(《扁鹊见蔡桓公》) (5)数月之后,时时而间进( )(《邹忌讽齐王纳谏》) (6)从郦山下,道芷阳间行( )(《鸿门宴》) 见 词义提示: “见”的本义就是“看见”。看见的东西多了,就会有“见识、见解”;至于“召见、谒见”等都与“看见”有关。被看见即“出现”在别人眼里(后作“现”),由此被动意义虚化出介词“被”。 成语对照: 真知灼见 见风使舵 见微知著 远见卓识 相形见绌 捉襟见肘 图穷匕见 瑕瑜互见 读jiàn: (1)始臣之解牛之时,所见无非牛者( )(《庖丁解牛》) (2)项伯即入见沛公( )(《鸿门宴》) (3)秦王坐章台见相如( )(《廉颇蔺相如列传》) (4)君既若见录( )(《孔雀东南飞并序》) (5)信而见疑,忠而被谤( )(《屈原列传》) (6)其进愈难,而其见愈奇( )(《游褒禅山记》) 读xiàn: (7)何时眼前突兀见此屋( )(《茅屋为秋风所破歌》) 解 词义提示: “解”的本义是“分解动物”。“解释、解说”道理时需要条分缕析,解说之后就会让人“理解”,在“理解”的基础上,加以思考,就会形成自己的“见解”。“分解动物”义后又引申为“解开”一切纠结之物,故有“解放,解脱”的意义,解开纠结之物后,纠结之物就会“松弛”下来,进一步引申为“懈怠”(后写作“懈”)。解开心中的结,就是“和解”。 成语对照: 庖丁解牛 善解人意 难解难分 不求甚解 迎刃而解 (1)庖丁为文惠君解牛( )(《庖丁解牛》) (2)师者,所以传道受业解惑也( )(《师说》) (3)其为惑也,终不解矣( )(《师说》) (4)今有一言,可以解燕国之患( )(《荆轲刺秦王》) 就 词义提示: “就”的本义是“走近,靠近,走上,趋向”。引申为达到目标的“成就,成功,完成”。走上领导岗位,就是“担任,赴任”。 成语对照: 功成名就 避实就虚 按部就班 将计就计 删繁就简 一蹴而就 (1)金就砺则利( )(《劝学》) (2)连辟公府不就( )(《张衡传》) (3)臣请就汤镬( )(《廉颇蔺相如列传》) 举 词义提示: “举”的本义是“举起,抬起”。这是一个“举动”,活用为动词即“举行,发动”。“举”有由低到高的含义,所以又引申出“提拔,举荐”之义。举起东西应该是有所用,故又引申出“拿,用”之义,后又虚化为范围副词“全”。 成语对照: 举案齐眉 举目无亲 举棋不定 举手投足 举贤任能 举一反三 纲举目张 (1)戍卒叫,函谷举( )(《阿房宫赋》) (2)举类迩而见义远( )(《屈原列传》) (3)今亡亦死,举大计亦死( )(《陈涉世家》) (4)永元中,举孝廉不行( )(《张衡传》) (5)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人( )(《赤壁之战》) (6)杀人如不能举( )(《鸿门宴》) (7)席卷天下,包举宇内( )(《过秦论》) (8)莫令事不举( )(《孔雀东南飞并序》) 绝 词义提示: “绝”的本义是“绳索断”。由此引申出一般意义上的“断”。后引申出“横渡”的意义。由“断”义可引申出许多意义:与人断绝关系叫“绝交”;气断自然就是“死,绝命”;路断了当然就是“到了尽头,极点”。由“到了极点”引申出程度副词“极”和动词“超越”(到了极点就是超越一切)之义。 成语对照: 韦编三绝 络绎不绝 惨绝人寰 赞不绝口 悲痛欲绝 拍案叫绝 深恶痛绝 (1)率妻子邑人来此绝境( )(《桃花源记》) (2)不如早与之绝( )(《赤壁之战》) (3)绝云气,负青天,然后图南( )(《逍遥游》) (4)非能水也,而绝江河( )(《劝学》) (5)冰泉冷涩弦凝绝( )(《琵琶行并序》) (6)我命绝今日( )(《孔雀东南飞并序》) 堪 词义提示: “堪”的基本义是“胜任”。引申出“经得起,受得住”之义;虚化成助动词“可,能够”。 成语对照: 不堪回首 不堪入目 苦不堪言 不堪其忧 (1)更那堪,冷落清秋节( )(《雨霖铃》) (2)可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓( )(《永遇乐 京口北固亭怀古》) (3)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间( )(《书愤》) (4)不堪吏人妇,岂合令郎君( )(《孔雀东南飞并序》) 克 词义提示: “克”的基本义是“胜任,能够”。“胜任”的了,就能“战胜,攻破”,进而“完成”“成功”。 成语对照: 克敌制胜 克己奉公 克勤克俭 克尽职守 攻无不克 相生相克 (1)如其克谐,天下可定也( )(《赤壁之战》) (2)既克,公问其故( )(《曹刿论战》) 类 词义提示: “类”的基本义是“种类”。同一“种类”就是“同类”,同类的事物当然就会有“类似,像”的地方。 成语对照: 物以类聚 触类旁通 画虎类犬 不伦不类 有教无类 (1)举类迩而见义远( )(《屈原列传》) (2)义不杀少而杀众,不可谓知类( )(《公输》) (3)何竟日默默在此,大类女郎也( )(《项脊轩志》) 答案: 假:(1)假期 (2)凭借,借助 (3)假设,假使 间:(1)中间,期间 (2)离间 (3)参与 (4)一会儿 (5)间或,断断续续地 (6)从小路 见:(1)看见 (2)拜见,会见 (3)召见,接见 (4)用在动词前面,表示对自己怎么样 (5)表示被动,相当于“被” (6)看见的东西 (7)通“现”,出现 解:(1)分解 (2)解释,解答 (3)理解,懂得 (4)解除 就:(1)接近,靠近 (2)赴任,就职 (3)受 举:(1)攻占,占领 (2)举出,提出 (3)发动,举行 (4)推荐,推举 (5)拿 (6)尽 (7)包举:并吞 (8)成功 绝:(1)隔绝的 (2)绝交 (3)穿越 (4)横渡 (5)停,止 (6)绝命 堪:(1)经得起,忍受 (2)能够,可以 (3)能够,可以 (4)胜任 克:(1)能够 (2)战胜 类:(1)事例 (2)类推 (3)像 文言实词(六) 怜 词义提示: “怜”的本义是“怜悯”,怜悯不就是有爱心的表现吗?故引申出“喜爱”之义。 成语对照: 怜香展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




2017届高考语文第一轮强化训练题43.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3411085.html