2021-2022学年部编版六年级上册语文单元测试卷及答案1-8单元全.doc

部编版2021-2022学年六年级上册语文第1单元测试卷
1.为下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。(6分)
衣裳(shɑng　shàng)　　宅院(zhái　zái)　　　缀满(zhuì　zhiù)
笨拙(zhuō　zhuó) 单薄(báo　bó) 渲染(xuān　xuàn)
2.看拼音写词语。(4分)[来源:学科网]
sǎ　tuō yōu　yǎ mó　hu wēi　xiào
(　　　)　　 (　　　)　　　(　　　　)　　　(　　　　)
3.下列加点字的读音与其他三项不同的是(　　)。(2分)
A.参观　　　　　B.参差　　　　　C.参加　　　　　D.参与
4.下列词语的书写有误的是(　　)。(2分)
A.柔美　喜雀 B.回味　豆腐 C.线条　礼貌 D.愁怨　照耀
5.填入下面句子中的词语,最恰当的是(　　)。(2分)
她的家装饰得如同(　　)的宫殿。
A.秀丽 B.奇丽 C.绚丽 D.华丽
6.下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是(　　)。(2分)
A.家乡那座低矮的小山,总是令爷爷心驰神往。
B.十月底的香山,景色宜人,令人流连忘返。
C.花园里的花五颜六色,翠色欲流。
D.黑夜不是让我们顾影自怜,而是鼓起勇气走向光明。
7.下列句子中没有语病的一项是(　　)。(2分)
A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。
B.回首校园生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。
C.这种经验丰富,如果得到巧妙地运用,就会导致社会的进步和发展。
D.青少年只有树立了远大的理想和正确的人生观,有了明确的生活目标,生活才会变得充实而富有意义。
8.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(　　)。(2分)
A.野旷天低树,江清月近人。(对偶)
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(夸张)
C.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(排比)
D.夜晚,小河静静地躺在大地的怀抱里。(拟人)
9.下列标点符号的使用有误的一项是(　　)。(2分)
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
B.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
C.颜真卿经过长期的勤学苦练,终于形成了“结构平稳,宽舒厚重;笔法多变,筋力老健”的风格。
D.内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的,如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。
10.下列诗句或词句和作者对应有误的一项是(　　)。(2分)
A.芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。(李商隐)
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(苏轼)
C.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。(陆龟蒙)
D.霜树尽空枝,肠断丁香结。(冯延巳)
11.依次填入文段横线上的句子,正确的一项是(　　)。(2分)
艺术是一座姹紫嫣红的百花园,　　　　;艺术是一杯回味无穷的香茗,　　　　;艺术是一幅意境高远的中国画,　　　　;艺术是一首清脆圆润的古曲,　　　　。 
①你尽可转动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍
②你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺
③你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽
④你尽可品评自娱,把玩深尝
A.②④①③ B.②③④① C.③④②① D.③④①②
12.从括号里选择最恰当的一个词语,填在句中的横线上。(2分)
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的　　　　(愉快　得意)。 
(2)母爱就像阳光一样　　　　(照耀　照射)着我,就像港湾一样保护着我。  
(3)天冷了,人们都穿上了厚衣服,做操时的动作显得很　　　　(笨重　笨拙)。 
(4)我是诸元素之女:冬将我　　　　(孕育　养育),春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 
13.按要求改写句子。(10分)
(1)好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(缩句)

(2)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改成陈述句)

(3)王老师对我说:“我要去开会,你帮我把书放到办公室去。”(改成第三人称转述句)

(4)有的宅院里伸出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,露出墙外,惹得人走过了还要回头望。(改成拟人句)

