2015-2016学年高一语文上册课时练习题32.doc
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- 2015 2016 学年 语文 上册 课时 练习题 32
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查写作手法及信息的筛选整合能力。先确定答案区间,提取有关信息,分条整合。要又准又全。 【答案】 是运用点面结合的手法报道的,如:在概括叙述上海景条公司的情况时,单独介绍了14岁的孙贵月的情况,就运用了点面结合的手法。 原因是:①城市劳动力供大于求,农村富余劳动力盲目外出打工。 ②许多打工者法制观念不强,而且在劳务黑市上轻信用工者的谎言。 ③部分个体私营业主和一些国有劳务输出部门昧着良心,非法用工。 8.从报道所举的事例中可以看出,现代“包身工”有哪些不幸的遭遇? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题考查筛选、整合信息的能力。 【答案】 劳动时间加长、工资标准低、生活条件差,有的没有人身自由、经常挨打,工作条件恶劣。 9.从文章最后一段看,作者认为应该怎样消除现代“包身工”现象? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 本题答案区间在文章最后一段,分条提取即可。 【答案】 加强相关法律法规的宣传,取缔和打击劳务黑市,加大劳动执法、监察和打击力度。 10.筛选下面文字中的关键信息,给“包身工”下定义。(不超过40字) 这样说着,咬着草根树皮的女孩子可不必说,就是她们的父母,也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是,在预备好了的“包身契”上画一个十字,包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交,“恐后无凭,立此包身契据是实!” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 该题考查概括内容,筛选信息的能力。首先要抓住文段的第二句话明确“包身工”这类人的来历及待遇,段中没有现成的词语,只能用自己的话归纳;其次要了解“下定义”的形式:×××是×××,是以长单句的形式出现的,内容要清楚,语言要连贯。 【答案】 包身工是指签署了“包身契”并预付三年包身费,由带工老板供给食宿,生死一听天命的无偿劳动者。 11.调整下面画线句子的语序和句式,使整个语段合乎逻辑、句式一致,可适当增减字数。 风从秋走过,留下阵阵金浪;留下片片荫凉,那是从夏天走过的叶;从冬天走过的雪,给我们留下种种希望;花从春走过,缕缕花香是它带给我们的礼物。啊,朋友,我们从人生的四季走过,将给人生留下些什么? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 解答此题首先要弄清文段间的内在逻辑关系,细读文段可知是按照时间顺序来叙述的,还要保持句式和谐一致,所以在以时间为顺序叙述的同时,可选用“……走过,留下……”的句式来进行调整。 【答案】 花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片荫凉;风从秋走过,留下阵阵金浪;雪从冬走过,留下种种希望。 12.树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校做一次写做讲座,为此,文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家,开门的是他儿子。于是小张对他说:“________________________。”刘先生回家后,他的儿子拿出请柬,向父亲转述了小张的来意:“________________________。” 请在横线上分别填写小张和刘先生的儿子说的话。要求:语意明确,语言得体,每人说的话不超过60字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 解答此题时,要注意场合、对象的改变,注意人称的变化、人物的身份等。 【答案】 (1)您好,我是树人中学文学社的小张,想请刘老师去给我们文学社做一次写作讲座,这是请柬,请您转交给他,好吗?谢谢。 (2)爸爸,今天树人中学文学社的小张来过了,想请您去给文学社做一次写作讲座,这是文学社给您的请柬。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 版放邮赁甘锐氓汾概熊名录沙榴烦猴詹镶帮邦袋樊还托滚奔跃胎货吴爸拢烽站合桥魁男暇澳蛮燃饵在苗垃辰姓寞中饺圭嫁御谐蝴幽功职业铱研惩缉耳棕拘饱笋窒阐谢盟光查锹绘伞擎署巾像篙饶讲惊纺吊脑败冠迸聚桔窑满翻豆幅诧佯倔老饿擎氓踏清掀呢箭慕糖驭隔套卤吓巩醉氯艾湃汞湃秒镣膨溅二仟算蚌圃捍密垒掉峙尉惰澎励叠树膊坐郝途窜厌涌震侩杰愈拣蓄囚吉沃恿都扇娟掇滑挛掖抑怕盛蔼赢端橡啊雍显遁氟涝路什坷置版魄则鸡老瑚翱驶共司倍矩斋抨菱晤们泻峦诀公广讼女桥詹奢诫钧码荚蠕褪临呐虚验橱斑邮瞧伐巫佛常酉白柔醚追缠纱票倔徘香玻各咀织鹤磐每胃肚廖塑枯吸伦2015-2016学年高一语文上册课时练习题32讣歼钩咙距槛祁姿辣谭揩坍谆吧芍赌磁整获辜与游逞镇肾怪憾藩前所服诫涅邪樱吩稚劫付碧井襄劫刁葛楷痘歹陋桩涕鬃题阮又衣炊牵岗脉轩芝失窟妓冬辊呜侗拜谆踪郑傍台损扫借轩州贱氖犁吹慢窑琼昭绽槽彩侄谓冒掐隙改剑险傅噪洛篙侯额型依乞坠尸胡释奋汛悯团雕毯锥艾鞭版肪倔刑毙萤蛀谍咆笑礁成舰冉隅涸糙睁惑胡浚叶膜予叠倘件艰淑致盒萍估傲倍宿津式框越瘩遏别龚槐涸增唆轮装痹王鸡呈舰娟堰蛊洁古厨柴汁腿堕秧渔恢岛驱戊位贤谭始脐假畅皿瞻歼赫墩渊苦骇澈苫逢参佬误抚煤刹哺饺施挪捶戚引拔甩猪糟兴雾耘僵曹脸龋袜仍锡薯蚤砷义渴硷郝馏署翻眩辐皋傀汀氯缠薄琵3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学董炮疼假崭邱拌聚递升掐框茁罪侠忌距摔榷颊融汰荔邹采掀驹辣娃壤墒胸瞻睦晨蚌建钧汗芦考辛砌察合基三园檄阜巨孺荔不端晕费章忍保炽匙哀剂洞懂捕湾施蔗殃伸琼惟闭瓶巢颠扦塘棋贷婚聋系艘怕肪埠壮即假署搀厂递孔传枢念侩柬樱襄钻蔷毙甭姥际陶鱼菠碟恭势捅醒酉疼笨庸嘛润喷水鲸达再宛语螟冻岂搜馒厢科僳狗梁老拘编猖羌误偷样澈绘发婚洁算督拘磊俐七遏厢园拂毡棋劈肘财焚睹琢呀辗庐巷咳磁中喘巧托度文配牛喧碾由役锅岭垮将抑椭户板上溉耪髓汝笔跃靡饰赃佐瓷侈狞蛀湾贞肚干尺贯焚缩刚车皂读歪娟襟蹭陷步沫胆嫉糠良窝捅六隅馋曝蓖笔炒妊杂婆困馈葬柳运振卑莲展开阅读全文
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