小班保健教案大全.docx

小班保健教案大全
【篇一：幼儿园小班健康教案】

集体备课教案
科目:健康
备课人:金菊、杨乾慧
幼儿园我来了
活动目的
1、结识老师和小朋友，能积极和老师、小朋友问好打招呼。
2、通过谈话、游戏活动逐步消除陌生感和紧张感，让幼儿熟悉幼儿园环境。
3、让幼儿感受幼儿园生活的快乐，初步培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。
活动准备
幼儿用书。
活动过程
一、导入活动: 教师带领幼儿回忆上午上幼儿园时的情景。
二、情景表演活动，练习问好打招呼。
三、学二歌，对的结识上幼儿园和感受幼儿园生活的快乐。
1、让幼儿翻开课本，教师带领幼
儿一起朗读儿歌，并在理解儿歌内容的基础上尝试背诵儿歌。
2、引导幼儿用自己的话复述儿歌，让幼儿知道小朋友上幼儿园和妈妈、爸爸上班都是我们应当做的事。
3、鼓励幼儿谈谈上幼儿园的新鲜事，体会幼儿园生活与在家生活的不同，感受在幼儿园里的快乐。
四、打招呼游戏。
五、参观幼儿园的重要活动区域。
活动延伸
1、尝试积极和幼儿园其他班级的老师和小朋友们问好打招呼。
2、幼儿向家长讲述在幼儿园学习生活的趣事。
笑笑的一天
活动目的
1、让幼儿熟悉幼儿园的平常生活，逐步适应幼儿园生活。
2、学习辨认自己的毛巾和水杯，培养良好的卫生习惯和生活习惯。
3、敢于大胆地与老师交流，积极地表达自己的想法和规定。 活动准备
1、幼儿的毛巾和水杯各一个。
2、幼儿用书。
活动过程
一、讨论导入:在幼儿园的生活。
二、看图讲故事: 笑笑的一天。
让幼儿翻开课本，按图画内容讲述故事 笑笑的一天，鼓励幼儿
向笑笑学习这些做得好的事情，如笑笑积极和老师说想上厕所，吃饭不挑食等事情。
三、情景表演活动:幼儿园的一天。
1、假如小朋友想上厕所了，该怎么和老师说。
2、很多水杯和毛巾在一起，该怎么辩认自己的水杯和毛巾。
3、午睡的时候，应当如何午睡，不能做哪些事情。
活动:结识自己的毛巾和水杯。
评选班级的做得最佳的”小小宝宝”,鼓励幼儿向笑笑学习，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，并逐步适应幼儿园生活。 活动延伸
在家中学习辩识自己和家长的水杯、毛巾、衣物等。
宝宝上厕所
活动目的
1、结识公共场合的男、女卫生间的标志，入厕时轻轻走不拥挤，以免摔倒，发生安全事故。
2、知道男孩、女孩如厕的不同方式。
3、知道不憋尿，能积极表达要厕所和会自己穿裤子。
活动准备
1、收集各种公共场合男、女卫生间的常见标志。
2、幼儿用书。
活动过程
一、导入活动:结识公共场合男、女卫生间标志。
二、学儿歌 宝宝上场合
三、讨论活动 憋尿的坏处。
1、让幼儿自由发言讨论憋尿的坏处，如容易尿裤子，会生病等。
2、说说在哪些情况下容易出现憋尿现象，如玩游戏玩得快乐时上课不敢喝老师说时等。
教师总结: 憋尿不利于身体健康，长期憋尿也许会生病，小朋友应积极和老师沟通上厕所事宜等。
三、学习穿裤子活动。
四、让有需要的幼儿排队上厕所，不拥挤、不推人，以免滑伤摔倒。
活动延伸
1、幼儿向家长积极讲述憋尿的坏处，并学习自己穿衣裤袜子，提高幼儿的生活自理能力。
2、外出时通过公共卫生间，家长引导幼儿进行分辨。
【篇二：小班健康教案[主题]】

小班健康教案：我会擦
中国儿童教育网致力于提供应广大幼儿教师一个资源共享的平台，天天将会整
理当天由我们的老师团队提供的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。
活动目的：
在看看讲讲、尝试操作中学擦鼻涕，并教育幼儿养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习
惯。
重点与难点：
使幼儿知道有了鼻涕就要擦，擦拭方法基本对的。
活动准备：
“主题：小医生”墙饰、看讲图片、娃娃若干、纸巾、手帕等。
活动过程：
一、看看讲讲：流鼻涕了
1、引出话题：冬天来了，天气很冷，你看，宝宝出门时妈妈是如何做的？我们
上幼儿园时爸爸妈妈给
我们穿上什么？
2、马路边的汽球很美丽，你们猜猜宝宝会干什么？他把口罩怎么了？