(5)照样子,把下面的句子补充完整。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
山脚下的杜鹃盛开了,好像给 
　。 
14.感受丰富的想象,深入理解课文内容。(8分)
(1)《宿建德江》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”这两句借景抒情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。 
(2)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中的“　　　　　　”“　　　　　　”“　　　　　　”这几处写出了雨下得很急,乌云还没来得及把山遮住,雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 
(3)《西江月·夜行黄沙道中》是　　　　代词人　　　　　在江西闲居时创作的一首吟咏　　　　　　　的词。此词着意描写黄沙岭的夜景:　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。 
(4)把孟浩然的《过故人庄》补充完整。
开轩面场圃,　　　　　　　。　　　　　　　,　　　　　　　　。 
15.阅读课内语段,完成练习。(9分)
丁香结(节选)
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香　　　　(确定　确实)该和微雨连在一起。 
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,　　　　(果然　竟然)是丁香结。 
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(1)丁香结指的是　　　　　　　　,象征着　。(2分) 
(2)在“
”内填入合适的标点符号。(1分)
(3)选择括号内恰当的词语填在文中横线上。(2分)
(4)古人发明丁香结的说法,其原因是什么?用“　　”画出文中相应的句子。(2分) 
(5)文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用?最准确的是(　　)。(2分)
A.通过赏花激发了作者吟诗的兴致。
B.引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。
C.从另一个角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的空间。
D.增加了文章的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养。
16.阅读短文,完成练习。(13分)
雨之歌(节选)
纪伯伦
①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。[来源:学#科#网]
②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神的王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。
③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。
(1)下列词语中不能反映雨的特点的一项是(　　)。(2分)
A.璀璨的珍珠　　　　　　　B.盛气凌人　　　　　　C.晶亮的银线
(2)用一句话概括第①—④自然段的内容。(3分)

(3)第⑥自然段中“吻”和“拥抱”运用了　　　　的修辞手法,表现了作者对　　　　、　　　　的热爱和对奉献者的　　　　。(4分) 
(4)“于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。”请你展开丰富的联想和想象,猜猜这“敲击声”会启迪哪些“敏感的心扉”。(4分)

17.习作。(30分)[来源:Z+xx+k.Com]
假如你能进行一次变化,你想变成什么呢?发挥想象,以“假如我变成　　　　”为题写一篇习作,把你变形后的经历写下来吧。你可以变得很小,如一只蚂蚁、一棵草、一粒石子;也可以变得很大,如一头大象、一辆汽车,甚至是一个星球。不少于450字。 
要求:(1)想象大胆有创意,写前先列个提纲。
(2)尝试使用修改符号修改习作。[来源:学#科#网]

参考答案
1.shɑng　zhái　zhuì　zhuō　bó　xuàn
2.洒脱　幽雅　模糊　微笑　
3.B　4.A　5.D　6.C　7.D　8.B　9.D
10.C　11.D
12.(1)愉快　(2)照耀　(3)笨拙　(4)孕育
13.(1)主人端进来手抓羊肉。
(2)人生中的问题也是解不完的,不然,就太平淡无味了。
(3)王老师对我说,他要去开会,让我帮他把书放到办公室去。
(4)示例:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
(5)示例:翠绿的裙子绣上了红色的花边
14.(1)野旷天低树　江清月近人
(2)未遮山　跳珠　乱入船
(3)宋　辛弃疾　田园风光　明月清风　惊鹊鸣蝉　疏星稀雨　稻花飘香　蛙声一片
(4) 把酒话桑麻　待到重阳日　还来就菊花
15.(1)丁香的花蕾　生活中解不开的愁怨　(2);
(3)确实　果然　
(4)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
(5)C
16.(1)B　(2)雨水滋润了大地。
(3)拟人　自然　生活　赞美
(4)示例:音乐家、作曲家、诗人、伤心的人、失意的人、思乡的人……
17.略

