《建筑施工综合实训》任务书.doc

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建筑施工综合实训任务书

　　 专业年级:             
　　 学 号:              
　　 姓 名:             
　　 指导老师:              

建 筑 工 程 系

目 录
建筑施工综合实训 1
一、实训的性质 1
二、实训的目标 1
三、实训内容 1
四、实训组织形式 2
五、实训时间安排 3
六、成绩评定 3
七、安全教育 3
八、实训中需注意的几个问题 4
九、实训指导书和主要参考资料 4

5

建筑施工综合实训
一、实训的性质
《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
二、实训的目标
1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；
2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案； 
3、能根据施工方案，编写施工技术交底；
4、提高专业工种的综合岗位操作能力。通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。
三、实训内容
1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图
了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。
2、完成1~2个主要工种工程的施工操作
掌握主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。
（1）架子工
①在学校实训场完成落地扣件式钢管脚手架的搭设操作。
②完成脚手架施工方案的编制。
③脚手架的质量验收标准
④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组完成扣件式钢管脚手架的搭设。Ⅱ、A4纸打印版“脚手架施工方案”。
（2）砌筑工
①在学校实训场完成一段实心砖墙（留设构造柱）的砌筑施工。
②完成砌筑工程施工方案的编制。
③砌体工程的质量验收标准
④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组在实训场完成实心砖墙的砌筑。Ⅱ、A4纸打印版“砌筑工程施工方案”。
（3）模板工
①在学校实训场完成框架结构钢筋混凝土独立基础模板的支护施工。
②完成模板工程施工方案的编制。
③模板工程验收标准
④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组完成的独立基础模板施工。Ⅱ、A4纸打印版“模板工程施工方案”。
（4）钢筋工
①在实训场完成框架结构钢筋混凝土梁钢筋的绑扎施工。
②完成钢筋工程施工方案的编制。
③钢筋工程的质量验收标准
④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组完成的梁钢筋的绑扎施工。Ⅱ、A4纸打印版“钢筋工程施工方案”。
3、完成工种工程的施工方案编制，撰写实训总结。
4、了解施工项目管理的内容和方法。
四、实训组织形式
在实训前，教研室负责对实训学生进行实训动员。《建筑施工综合实训》的组织形式为分散实训、指导教师单独指导。
每位学生自主选择工种项目，5~8人组成一组，以小组为单位将名单报到班级学习委员处，学习委员统计完成后将报名结果交予教研室老师。
在实训期间，学生以小组为单位与其相应工种指导老师保持联系，按照计划完成《建筑施工综合实训》的各部分实训内容，记录实训周记，自觉遵守实训纪律和有关规章制度，接受日常实训考评，教研室委派指导教师进行期间检查和指导。
实训结束后，认真整理和完成有关实训成果，根据要求撰写实训报告，并打印提交。
五、实训时间安排
建筑工程技术专业的《建筑施工综合实训》一般安排在第五学期进行，总课时为2周（60学时）。
本次实训持续时间为本学期第10周~第18周，各小组根据自己实际情况与指导教师联系，完成2周的实训任务。
六、成绩评定
指导教师根据学生在施工现场实训时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律情况等，评定实训成绩并写出评语。
考核方式：考查。
成绩评定：操作能力50%，平时表现30%，实习报告：20%。
以形成性考核与平时表现及最终完成的书面实训成果成绩组成，以形成性考核成绩占50%，实训操作过程中的表现成绩占30%，最终完成的书面施工方案成绩占20%。
七、安全教育
安全教育是一项十分重要的实训准备工作，安全问题是实训中要注意的首要问题，必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使学生在实训过程中作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实训的正常进行至关重要。
学生在实训场实训操作过程中，指导教师要再次给学生强调安全问题，进行安全教育，不遵守安全要求的学生不得进行实训。
八、实训中需注意的几个问题
（一）、实训中学生应注意事项
1、认真阅读毕业实训大纲和实训指导书，依据实训指导书的内容，明确实训任务。
2、实训期间要严格遵守安全操作规程，成为文明的模范。
3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度，学生应认真完成实训各项任务，工作中要积极主动，遵守纪律，服从现场实训指导教师的安排，对重大问题应事先向现场实训指导教师反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。
（二）、指导教师应注意的问题
1、该实训要求实训指导教师认真向学生介绍工种实训工作内容及职责范围，作好安全教育。
2、经常检查实训任务执行情况，了解学生的要求，及时解答学生提出的各种业务问题；要全面掌握学生的业务学习、工作表现、分析问题和解决问题的能力及实训纪律等情况。
九、实训指导书和主要参考资料
1、指导书 
详见《建筑施工综合实训》指导书。
2、主要参考资料 
《施工员岗位职责》
《建筑施工手册》
《建筑施工安全技术统一规范》
《建筑施工安全作业规范手册》

2014年10月20日0万U豆体验卡
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