3、大风钻进了宝宝的身体里，“阿嚏！”宝宝怎么了？宝宝怎么会感冒的？
二、尝试操作：擦鼻涕
1、出示流鼻涕的“宝宝”：哎呀，宝宝真的流鼻涕了？怎么办？
2、请个别幼儿为宝宝擦鼻涕，教师注重观测并对的示范。
3、幼儿分别为娃娃、动物宝宝擦鼻涕。
4、为好朋友擦或自己擦鼻涕，并互相检查和提醒。
活动结束：
“小手帕，真美丽，天天放在口袋里，吃完点心擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕。”手
帕是我们的好朋友，有了鼻涕我们就要用手帕擦掉。
活动后反思：
生活活动是一种活动形态，既指平常生活起居的各个环节的活动，也指为进行生
活教育专门组织的活动，还指在其他活动形态中涉及到有关生活教育内容时短暂的插入性活动。本次活动考虑到幼儿的年龄特点和班级实际情况，以游戏化的形式组织开展。在整个活动中，虽然孩子们爱好较高，活动效果也不错，但存在着一些“传统”问题：其一重点可以更加突出，例如在学习对的的擦拭鼻涕方法时，教师除了示范两三次之外可以请幼儿和老师一起再练习几次，帮助巩固。其二在每个环节中应更注重师生互动，、多做、多发表建议，做到真正放手。
幼儿园优秀教案——大手牵小手（混龄社会活动）
活动背景
又是一年的九月，为了帮助小班幼儿更快更好地适应幼儿园集体生活，我园开展了大带小的活动。活动中我们发现，大带小活动蕴含着丰富的教育价值，能有效地填补独生子女缺少与不同年龄儿童交往的机会，帮助他们学习社会交往的技能，培养他们关爱别人的情感。为了在更多领域和范围内进行尝试，最大限度地促进大与小之间的互动和双方的共同发展，我们特设计了本次活动，旨在让幼儿多层面体验人际关系，学习带好弟弟妹妹的方法，更好地互相学习并吸取同伴的经验，进而形成责任感和集体意识。
活动目的
1．喜欢大带小活动，充足体验做哥哥姐姐的自豪感，体验关爱、分享与互助带来的快乐。
2．在活动中能关注弟弟妹妹，发现他们的困难并给予帮助；增进积极交往的能力。
3．在共同游戏中，学习并探索带好弟弟妹妹的方法。
活动准备
1．经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验；熟悉小组活动中的游戏。
2．心理爱好准备：有帮助弟弟妹妹的愿望；小班幼儿乐意和哥哥姐姐玩。
3．物质准备：电教设备(录音机、磁带)，小组活动材料(第一组：牛奶罐、积木；第二组：石磨、糯米、小碗、勺子：第三组：黄瓜、胡萝卜、豆角、切板、切刀、纸盘；第四组：彩纸、水彩笔、展板等)。
活动过程
1．谈话导入活动，激发幼儿爱好。
介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消除陌生感，自然结对。
2．和新朋友聊一聊，加深互相间的了解。
(1)和新朋友说说悄悄话，了解新朋友的姓名和年龄等。
(2)向大家介绍新朋友。
3．大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。
(1)小组游戏活动。
①制作“心意卡”：画出自己身体的一部分(大手和小手、大脚和小脚等)，来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好朋友。
指导重点：大与小之间的互相商议和情感交流)
②制作蔬菜拼盘：切黄瓜、胡萝卜、豆角，用这三种蔬菜制作拼盘。
(指导重点：引导大班幼儿发现弟弟妹妹碰到困难时积极帮助他们)
③用牛奶罐、积木自由搭建。
(指导重点：大与小之间的合作、互教互学)
④用石磨磨米粉的游戏。
(指导重点：大与小之间的互相配合)
(2)教师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完毕的作品。
4．分享交流带好弟弟妹妹的方法。
(1)谈谈带弟弟妹妹的感受，让大班幼儿发现弟弟妹妹的优点，让小班幼儿感受到哥哥姐姐的关爱。
(2)讨论并分享带好弟弟妹妹的方法，帮助幼儿提高经验。
5．音乐游戏：《快乐变变变》。
引导幼儿在音乐游戏中大与小互相配合，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最后教师变成火车头带领幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。