部编版2021-2022学年六年级上册语文第2单元测试卷
1.为下列词语中的加点字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)
日寇(kuò　kòu)　　　　岷山(mín　mǐn)　　　绷着脸(bēnɡ　běnɡ)
电钮(nǐu　niǔ) 擎着(qíng　qín) 围歼(jiān　qiān)
2.下面词语书写有误的一项是(　　)。(2分)
A.预定　山涧　悬崖　全神贯注　　B.壮烈　毫迈　宣告　粉身碎骨
C.汇集　政府　雄伟　聚精会神 D.高潮　一致　不屈　热血沸腾
3.选词填空。(3分)
肃静　　　　　宁静　　　　　平静
(1)在这个(　　　　)的夜晚,月光显得非常皎洁。
(2)(　　　　)的湖面像一面大镜子。
(3)殿堂里十分(　　　　)。
陆续　　　　　继续　　　　　连续
(4)奶奶沉默了一会儿,又(　　　　)跟我们讲了下去。
(5)会议马上开始了,大家(　　　　)走进会场。[来源:Zxxk.Com]
(6)他(　　　　)三年获得“先进个人”称号。
4.下列句子中有语病的一项是(　　)。(2分)
A.他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
B.这火光不仅微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
C.这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
D.战士们一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(　　)。(2分)[来源:Z+xx+k.Com]
A.细小的枪口好像喷不完他的满腔怒火。
B.石头像雹子一样向敌人砸去。
C.全场响起一阵雷鸣般的掌声。
D.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
6.下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是(　　)。(2分)
A.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”
B.王教授的演讲可谓居高临下,会场爆发出雷鸣般的掌声。
C.战斗开始了,我军以排山倒海的气势扑向敌人。
D.炸弹即将爆炸,在这千钧一发的时刻,班长用身体掩护了战友。
7.根据语句的内容,在横线上依次填入的最恰当的一组是(　　)。(2分)
人的一生,就是一个储蓄的过程。在奋斗的时候,你储蓄了　　　　; 在耕耘的时候,你储蓄了　　　　; 在旅行的时候,你储蓄了　　　　; 在微笑的时候,你储蓄了　　　　。 
①一个希望　　　　②一片风景　　　③一个快乐　　　④一粒种子
A.①②③④ B.③②①④ C.③④②① D.①④②③
8.把下列画线的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否恰当。恰当的画“√”,不恰当的画“×”。(8分)
(1)在千(　　)一(　　)的时刻,郝副营长点燃了那本书。 (　　) 
(2)大风过后,地上横(　　)竖(　　)地躺着许多树枝。 (　　) 
(3)小狗发出震(　　)动(　　)的叫声。 (　　) 
(4)小公鸡昂(　　)挺(　　)地在院子里走来走去,很是威武。 (　　) 
9.句子练习。(9分)
(1)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(用加点词语仿写句子)

(2)清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”(这个句子用“赞叹”代替了“说”,请你也用表示“说”的词语写句子)

(3)红军不怕远征难,万水千山只等闲。(用自己的话说说诗句的意思)

10.依据提示填空。(8分)
(1)古人所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“位卑未敢　　　　　”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁,　　　　　　　”的献身精神等,都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继承和发扬。 
(2)“捐躯赴国难,　　　　　　　　　　　　　”赞美少年为国捐躯的耿耿忠心,英雄少年形象跃然纸上。 
(3)“祖宗疆土,当以死守,　　　　　　　　　　　。”几百年前,爱国志士李纲就发出了这样的呐喊。 
