浅谈大坡外镇中小学学校管理工作中的困惑与经验.doc

浅谈大坡外镇中小学学校管理工作中的困惑与经验
广西玉林北流市大坡外镇中心学校校长  吴健
我是1998年7月调到大坡外镇中心学校工作，这几年来，在上级的领导下，在全镇学校领导、师生共同努力下，取得了不少的成绩，这是令我感到欣慰和自豪的。在学校管理工作中我总结了一些困惑和经验，下面我简单总结。
一、困惑方面：
    1、安全责任，重于泰山。安全问题是学校教师头上的一座大山。因为校长是第一责任人，为了安全，校长费尽了心思。安全问题，各级警钟长鸣，对学校来说已到了比教学还重要的程度。我们学校每天都要安排教师进行安全教育，做到了时时讲、天天讲、月月讲，周周排查，月月总结上报，成天提心吊胆。更何况中小学生是活生生的人，不能关不能锁，学生自制能力又差，即使教师进行了教育，但课间玩闹时磕磕碰碰，也难免发生意外事故；现在的学生受影视、网络等不良因素的影响较大，对家庭教育、学校教育抵触较大，容易与社会上不良少年勾结，离校出走或被人拐骗，还有在上放学路上出的安全事故，如下河塘洗澡溺水死亡，上放学途中被车撞等都说学校有教育责任。还有如食物中毒，流行疾病，体育运动摔伤等等，叫人防不胜防。  
    2、教师专业结构不合理。我镇有12所学校，期中村校11所，初中一所。村校分校点36个。教师的缺乏，好多村小学分校只有一、
二名教师，多数教师要包班或上多门课程，复色教学，有上课的时间没有备课和改作业的时间，更不要说去搞教研了，除了语数还能勉强开课，其余的课程就找不到合适的教师，只能显示在课程表上，因此教育教学质量很难提高。     3、教师不安心工作。因为我镇处在距离县城30多公里，所以有不少老师，特别是外地来的大中专毕业生，不安心教学，想方设法调走，加上还有一些代课教师，工资低，课量大，教学不安心，影响了教育质量的提高。     
4、留守儿童问题。我镇学生中有四分之一的学生是留守儿童。因为父母长期在外工作，只有爷爷奶奶在家照看，因此这些学生会出现诸多的问题：第一安全问题，父母不在家，老人年纪大，这些孩子的安全谁管呢？特别是离开校园后。其次这是孩子的心里、人格问题，长期得不到父母的关爱和教育，孩子品行道德就得不到好的发展。
二、管理经验：
在学校管理中，如果能够认真关注管理过程的每一个细节，关注校园内的每一处布置，关注每个教师和学生，那么就一定能赢得教师的理解、学生的喜爱、家长的信任、社会的认可。
一、美化校园环境。全镇各学校大力搞好校园文化建设，让校园三化，硬化、绿化、美化。优美的校园，让教师勤教、学生乐学。
二、举办丰富的文化活动。多年来我们一直坚持在师生中举行丰富的文化活动：如教师歌舞晚会、书法比赛、打球比赛、教课比赛等等，在学生中举办文艺晚会、画画、书法比赛等等，各种活动让师生感到
喜悦、身心更健康。
三、开展我读书、读好书的活动。学生中开展了“我们的价值观”专题题研讨和“读书小明星”“优秀读书笔记”“我最喜爱的一本书”等多项评比活动；教师中我们组织了各种形式的读书活动，谈读书体会，写叙事心得等等。 
最后我希望：全社会都来关注农村教育问题，注重学校建设，提高教师待遇，切实为农村中小学的校长们服务。只有农村教育发展好了，中国大部分公民的素质才能得到提高，中国也才能真正科学发展，社会也才能和谐进步。
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：