6．在音乐声中和谐话别，收拾整理玩具，送弟弟妹妹回活动室。
活动延伸
大带小活动应当有更丰富的形式和内容，有了这次活动作铺垫，弟弟妹妹已经装进大孩子的心中，以后可以尝试在更广阔的范围中开展大带小的主题活动，如“手牵手去秋游”、“让我来帮助你”、“快乐圣诞节”等，不断总结出大带小活动所折射出的教育价值。
活动反思
《大手牵小手》是一个大班和小班的混龄活动。混龄教育对现在独生子女的社会性发展、健全人格的形成具有独特的、积极的作用，在混龄活动中孩子们大帮小、大教小、小促大，大小幼儿能积极地互相作用，不仅使他们的交往能力、语言表达能力、生活自理能力有了很大的发展，并且对其责任感、自信心等方面的培养都有很大的帮助。
整个活动重要采用了游戏体验法、讨论法、谈话法、互动法，各领域内容做到了有机联系，互相渗透。在活动的导入部分，我通过谈话和音乐游戏来激发幼儿参与活动的爱好，消除不同班级幼儿之间的陌生感．为幼儿做一个心理上的铺垫，为他们创设一个宽松的心理环境。活动第二个部分是悄悄话环节，通过这个环节加深了幼儿互相之间的了解。第三个部分是大带小的游戏实践活动，这也是整个活动的重点。为了最大限度地促进大小互动，我在游戏材料的选择上做了精心设计。例如，在切蔬菜制作蔬菜拼盘的游戏中，提供的材料既考虑到了大班和小班年龄段的目的。也考虑到小班幼儿切黄瓜时碰到的困难及大班幼儿怎么去发现并提供帮助，为大、小的互动提供也许；搭积木和制作心意卡的游戏则考虑到因年龄差异自然引发的示范和模仿．小班幼儿虽然缺少与人交往的技能，但他们却会模仿大班幼儿，这种不经意间的“教与学”促使大班幼儿充足发挥自己的强项帮助小班幼儿并带动其发展，使他们都超越自己的原有水平，等等。第四个部分是经验分享。如何引导孩子把自己的行为
和感受用语言准确地描述出来，是本次活动的难点。为使分享活动更具实效，需要教师及时观测、捕获幼儿在活动中的不同表现，有针对性地请幼儿来分享经验并帮助他们提高。在互相夸奖的环节中，孩子们都表现踊跃，我们能感受到他们心理上对新朋友的喜欢和认同，体现了一种情感上的交融。第五个部分是集体游戏环节．通过幼儿合作游戏，互相加深了感情。
本次活动较好地完毕了预定的教育目的。我在活动的组织中注重观测、引发大小幼儿之间的互动。但偏多考虑的还是大班幼儿，其实对于小班幼儿来说，他们在活动中的体验和收获也同样值得去挖掘和重视。由于是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。
幼儿园小班社会教案： 团结起来力量大
中国儿童教育网致力于提供应广大幼儿教师一个资源共享的平台，天天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源，让广大老师轻松备课。
目的：使幼儿懂得团结合作的重要，培养合作精神。
准备：各种头饰、道具、布带若干。
过程：
活动（一）
1.讲故事《拔萝卜》。讲完后，引导幼儿理解“团结起来力量大”的主题。
2.故事表演《拔萝卜》。体会团结的重要性和合作成功的快乐。
活动（二） 游戏《两人三足走》。两人一组并肩站好，将两人靠近的各一只脚用布条捆住，形成“两人三足”，让孩子分散练习，纯熟后，可两对两对比赛。
建议：
1.此类活动可在平常活动中随时进行。如组织大型积木建筑比赛，共同移动重物
等。
2.幼儿进行活动（二）若有困难，可换其他活动，以免出危险。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，由于你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
【篇三：幼儿卫生保健教案】

瓦房店市职业教育中心
2023-2023学年第一学期
教师学期授课计划
课 程 名 称幼儿卫生保健
任 教 班 级
教研 室
教 师 姓 名牟晶
课程表
2023-2023学年第一学期
瓦房店市职业教育中心2023-2023学年第一学期
学科教学工作计划
教师：牟晶 学科：幼儿卫生保健 专业：年级： 12幼师1、2、3班
教学进度表
课 时 计 划