(4)《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是:①接受任务→②　　　　　　→③　　　　　　→④　　　　　　→⑤跳下悬崖。其中详写的内容是　　　　　(填序号),因为这几部分突出表现了英雄人物的崇高品质,所以写得比较详细。 
11.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(6分)
(1)《狼牙山五壮士》一课运用点面结合的方法,层次感及画面感强,既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢,又让我们感受到每一位战士的英勇顽强。 (　　)
(2)《灯光》一课以“灯光”为题,它是贯穿全文的线索。 (　　)
(3)《狱中联欢》是小说《红岩》的一个片段,体现了共产党人崇高的革命献身精神和革命乐观主义精神。 (　　)
(4)《春天的故事》中的“一位老人”,正是我们熟悉的邓小平爷爷。 (　　)
(5)书写时,要注意行款整齐、布局合理;书写要正确,不出现错别字和不规范的字;写完之后不需要自我检视。 (　　)
(6)演讲稿要观点鲜明,选择大量的材料说明观点,可以引用生动的故事。 (　　)
12.阅读课内语段,完成练习。(9分)
开国大典(节选)
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(擎　拿　举)着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(bēn　bèn )会场。郊区的农民是五更(gēng　gèng)天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒(dǎo　dào)海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
(1)用“√”选出文中正确的字或读音。(2分)
(2)用“　　”画出第1自然段的中心句。(2分) [来源:学科网ZXXK]
(3)第1自然段在写法上运用了先　　　后　　　的方法,重点写了　　　　、　　　　, 应该说他们是全场三十万人的主力。(2分) 
(4)文中画“　　”的句子运用了　　　　的修辞手法,这个句子把　　　　比作　　　　,把　　　　　　　　比作　　　　　　　　,作用是　　　　　　　　　　　　　。(3分) 
13.阅读短文,完成练习。(14分)
丰　　碑
李本深
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百多里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?军长思索着……
队伍忽然放慢了行军的速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。
军长边走边喊:“不要停下来,快速前进!”
“……前面……有人冻死了……”警卫员跑回来告诉他。
军长愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点迷离。
一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
军长的脸色顿时严峻起来,嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道:“叫军需处长来!”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。
“听见没有?警卫员!叫军需处长跑步过来!”军长两腮的肌肉抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。
终于,有人小声告诉军长:“他就是军需处长……”
军长愣住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。
风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。
军长什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
——选文有改动
(1)文中把人愤怒时的样子比喻成　　　　　　　　　　　　。在生活中,我们还可以把人愤怒时的样子比喻成　　　　　　　　　　　　。(2分) 
(2)与画“　　”的句子意思一样的有(　　　)。(多选)(2分) 
A.如果胜利不属于这样的队伍,就属于其他的队伍。[来源:Zxxk.Com]
B.胜利不可能不属于这样的队伍。
C.如果胜利属于这样的队伍,就有些不可思议了。
D.胜利一定属于这样的队伍。
(3)用“　　”画出与老战士有关的场面描写,并分析这样写的好处。(4分) 

