工作计划-工作计划结构.ppt
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1、工作计划,工作计划结构,整体工作目标与思路德育工作教学(教研)工作行政工作综合服务工作(基本建设)党群工作行事历,整体工作目标与思路,坚持不懈抓好学校管理工作,以教风建设为突破口,加强师德建设和工作作风建设,全面完善各项工作制度,建立健全各类岗位考核制度,发挥管理优势,向管理要效益。扎扎实实抓好教育教学质量,以学风建设为突破口,全面提高学生综合素质,实现升学类班级学科成绩的全面提高,职业类班级专业技能的全面提高。千方百计搞好学校基本建设,保证公寓楼及其附属楼、田径场、干道排水和配套用房工程暑期完工并投入使用,做好餐厅礼堂设计报建和前期建设工作。全力以赴搞好秋季招生工作,以学校变更为契机,提高学
2、校硬件标准,突出学校管理优势,依赖学校声誉与办学影响,精心策划,重力出击,实现招生规模与招生质量的双提升。,德育工作,工作目标,学生政治思想品质、道德情操得到全面提高,行为进一步规范,学生违纪率明显降低,犯罪率继续保持为“0”,操行评定优秀率达到50%。学生心理素质得到改善,自信心增强,受挫折能力明显提高,学校无明显心理疾病案例。班主任队伍建设有新的发展,家长学校工作正常化,德育工作进一步规范,建立健全德育工作目标考核机制。创新德育工作机制,逐步建立以学生自治为特色的学生管理体制。,德育工作,工作内容,“四育人”工作:教育育人、管理育人、环境育人、服务育人德育队伍建设与管理学生自我教育与自我管
3、理,德育工作思路(1),以思想政治课和其他各学科德育教育因素为基础,全面培养学生的政治思想道德。思想政治课要全面、正面进行思想政治教育,特别是高二年级的集体主义和理想信念教育内容,更要能结合学生的实际,收到教育实效。其它学科,特别是语文、历史学科,必须结合本学科特点,有重点开展德育教育。,德育工作思路(2),以常规管理为抓手,坚持和完善“三餐、两寝、三操”和考勤检查登记制度,开展每月“长江文明之星”评比活动,加强养成教育,全面提高学生的行为规范和文明素质,培养学生养成良好的行为习惯。编印肥西长江双语学校学生手册,全面规范学生德育考核制度。,德育工作思路(3),以班会、升旗仪式、板报、校报为德育
4、教育主阵地,积极开展开各类德育活动,加强正面教育,丰富德育形式,营造浓厚的德育氛围。,德育工作思路(4),加强班主任队伍建设,全面启动班主任考核机制,以班主任工作为依靠,建设家长学校,发挥教师、职工、家长、社会等各方面德育力量的作用,保证德育工作落到实处。,德育工作思路(5),加强团委、学生会工作,推行学生自治志愿者行动,开展学生干部培训活动,以学生自治为特色,全面提升德育工作新境界。,教学(教研)工作,落实“三分教学”工作,突出“分流发展”工作,保证每位学生能够从普通高考升学道路、职业教育就业道路、艺体特长升学道路三个方面志向明确,因材受教。以提高教学质量为根本,实现会考、统考学科及格率、优
5、秀率提高5%和文理科高考本科应届毕业生“零”突破,实现技能考核学科90%的通过率。教学管理工作进一步规范化,教师备课、上课、作业训练与批改、测验与考试逐步达到市、县教育主管部门要求和国家课程标准要求,真正实现教学效益的全面提升。教育科研工作制度化、正常化,初步形成学校校本科研体系。教务工作规范化、科学化,落实功能室管理,做好教学服务工作,工作目标,教学(教研)工作,“三分教学”工作常规教学管理与考核会考、高考工作学风建设与学法指导校本教研工作“五大”特色教学工程校田径队工作教务常规管理与服务,工作内容,教学(教研)工作思路(1),制定“三分教学”实施方案,保证“三分教学”有章可循;抓好高二(6
6、)班专业课开设与职业技能鉴定工作,做好职业分流的实验工作;创造条件保证高二(4)班美术专业课和体育专业课开设,开展艺体分流实验工作;突出高二文理科教学工作,确保全体学生在学风扎实的基础上学法改善、成绩提高;妥善做好高一年级的分流分科工作,高度重视两个外语实验班教学工作。,教学(教研)工作思路(2),以教风建设为契机,进一步规范教学常规管理。统一教师备课和教研笔记,规范领导和教师听评课制度,成立教案检查组和作业检查组,纵深检查内容,规范实验教学,保证学生实验到位,健全教学常规考核检查台账量表,确保教学常规得以落实,全面提高课堂教学效益。,教学(教研)工作思路(3),以会考纲要为依据,以辅导课为补
7、充加强会考辅导,抓好会考考前三次模拟训练和学校会考抽样测试,全面抓好会考工作。针对高三实际,以三个梯队为基础,扎实抓好后两轮复习工作和考前强化训练,组织两次模拟测试,抓好高考工作。,教学(教研)工作思路(4),全面开展学风建设,以抓课堂纪律和作业风气为基础,突出学生学法指导工作和学生实践活动,积极开展形式多样、内容丰富的学科竞赛活动和兴趣小组活动,全面推动素质教育工作。,教学(教研)工作思路(5),建立健全我校教育科研制度体系,完善教研室(教育教学部内设)和教研组工作,保证教研活动正常化。立足优化课堂教学工作,全面提高教育教学质量,扎实抓好校本课程研究工作。抓好县市和省级课题研究工作,全面提高
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