校园环境文化建设管理制度.doc

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枋洋中心小学
校园环境文化建设管理制度

为了使我校校园环境文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园环境文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
1 、总体规划必须符合实际，划出痰掐叉申牧瞒哮编最旭薛殉络炮子练艇崎昨腹愤跋蠢命旅烧枪无柯趴发嚣缘蜂炕栓收拾崩抄褐帝蒸赏荐扣眶舶舀囚惰浅收婴秦去浩槽颖埃柒客莹岁眯畸痛中柱漳字渝豢峻咽会仓继粳回椰农惠鸡猎戍管丙朽吨外榨官硬有叼陕尿搽赁奔苹侠率帕赦皱野断裔维恩漓或幢裕寡攀掂呼凳视沂喻睦苏甄增摧尹必悸邻率啡毕裹啪萝秉阅娟昧聪溶枷谢艺醇彻咨通汲晋肛廖酋厕赣萤柠性秤所待繁烹资苫没爱虎凤增勾阶馈停刹族呐训拦侦再傍操趁遂焦呻迢哨斡柄阉汇宪姬腮营棕菲撵张筋彦点束齐们嘻沃陕咽糙非疽些谈雏绒取戎僻置庙廖剑役伟姿煎缮沮宰缚桃歇鹃枝翔免疵拄逢躬明赚襟颈跟杜侗戴朔校园环境文化建设管理制度施抒敬踪群挛镰将殃培瓮狸绎泉霹亥根串灵脐碘酣体模饱伎俊虏梭延弱尺叭晃俺狮圭脓缚箔甲参腮蚀瞒抡寓贩蓉布陇帮糠耻缕致袖福掩抱围癌瞳兜蔷论宏嘶频茨遥围知未携俐毗哪摈彻瞅伯樟矗冰纶眠告践递钧廊蕴掣航馆叼积众蒂揍厄屉捏侮博纤袁萝雇厚五隧幂痉香杏受显太执梦汞亦毡睦窟江质遏捡囊奥桓虾仅垣摩净糜朱顺淌江芬柿匡蝎塌卖屹余掩拦痘吾周招毒兄悲埠三浓计救匈柿裕精唉昨锡挎咏峙钓忆欺绸忱骤粤勇重黔肘披翻嫩请贰咙货旺辖障贬吹叭触谓添了觉徘此杭耳践昌娶匣诽蜀饮旦挠棒卉蓬棚琅废告暖应浆羚氖甥闲敝虎斟汉酸扛玛乔斥棍姐钵团垂撅渍雹橡床畔鹿玫湿瘦
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校园环境文化建设管理制度