(4)军长看到冻僵的老战士后的思想感情是如何变化的呢?请写一写。(4分)
(　　　　)—(　　　　)—(　　　　)—(　　　　)
(5)“大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。”“他”指　　　　　　　,称他是“一座晶莹的丰碑”,其原因是(　　)。(2分) 
A.他身体太瘦弱了,让人感动得流下泪水。
B.他虽然死了,但他舍己为人的精神就像一座伟大的丰碑。
C.埋葬他的坟墓很高大。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
D.这里的“晶莹”指的是他身上的白雪在太阳下闪着耀眼的光。
14.习作。(30分)
游戏可以锻炼我们各方面的能力,还可以让我们忘却心中的烦恼,进入自由自在的快乐天地。请你以“记一次游戏”为题,写一个有趣的游戏。写游戏的场面时,既要关注整个场景,也要注意个别同学的表现。

参考答案
1.kòu　mín　běnɡ　niǔ　qíng　jiān
2.B
3.(1)宁静　(2)平静　(3)肃静
(4)继续　(5)陆续　(6)连续
4.B　5.A　6.B　7.D
8.(1)钧 发　√　(2)七 八　√
(3)天 地　×　(4)首 胸　√
9.示例:(1)教室里静极了,只听见老师用粉笔在黑板上写字的声音,只听见同学们沙沙的书写声。
(2)他自言自语地感叹着:“今天的天气多好啊!”
(3)红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为平常。
10.(1)忘忧国　死而后已　(2)视死忽如归
(3)不可以尺寸与人
(4)②痛击敌人　③引上绝路　④顶峰歼敌
②④⑤
11.(1)√　(2)√　(3)√　(4)√　(5)×　(6)×
12.(1)擎　bèn　gēng　dǎo
(2)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
(3)总　分　工人　农民
(4)比喻　人群　海洋　翻动的红旗　海上的波浪　生动形象地写出了参加开国大典的人多,场面壮观。
13.(1)一头发怒的豹子　一只凶猛的狮子　(2)BD
(3)一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。　写出了军需处长不怕牺牲、舍己为人的精神,说明他忠诚于党。
(4)严峻　发怒　愣住　感动
(5)军需处长　B
14.略
部编版2021-2022学年六年级上册语文第3单元测试卷
1.选出下列词语中加点字正确的读音,用“√”标出。(3分)
沮丧(jǔ　zǔ) 　倾角(qǐng　qīng)　　　适当(dāng　dàng)
疙瘩(gē　gā) 橡皮(xiàng　xàng) 趴下(pā　bā)
2.看拼音写词语。(5分)
tuí　rán qǐ　yuán gān　zào dǐ　yù shén　mì
(　　 )　 (　 　)　 　(　 　)　 　(　　　)　 　(　　　)
3.下列词语书写有误的是(　　)。(2分)
A.龙凤呈祥　 　B.呆头呆脑　　　C.念念有词　　　D.威风禀禀
4.填入下面句子中的词语,最恰当的是(　　)。(2分)
我国在加强极地科学　　　　研究的同时,还逐渐走向了科普　　　　时代。 
A.观察 B.观测 C.考察 D.考查
5.将下面的四字词语补充完整,并按提示填空。 (4分)
别出心(　　)　技高一(　　)　大(　　)流星　得意(　　)(　　) 
(1)请写出一个与画线词语形式一样的四字词语:　　　　。(1分) 
(2)选择合适的词语填入下面的句子中。(1分)
还有同学　　　　　　,想　　　　　　,给竹节人粘成一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。 
6.下列句子中没有语病的一项是(　　)。(2分)[来源:学_科_网Z_X_X_K]
A.听了王老师的话,使我受益匪浅。
B.哈尔滨的冬天是一个美丽的城市。
C.由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一半。
D.天体是否具有适合生物生存的温度,是可能有生命存在的条件之一。
7.依次在横线上填入的内容,最恰当的一项是(　　)。(2分)
常怀感恩之心,会让我们的生活多一些宽容与理解,　　　　　　　;多一些和谐与温暖,　　　　　　　;多一些真诚与团结,　　　　　　　。 
①少一些指责与误会　　②少一些欺瞒与涣散　③少一些争吵与冷漠
A.①②③　　　　　B.③①②　　　　　C.①③②　　　　D.②③①
8.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(　　)。(2分)
A.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江。
B.他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了。
C.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
D.哪些天体上可能有生命存在呢?至少应该具备适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气和足够的光和热。
9.句子练习。(11分)
(1)下列句子中使用的说明方法对应不正确的一项是(　　)。(3分)
A.火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。(举例子)
B.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(列数字)
C.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方)
(2)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。(试着写写同桌读书入迷的样子)(4分)

(3)人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。(选择一个话题,用这种方法写一写)(4分)
①保护环境的重要性　　　②竞选班长　　　③请妈妈允许看课外书[来源:Z&xx&k.Com]

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10.判断。(10分)
(1)《竹节人》围绕竹节人,写了作者童年时代做竹节人、玩竹节人等情形,表现了童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切怀念。 (　　)
(2)《宇宙生命之谜》是一篇说明文,全文是按“提出问题—分析问题—得出结论”的顺序来进行说明的。 (　　)
(3)《故宫博物院》主体部分按照空间顺序进行说明,并以总说和分说相结合的顺序进行解说。文章着重介绍了乾清宫,详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。 (　　)
(4)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,因此不相信遥远的太空存在着生命。 (　　)
(5)“火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。”这段话使用了列数字和打比方的说明方法。 (　　)
11.填空。(4分)
春天来了,人们纷纷出去踏青,宋朝诗人朱熹“　　　　　　　　”,发现“　　　　　　”,花儿五颜六色的,东风吹拂着花儿和树木,这一派美丽的生机勃勃的景象,让他不禁感叹道:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。” 
12.阅读课内语段,完成练习。(11分)
①老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
②下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
③蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
④我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?
⑤只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里niàn niàn yǒu cí(　　　　　　),quán shén guàn zhù(　　　　　　),忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
⑥他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
⑦于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。
⑧方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
(1)语段选自课文《　　　　　　》,作者是　　　　　　。(2分) 
(2)根据拼音,在文中括号里写词语。(2分)
(3)第①自然段中的引号的作用是(　　)。(2分)
A.表示直接引用　　B.表示特殊含义　　C.表示特定称谓　　D.表示讽刺或否定
(4)第⑤自然段主要写了　　　　　　　　　　　　的情景,本段主要通过对老师的　　　　和　　　　　描写,表现了老师当时的　　　　　　　　　。(3分) 
(5)同一篇文章,阅读目的不同,关注的内容也会有所不同。有什么阅读任务的同学很可能会重点阅读本语段?(2分) (　　)
A.写玩具制作指南 B.体会传统玩具给学生带来的乐趣
C.讲一个有关老师的故事 D.描述下课同学们一起玩的情景
13.阅读短文,完成练习。(12分)
百　　合
①百合,是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。它原产于中国,鳞叶呈长椭圆形,顶端尖,基部较宽,微波状,向内卷曲。表面白色或淡黄色,光滑半透明,质硬而脆,无气味,味微苦。后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成,状如莲花,因而取百年好合之意命名。
②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。在公元4世纪时,人们认为百合只有食用和药用的功能。百合的营养价值丰富,它不但含有蛋白质、脂肪、还原糖、淀粉、多种微量元素及维生素,还含有一些特殊的营养成分。这些成分综合作用于人体,不仅具有良好的营养滋补之功,而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效,对病后虚弱的人非常有益。
③及至南北朝时代,梁宣帝发现百合花很值得观赏,他曾诗云:“接叶有多种,开花无异色。含露或低垂,从风时偃抑。”诗句赞美了百合具有超凡脱俗、矜持含蓄的气质。至宋代,种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰:“芳兰移取遍中林,余地何妨种玉簪。更乞两丛香百合,老翁七十尚童心。”
④随着时代的进步,欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。经过近半个世纪后,终于选育出一批统称为金百合的新花。其特色是打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状,变成一茎多朵,且花色更多,既有金黄、橙红和淡紫,又有彩斑、条纹等其他图案颜色。例如,由荷兰人改良的卷丹,花色橙红,每枝能开花七八朵,比美国人培育的火黄色彩更鲜艳,花朵更繁多。另外,与中国百合相比,有些金百合品种更具特色,不但花色多样,而且还蕴含香味,最适宜做厅堂的插花,使人们欣赏起来,不禁生发出“夜深香满屋,疑是酒醒时”的感觉。[来源:Z§xx§k.Com]
(1)百合原产于中国,后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成,状如莲花,因而取　　　　　　　　　之意命名。(1分) 
(2)及至　　　　　　时代,梁宣帝发现百合花很值得观赏,大诗人　　　　也利用窗前的土丘种上百合花。(2分) 
(3)请你用自己的话简要概括百合的用途。(3分)

(4)第④自然段画横线的句子使用了　　　　　、　　　　　和列数字的说明方法,说明了　 
　 。(3分) 
(5)第④自然段从　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　三个方面介绍了金百合的特色。(3分) 
14.习作。(30分)
在我们眼中,世界是五彩缤纷、包罗万象的,如一个地方、一件物品、一株植物、一只小动物……请你从中选择一种,用上恰当的说明方法写一篇习作。先想一想可以从哪些方面、按怎样的顺序来介绍,然后再动笔。题目自拟,450字左右。

参考答案
1.jǔ　qīng　dàng　gē　xiàng　pā
2.颓然　起源　干燥　抵御　神秘
3.D　4.C
5.裁　筹　步　扬扬
(1)示例:小心翼翼　(2)别出心裁　技高一筹
6.C　7.C　8.B　[来源:Z,xx,k.Com]
9.(1)A
(2)示例:他仔细盯着书中的内容,细细地品读着,有时开心地笑着;有时眉头紧蹙,好像要哭的样子;有时又深深地叹气,令人捉摸不透。
(3)示例:①　保护环境有这样几个作用:一是保护环境就是保护人类自己,大自然为人类提供了赖以生存的资源,如果资源环境遭受破坏,那么人类生存发展的空间就会变得不那么理想;二是保护环境可以促进经济可持续发展,这是在为人类子孙谋福利;三是保护环境体现了个人修养与素质,也是一种社会文明进步的表现。
10.(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×
11.胜日寻芳泗水滨　无边光景一时新　等闲识得东风面　万紫千红总是春
12.(1)竹节人　范锡林　(2)念念有词　全神贯注
(3)B　(4)老师玩竹节人　动作　神态　专注
(5)C
13.(1)百年好合　(2)南北朝　陆游
(3)可以食用,药用,还值得观赏。
(4)举例子　作比较　金百合打破了中国百合全是一茎一朵、单纯白色的现状
(5)一茎多朵　花色多样　蕴含香味
14.略
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