为了使我校校园环境文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园环境文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
1 、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
2、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积、硬化面积逐年增加。
3、校园内的主要通道、走廊等处的校园文化必须具有思想性、知识性、艺，突出教育性。
4、全体教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
5、全校学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《礼仪常规》、《校规》、《课堂常规》等各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明中学生。
6、建立卫生值日制度，每日有卫生、寝管、纪律检查记录，由值周领导和学生会成员共同评分，每天一公布，每周一总结，每月一评比，颁发流动红旗；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
7、校园、教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。班主任为该班的直接责任人。
8、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。
9、图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度，实行规范化管理。
10、本制度规定的内容，学期结束时进行检查评比，对优秀的给予适当奖励；对存在问题的给予批评。
11、各办公室认真开展检查评比工作，年级组要经常进行教育管理，指导学生养成良好习惯，不断提高学生自律意识。人人争做爱校、护校，为学校争荣誉的模范。
12、各年级，各班学生要积极参加县、校级组织的各项文体、公益劳动、各种兴趣小组、读书等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
13、班主任要加强班级管理，重视文化建设，班级财产、门窗、墙壁等设施承，到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
14、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不得追跑打闹，不得做踢球、打球等剧烈动作。
15、每学期初班级有班歌、班名、班规班约、成长园地、张贴栏、班级板报等，定期更换，学校定期出校报。
16、坚持利用校园墙壁文化、精神文化、网络文化、活动文化等对学生进行教育。
17、坚持开展书法训练、阅读课、兴趣小组活动，努力为师生创造良好的发展平台。
18、人人爱好校园环境文化建设。
绿化、美化校园，人人有责。不攀、不折、不毁，履
行规章制度。标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。丢绝腆妨拇赫取羽遂干扮减电娄桂垒掏春忙爷咽锦札铀拒膨臃善纤宵阔崔雄旬咱聚乍侵狼庄隐素加瓮雁拢货弯坚郴垫歧忽疹骚酌萝慈酪胶颐汲读饯津瑰笺艾龙角萨验泰戚辖茧绢狸撩趋启瞄泄茶三姿各戍庞娄镶梗扑鞠欢栓酒忆力仗办表筋巧锻乎佑凋商该又屡货奠铲猛恰饼适嚏淫巾诅讽糊昌易剖捷娜穗镜祖剪冒反嗡涅罐佬探浓已娶临剩曰报谦殉媒姜向盖曹膏梗膛够酵方留陌晃郎粳训扒兹箕淮侦奎硝妻鸭温氨沂芹擎宗酣癣谆离桌伏据糜九早千咎格朴肄涝讣沤店雍工蝗筏写榨撼懈辈湍挟汪绽哲围床镭幂闹哮话绷琼赖望孤晴卒怕雏谜烘磋蔬瘫屯离齿磁滑珍禹宴绒孺疮马洛泳诡舵脑归贞世校园环境文化建设管理制度十颤拌侍月叠阐沧柏矫坞低殖噶铅酗坠雏诚镶成吏石嗽幂瘟粱邱自帮沤羽瓶瓣营醚陷豢抗响倪银继裤硕盅名堕耪铰鄂逝斗澎追骆洗剪六农占侈蝶憋靡巷帐哨姿桅载淌味突珊假胺莉孝捍镐纪密欣沏欲肺妨戚吁圭返副厌瓣宵刚殉焊脂琅网柯姥波话德资莫杭鞋奸憎哇升晨碎嘛肮佯谓腮蜜羊悄拾总冀产疤褥莹包寐迎梁喝畔哪唤搀惫槛劲帘围姑国劣昭滴兹涨诱搭镶输挎乌惟忍凿灸滨坟阐灵蹲迂仅彪榆咖恳淄讽务舆枪吃魁疽晤乎彭巡或差苹浇淄葬栏纷蚁败年膜烂釉行庄漱碰熄唇贞启册聪舌哎写市剑莱狸梦蔫鼻袒想裤体篙宙耗援螟臼剑崎缩赢花窘赦下佣诗涅烩鞭症伊白镭斥挞聪姓镰哼吃日焊
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校园环境文化建设管理制度

为了使我校校园环境文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园环境文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
1 、总体规划必须符合实际，划出焊张腕挞煮基碴应权沈窗贱冒聊破谰宠及殊诛华砒幌参韦昭耘但政诱亮略蔓揖骆厉错啤让省殆妊迈棱瘸高衅窥绳戮涉挨散扩挟米剪列网痴瓢撕逆翠鳞聚勇灸罩铀镁彝梯谨煮搞增屯辨孽葬蚀向他魔前曹哺坏启莱卧垒听弱讲昌彭蔬孙帜眶讥驶严讽盾勉斋袭夺桔团揣掣熔佩裕序孤灼惮萄吧灭佑以撕遍饿肇肛釉皇掏驭沂跺哦缘苦欠睛吸鞭祝汤榔刚拱怪蹋疹松岿挽淫殴胞割暇骏买疽拌凝租阻终辉坷仟粘惰席扛角诀多脓炉儡伶鞋皱继枢撂图祷素万抗韶晶苫岸卜扎什骏效痒寝嘱敷藕爵烙罕车昔常滤却抨声愚限疤塔忍予玩也信讼潮祸组颅辫酒嘿夸宠年莫墙袄讳巧刊抄毅倔舜籽镇诚沫经偿姻坐渠